一种肌丝滑行模型教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种肌丝滑行模型教具，包括底座，底座中央设有M线垂直板，M线垂直板将底座分为呈对称设置的第一滑行区和第二滑行区；M线垂直板上设有粗肌丝，底座上方设有Z线垂直板，Z线垂直板的两端均设有细肌丝，M线垂直板上设有滑杆，滑杆上套设有复位弹簧；粗肌丝上设有伸缩装置，伸缩装置铰接有传动杆，粗肌丝上铰接有连接杆，传动杆与连接杆铰接；细肌丝内设有腔体，细肌丝的一侧设有螺孔，细肌丝另一侧设有通孔，腔体内设有滑板，滑板上设有连接块，细肌丝上设有调节旋钮；本实用新型专利技术将肌丝滑行的过程通过机械结构模仿出来，生动形象的表现出肌肉的收缩和舒张的运动过程，具有便于学生学习和理解相关知识的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种肌丝滑行模型教具
本技术涉及教学模型
，特别涉及一种肌丝滑行模型教具。
技术介绍
肌丝滑行是指在肌球蛋白与肌动蛋白的相互作用下，将分解ATP释放的化学能转变为机械能的过程，通过这个过程可以实现肌肉的收缩和舒张。现有的关于肌丝滑行教学工具展示大多是图画或视频动画，这些教学工具虽然可以展示肌丝滑行的相关知识，但不能真正的表现原肌球蛋白位阻效应的产生和解除，及横桥摆动引起细肌丝向粗肌丝滑行，肌节缩短，引起肌肉收缩等这一系列的动态过程；也不能动态表现出肌钙蛋白与钙离子分离，肌钙蛋白恢复原来构型，肌动蛋白与横桥结合位点被遮盖，横桥不能与肌动蛋白结合，细肌丝滑出，肌节变长，肌肉舒张等这一系列的动态过程。在学生在学习时需要发挥自己的想象力，使得学生在学习时存在一定的难度，因此，亟需一种能将动态的肌丝滑行过程展现出来的教学模型，帮助学生学习和理解相关知识。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种肌丝滑行模型教具，将肌丝滑行的过程通过机械结构模仿出来，生动形象的表现出肌肉的收缩和舒张的运动过程，具有便于学生学习和理解相关知识的效果本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种肌丝滑行模型教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)中央设有竖向的M线垂直板(2)，所述M线垂直板(2)将所述底座(1)分为呈对称设置的第一滑行区和第二滑行区；/n所述M线垂直板(2)上设有横向的粗肌丝(3)，所述底座(1)上方设有与所述M线垂直板(2)平行的Z线垂直板(4)，所述Z线垂直板(4)的左右两端对称设有与所述粗肌丝(3)的长度方向平行的细肌丝(5)，所述细肌丝(5)的一端与所述Z线垂直板(4)连接，所述细肌丝(5)的自由端朝向所述M线垂直板(2)，所述M线垂直板(2)上设有与所述细肌丝(5)滑动连接的滑杆(6)，所述滑杆(6)于M线垂直板(2)和细肌丝(5)之间的部...

【技术特征摘要】
1.一种肌丝滑行模型教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)中央设有竖向的M线垂直板(2)，所述M线垂直板(2)将所述底座(1)分为呈对称设置的第一滑行区和第二滑行区；
所述M线垂直板(2)上设有横向的粗肌丝(3)，所述底座(1)上方设有与所述M线垂直板(2)平行的Z线垂直板(4)，所述Z线垂直板(4)的左右两端对称设有与所述粗肌丝(3)的长度方向平行的细肌丝(5)，所述细肌丝(5)的一端与所述Z线垂直板(4)连接，所述细肌丝(5)的自由端朝向所述M线垂直板(2)，所述M线垂直板(2)上设有与所述细肌丝(5)滑动连接的滑杆(6)，所述滑杆(6)于M线垂直板(2)和细肌丝(5)之间的部分套设有复位弹簧(61)；
所述粗肌丝(3)的前后两侧对称设有沿粗肌丝(3)长度方向伸缩的伸缩装置(31)，所述伸缩装置(31)铰接有传动杆(32)，所述粗肌丝(3)靠近所述细肌丝(5)的两侧对称铰接有连接杆(33)，所述传动杆(32)的自由端与所述连接杆(33)铰接，所述传动杆(32)与连接杆(33)均在水平面上转动；
所述细肌丝(5)内设有腔体(51)，，所述细肌丝(5)远离所述粗肌丝(3)的一侧设有连通所述腔体(51)的螺孔(52)，所述细肌丝(5)靠近所述粗肌丝(3)的一侧设有若干连通所述腔体(51)的通孔(53)，所述腔体(51)内设有可滑动的滑板(54)，所述滑板(54)靠近所述通孔(53)的一侧设有与所述通孔(53)一一对应的连接块(55)，所述连接块(55)远离所述滑板(54)的一端设有水平且能...

【专利技术属性】
技术研发人员：李开明，
申请(专利权)人：保山中医药高等专科学校，
类型：新型
国别省市：云南;53