【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生绘图工具。
技术介绍
目前，公知的学生绘图工具主要有直尺、三角板、半圆仪等，小学生初学画平行线和垂 线时，难以掌握画图要领，容易出现各种错误，给教师教学带来很大的不便，成为一个教学 难点。同时，缺少一种容易操作的测量圆的直径的工具。
技术实现思路
为了克服小学生初学画平行线和垂线时，难以掌握画图要领、容易出现各种错误的问题， 给教师教学提供方便，同时，为了设计一种容易操作的测量圆的直径的工具，现提供一种学 生绘图工具，该绘图工具，操作简便容易掌握，能使学生快速绘制垂线、平行线、长方形、 正方形等，并能够测量线段长度和角的大小，能快速测量圆的直径，克服了绘制垂线、平行 线时易出现的错误。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是设计一种由主框架、游动下凸形尺、 三角形部分和半圆部分组成的综合绘图工具，三角形部分和半圆部分在主框架的两端，三角 形部分为等腰三角形，顶角呈直角，三角形部分上有互相垂直的细缝，互相垂直的细缝两侧 的细缝边缘部分呈由厚到薄状，细缝边缘底部的底面是平面。这样，学生可以在互相垂直的 细缝内快速画出互相垂直的线，并能够用互相垂直的细缝...
【技术保护点】
一种学生绘图工具，它是由主框架、游动下凸形尺、三角形部分和半圆部分组成，其特征是三角形部分和半圆部分在主框架的两端，三角形部分为等腰三角形，顶角呈直角，三角形部分有互相垂直的细缝，半圆部分有测量角度数的刻度，游动下凸形尺的下凸起部分放入主框架的矩形空内框后，在外力推动下，游动下凸形尺可做平行移动。
【技术特征摘要】
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