本实用新型专利技术涉及一种清洗装置，尤其涉及一种高中数学教学用绘图工具清洗装置。本实用新型专利技术要解决的技术问题是提供一种清洗效果好、操作简单、工作效率高的高中数学教学用绘图工具清洗装置。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，包括有底板、左支杆、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、右支杆、水箱、导向板、电机Ⅱ、凸轮、接触滚轮、升降杆、挡块、弹簧Ⅰ、毛刷、丝杆、螺母、电机Ⅲ、固定板、滑轨、挡板、电动绕线轮、滑块、夹板、弹簧Ⅱ、拉线、水泵、出水管和喷头。本实用新型专利技术达到了清洗效果好、操作简单、工作效率高的效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种清洗装置，尤其涉及一种高中数学教学用绘图工具清洗装置。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。课堂上，绘图工具使用完毕后会沾上许多粉笔灰，需要进行清洗，目前的清洗装置存在清洗效果差、操作复杂、工作效率低的缺点，因此亟需研发一种清洗效果好、操作简单、工作效率高的高中数学教学用绘图工具清洗装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本技术为了克服目前的清洗装置存在清洗效果差、操作复杂、工作效率低的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种清洗效果好、操作简单、工作效率高的高中数学教学用绘图工具清洗装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，包括有底板、左支杆、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、右支杆、水箱、导向板、电机Ⅱ、凸轮、接触滚轮、升降杆、挡块、弹簧Ⅰ、毛刷、丝杆、螺母、电机Ⅲ、固定板、滑轨、挡板、电动绕线轮、滑块、夹板、弹簧Ⅱ、拉线、水泵、出水管和喷头，底板上从左至右依次设有左支杆、左轴承座、右轴承座、电机Ⅰ、右支杆和水箱，左支杆右侧设有导向板和电机Ⅱ，导向板位于电机Ⅱ的上方，导向板上开有导向孔，电机Ⅱ上连接有凸轮，凸轮上方设有接触滚轮，凸轮与接触滚轮接触，接触滚轮上连接有升降杆，升降杆上设有挡块，挡块与导向板之间连接有弹簧Ⅰ，升降杆穿过弹簧Ⅰ和导向孔，升降杆的右端连接有毛刷，左轴承座和右轴承座之间连接有丝杆，丝杆的右端和电机Ⅰ连接，丝杆上设有螺母，螺母上设有电机Ⅲ，电机Ⅲ的顶部连接有固定板，固定板的顶部从左至右依次设有滑轨、挡板和电动绕线轮，滑轨上设有滑块，滑块上连接有夹板，滑块的左侧与滑轨之间连接有弹簧Ⅱ，电动绕线轮上绕有拉线，拉线的另一端与滑块的右侧连接，水箱内设有水泵，水泵上连接有出水管，出水管上连接有喷头，喷头固定在右支杆的顶部。优选地，还包括有风机，右支杆的左侧上部设有风机。优选地，还包括有电机Ⅳ，升降杆和毛刷之间安装有电机Ⅳ。优选地，底板的材质为Q235钢。工作原理：当要对绘图工具的直尺进行清洗时，先将直尺放在夹板与挡板之间的固定板上，启动电动绕线轮逆时针转动，电动绕线轮逆时针转动通过拉线拉动滑块在滑轨上向右移动，夹板随之向右移动，弹簧Ⅱ被拉伸，夹板和挡板将直尺固定，固定后，关闭电动绕线轮。启动电机Ⅰ顺时针转动，带动丝杆顺时针转动，螺母和直尺随之向右移动，当直尺移动到喷头的左下方时，关闭电机Ⅰ。启动水泵，水泵将水箱内的水通过出水管和喷头喷出至直尺上，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，喷头将水喷到直尺的另一个面，对直尺进行了初步的清洗，清洗一段时间后，关闭水泵。启动电机Ⅰ逆时针转动，螺母和直尺随之向左移动，当直尺与毛刷接触时，关闭电机Ⅰ，启动电机Ⅱ转动，电机Ⅱ旋转带动凸轮转动，使接触滚轮上下移动，升降杆和毛刷随之上下移动，弹簧Ⅰ来回伸缩，毛刷能将直尺刷洗干净。当直尺的一面被刷干净后，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，毛刷将直尺的另一面也刷洗干净。当直尺被刷干净后，关闭电机Ⅱ。启动电机Ⅰ顺时针转动，螺母和直尺随之向右移动，当直尺移动到喷头的左下方时，关闭电机Ⅰ，启动水泵，水泵将水箱内的水通过出水管和喷头喷出至直尺上，当直尺的一面清洗干净后，控制电机Ⅲ顺时针旋转180°，直尺随之旋转180°翻面，喷头将水喷到直尺的另一个面，如此就能将直尺完全清洗干净。清洗干净后，启动电动绕线轮顺时针转动将拉线放出，弹簧Ⅱ拉动滑块在滑轨上向左移动复位，复位后，关闭电动绕线轮，将清洗干净的直尺取下即可。因为还包括有风机，右支杆的左侧上部设有风机，当直尺完全清洗干净后，启动风机工作，风机能将直尺上的水吹干，吹干后，关闭风机。因为还包括有电机Ⅳ，升降杆和毛刷之间安装有电机Ⅳ，当毛刷对直尺刷洗时，启动电机Ⅳ旋转，带动毛刷旋转，能提高对直尺清洗的效果，刷洗完毕后，关闭电机Ⅳ。因为底板的材质为Q235钢，Q235钢的耐腐性强、承受强度大，使本装置的使用寿命更长。（3）有益效果本技术达到了清洗效果好、操作简单、工作效率高的效果。附图说明图1为本技术的第一种主视结构示意图。图2为本技术的第二种主视结构示意图。图3为本技术的第三种主视结构示意图。附图中的标记为：1-底板，2-左支杆，3-左轴承座，4-右轴承座，5-电机Ⅰ，6-右支杆，7-水箱，8-导向板，9-电机Ⅱ，10-导向孔，11-凸轮，12-接触滚轮，13-升降杆，14-挡块，15-弹簧Ⅰ，16-毛刷，17-丝杆，18-螺母，19-电机Ⅲ，20-固定板，21-滑轨，22-挡板，23-电动绕线轮，24-滑块，25-夹板，26-弹簧Ⅱ，27-拉线，28-水泵，29-出水管，30-喷头，31-直尺，32-风机，33-电机Ⅳ。具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。实施例1一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，如图1-3所示，包括有底板1、左支杆2、左轴承座3、右轴承座4、电机Ⅰ5、右支杆6、水箱7、导向板8、电机Ⅱ9、凸轮11、接触滚轮12、升降杆13、挡块14、弹簧Ⅰ15、毛刷16、丝杆17、螺母18、电机Ⅲ19、固定板20、滑轨21、挡板22、电动绕线轮23、滑块24、夹板25、弹簧Ⅱ26、拉线27、水泵28、出水管29和喷头30，底板1上从左至右依次设有左支杆2、左轴承座3、右轴承座4、电机Ⅰ5、右支杆6和水箱7，左支杆2右侧设有导向板8和电机Ⅱ9，导向板8位于电机Ⅱ9的上方，导向板8上开有导向孔10，电机Ⅱ9上连接有凸轮11，凸轮11上方设有接触滚轮12，凸轮11与接触滚轮12接触，接触滚轮12上连接有升降杆13，升降杆13上设有挡块14，挡块14与导向板8之间连接有弹簧Ⅰ15，升降杆13穿过弹簧Ⅰ15和导向孔10，升降杆13的右端连接有毛刷16，左轴承座3和右轴承座4之间连接有丝杆17，丝杆17的右端和电机Ⅰ5连接，丝杆17上设有螺母18，螺母18上设有电机Ⅲ19，电机Ⅲ19的顶部连接有固定板20，固定板20的顶部从左至右依次设有滑轨21、挡板22和电动绕线轮23，滑轨21上设有滑块24，滑块24上连接有夹板25，滑块24的左侧与滑轨21之间连接有弹簧Ⅱ26，电动绕线轮23上绕有拉线27，拉线27的另一端与滑块24的右侧连接，水箱7内设有水泵28，水泵28上连接有出水管29，出水管29上连接有喷头30，喷头30固定在右支杆6的顶部。还包括有风机32，右支杆6的左侧上部设有风机32。还包括有电机Ⅳ33，升降杆13和毛刷16之间安装有电机Ⅳ33。底板1的材质为Q235钢。工作原理：当要对绘图工具的直尺31进行清洗时，先将直尺31放在夹板25与挡板22之间的固定板20上，启动电动绕线轮23逆时针转动，电动绕线轮23逆时针转动通过拉线27拉动滑块24在滑轨21上向右移动，夹板25随之向右移动，弹簧Ⅱ26被拉伸，夹板25和挡板22将直尺31固定，固定后，关闭电动绕线轮23。启动电机Ⅰ5顺时针转动，带动丝杆17顺时针转动，螺母18和直尺31随之向右移动本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，其特征在于，包括有底板（1）、左支杆（2）、左轴承座（3）、右轴承座（4）、电机Ⅰ（5）、右支杆（6）、水箱（7）、导向板（8）、电机Ⅱ（9）、凸轮（11）、接触滚轮（12）、升降杆（13）、挡块（14）、弹簧Ⅰ（15）、毛刷（16）、丝杆（17）、螺母（18）、电机Ⅲ（19）、固定板（20）、滑轨（21）、挡板（22）、电动绕线轮（23）、滑块（24）、夹板（25）、弹簧Ⅱ（26）、拉线（27）、水泵（28）、出水管（29）和喷头（30），底板（1）上从左至右依次设有左支杆（2）、左轴承座（3）、右轴承座（4）、电机Ⅰ（5）、右支杆（6）和水箱（7），左支杆（2）右侧设有导向板（8）和电机Ⅱ（9），导向板（8）位于电机Ⅱ（9）的上方，导向板（8）上开有导向孔（10），电机Ⅱ（9）上连接有凸轮（11），凸轮（11）上方设有接触滚轮（12），凸轮（11）与接触滚轮（12）接触，接触滚轮（12）上连接有升降杆（13），升降杆（13）上设有挡块（14），挡块（14）与导向板（8）之间连接有弹簧Ⅰ（15），升降杆（13）穿过弹簧Ⅰ（15）和导向孔（10），升降杆（13）的右端连接有毛刷（16），左轴承座（3）和右轴承座（4）之间连接有丝杆（17），丝杆（17）的右端和电机Ⅰ（5）连接，丝杆（17）上设有螺母（18），螺母（18）上设有电机Ⅲ（19），电机Ⅲ（19）的顶部连接有固定板（20），固定板（20）的顶部从左至右依次设有滑轨（21）、挡板（22）和电动绕线轮（23），滑轨（21）上设有滑块（24），滑块（24）上连接有夹板（25），滑块（24）的左侧与滑轨（21）之间连接有弹簧Ⅱ（26），电动绕线轮（23）上绕有拉线（27），拉线（27）的另一端与滑块（24）的右侧连接，水箱（7）内设有水泵（28），水泵（28）上连接有出水管（29），出水管（29）上连接有喷头（30），喷头（30）固定在右支杆（6）的顶部。...
【技术特征摘要】
1.一种高中数学教学用绘图工具清洗装置，其特征在于，包括有底板（1）、左支杆（2）、左轴承座（3）、右轴承座（4）、电机Ⅰ（5）、右支杆（6）、水箱（7）、导向板（8）、电机Ⅱ（9）、凸轮（11）、接触滚轮（12）、升降杆（13）、挡块（14）、弹簧Ⅰ（15）、毛刷（16）、丝杆（17）、螺母（18）、电机Ⅲ（19）、固定板（20）、滑轨（21）、挡板（22）、电动绕线轮（23）、滑块（24）、夹板（25）、弹簧Ⅱ（26）、拉线（27）、水泵（28）、出水管（29）和喷头（30），底板（1）上从左至右依次设有左支杆（2）、左轴承座（3）、右轴承座（4）、电机Ⅰ（5）、右支杆（6）和水箱（7），左支杆（2）右侧设有导向板（8）和电机Ⅱ（9），导向板（8）位于电机Ⅱ（9）的上方，导向板（8）上开有导向孔（10），电机Ⅱ（9）上连接有凸轮（11），凸轮（11）上方设有接触滚轮（12），凸轮（11）与接触滚轮（12）接触，接触滚轮（12）上连接有升降杆（13），升降杆（13）上设有挡块（14），挡块（14）与导向板（8）之间连接有弹簧Ⅰ（15），升降杆（13）穿过弹簧Ⅰ（15）和导向孔（10），升降杆（13）的右端连接有毛...
【专利技术属性】
技术研发人员：薛振东，
申请(专利权)人：薛振东，
类型：新型
国别省市：山东;37
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