一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法技术

一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，包括双眼物像感知检测模块和视觉训练模块两部分，所述双眼物像感知检测模块又包括双眼同时视亮度‑对比度相对阈值检测模块、两眼物像位移检测模块、两眼物像不等检测模块；所述视觉训练模块根据所述双眼物像感知检测模块检测出的检测结果，生成适合患者当前病情阶段训练使用的视觉训练视标。这种双眼视野下的单眼精细训练，可以明显改善视力提升效率；为感觉性融合的建立和完善扫清了两眼竞争、物像位移和物像不等的障碍，可以明显提高双眼视觉建立和完善的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法
本专利技术涉及疾病治疗领域，特别涉及一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法。
技术介绍
弱视是视觉发育期内由于单眼斜视、屈光参差、中高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于正常值，无器质性病变的功能性眼病。弱视的发病率为3~5%，是儿童视力异常的最常见眼病之一，在我国约有1000万弱视患者。弱视问题是影响面很大的社会问题，亟待高效的康复方法。形觉剥夺和双眼之间的异常交互作用是导致弱视的两大病因。中高度屈光不正和先天性白内障、上睑下垂等病因导致的弱视，弱视始因主要是形觉剥夺；而屈光参差、斜视导致的弱视，弱视始因则主要是双眼之间的异常交互作用。传统治疗方法里，弱视患者需要佩戴矫正其屈光不正的眼镜、采取手术方式去除白内障和上睑下垂等形觉剥夺因素，之后遮盖矫正视力较好的优势眼，使用矫正视力较低的眼观看和辨识多种可促使视觉兴奋的视标，促使矫正视力较低的非优势眼的视觉进一步发育、视力得到提升。这些画面元素包括多种颜色光线闪烁、带有旋转黑白条栅背景的图形、手工穿珠子、手工穿缝衣针、细笔描图描线、各种大小不同的图形字母等。眼科里，优势眼指的是两眼里矫正视力较高的眼、斜视者的注视眼、屈光参差者屈光度较低的眼、双眼视物时被抑制的眼；非优势眼指的是两眼里矫正视力较低的眼、斜视者的主斜视眼、屈光参差者屈光度较高的眼、双眼视物时未被抑制的眼；两眼矫正视力相同、无斜视、无屈光参差和无一眼被抑制的情况，默认主视眼为优势眼、另一眼为非优势眼。这些传统弱视治疗方法有两个普遍存在以下两个技术问题。第一个问题：遮盖优势眼训练非优势眼，只有非优势眼的视觉能力得到发育，优势眼的视力发育被遮盖疗法抑制。两眼矫正视力不同的双眼弱视患者，即两只眼都存在弱视，只是一眼矫正视力较高、另一眼矫正视力较低的情况，面临两眼视力康复无法同时兼顾、即使兼顾也需要两眼分别训练的问题，这将大大延长弱视患者的训练时长，延长弱视的康复周期。长期的大量视觉训练会导致弱视患儿难以依从，为此也经常导致亲子关系紧张。第二个问题：绝大多数单眼弱视患者除了存在矫正视力异常问题，也存在双眼单视功能发育异常，传统弱视治疗方法不能兼顾矫正视力改善和双眼单视功能发育。多数患者在两眼矫正视力达标后，需要拿出专门的时间训练双眼单视功能，客观上也导致弱视康复周期数倍延长。如未能衔接好双眼单视功能康复，之前获得的矫正视力改善成果也容易被破坏而出现视力回退，导致弱视迁延不愈。近些年，国内外眼科和神经科学专家对弱视有几个新的共识：弱视本质上是双眼问题，而不是单眼问题；传统的遮盖疗法，是基于弱视是单眼问题这一假设；弱视是一种大脑主动抑制导致双眼单视功能无法发挥最佳状态，进而影响到包括视力在内的其他视觉功能的疾病；在提升矫正视力改善效率的前提下，能兼顾双眼单视功能发育的弱视训练方法，是更好的选择。
技术实现思路
本专利技术旨在提供一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其先做双眼物像感知评估，检测出两眼物像感知参数，在两眼物像感知参数基础上，生成适合患者当前病情阶段训练的视觉训练视标，在兼顾双眼视觉发育的前提下，明显提升两眼矫正视力的改善效率。为了达到上述目的，本专利技术采用的技术方案如下：本专利技术公开的一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，包括双眼物像感知检测模块和视觉训练模块两部分，所述双眼物像感知检测模块又包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值检测模块、两眼物像位移检测模块、两眼物像不等检测模块；所述视觉训练模块根据所述双眼物像感知检测模块检测出的检测结果，生成适合患者当前病情阶段训练使用的视觉训练视标;所述双眼物像感知检测模块和所述视觉训练模块都借助双眼分视技术，使两眼前呈现不同画面；一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其实施步骤为：第一步：患者通过所述双眼物像感知检测模块做检测，获得检测结果；所述检测结果包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值、两眼物像相对位移值、两眼物像不等值；第二步：所述视觉训练模块根据第一步获得的所述检测结果，生成适合患者当前视觉阶段的视觉训练视标；第三步：患者对所述视觉训练视标进行辨识并给出反馈操作，根据所述反馈操作，在原视觉训练视标基础上生成新视觉训练视标。优选地，一眼前呈现的所述视觉训练视标所处的空间位置，是另一眼前生成的相对应位置的所述视觉训练视标所处的空间位置发生所述两眼物像相对位移值的位移后的空间位置。优选地，患者感知到的两眼相对应位置的所述视觉训练视标的尺寸差异小于2.5%。正在训练的所述视觉训练视标称为原视觉训练视标，根据患者对所述原视觉训练视标做出所述反馈操作生成的所述视觉训练视标称为新视觉训练视标；当使用所述新视觉训练视标做视觉训练时，该新视觉训练视标成为了这一次训练的原视觉训练视标，如此循环。优选地，所述反馈操作的正确率≥90%时，所述新视觉训练视标的尺寸≤所述原视觉训练视标的尺寸。优选地，所述反馈操作的正确率≤10%时，所述新视觉训练视标的尺寸＞所述原视觉训练视标的尺寸。优选地，患者两眼同时感知到所述视觉训练视标，或者优势眼前所述视觉训练视标做闪烁且非优势眼前所述视觉训练视标持续显现，或者优势眼前所述视觉训练视标和非优势眼前所述视觉训练视标做交替闪烁。优选地，所述双眼分视技术至少是快门式3D眼镜双眼分视、红绿色差3D眼镜双眼分视、红蓝色差3D眼镜双眼分视、偏振光3D眼镜双眼分视、虚拟现实头盔双眼分视、虚拟现实眼镜双眼分视中的一种。优选地，所述反馈操作正确时，所述新视觉训练视标的尺寸≤所述原视觉训练视标的尺寸。优选地，所述反馈操作错误时，所述新视觉训练视标的尺寸＞所述原视觉训练视标的尺寸。对比度指图像上最大亮度点与最小亮度点的比值；视标对比度值指的是视标图形和视标图形底色之间的亮度比值，视标图形亮度和视标图形底色亮度差异越大，视标对比度越高；视标图形亮度和视标图形底色亮度差异越小，视标对比度越低。两眼视标亮度和对比度相等时，有时患者存在一眼被抑制状态。此时，增加非优势眼前视标的亮度，或降低优势眼前视标的亮度，可以消除一眼抑制、产生双眼同时视；增加非优势眼前视标的对比度，或降低优势眼前视标的对比度，也可以消除一眼抑制、产生双眼同时视。优选地，非优势眼前所述视觉训练视标的对比度≥优势眼前所述视觉训练视标的对比度。优选地，非优势眼前所述视觉训练视标的亮度≥优势眼前所述视觉训练视标的亮度。使用所述双眼同时视亮度-对比度相对阈值检测模块做检测时，优势眼前呈现的视标称为优势眼同时视检测视标，非优势眼前呈现的视标称为非优势眼同时视检测视标；所述优势眼同时视检测视标和所述非优势眼同时视检测视标的亮度和对比度都可调；所述双眼同时视亮度-对比度相对阈值，即患者非优势眼由被抑制状态转换为双眼同时视状态时，所述优势眼同时视检测视标和所述非优势眼同时视检测视标的亮度值-对比度值组合数据。相同患者在同一个病情阶段中，通过所述双眼同时视亮度-对比度本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，包括双眼物像感知检测模块和视觉训练模块两部分，所述双眼物像感知检测模块又包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值检测模块、两眼物像位移检测模块、两眼物像不等检测模块；所述视觉训练模块根据所述双眼物像感知检测模块检测出的检测结果，生成适合患者当前病情阶段训练使用的视觉训练视标;/n所述双眼物像感知检测模块和所述视觉训练模块都借助双眼分视技术，使两眼前呈现不同画面；/n一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其实施步骤为：/n第一步：患者通过所述双眼物像感知检测模块做检测，获得检测结果；所述检测结果包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值、两眼物像相对位移值、两眼物像不等值；/n第二步：所述视觉训练模块根据第一步获得的所述检测结果，生成适合患者当前视觉阶段的视觉训练视标；/n第三步：患者对所述视觉训练视标进行辨识并给出反馈操作，根据所述反馈操作，在原视觉训练视标基础上生成新视觉训练视标。/n

【技术特征摘要】
1.一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，包括双眼物像感知检测模块和视觉训练模块两部分，所述双眼物像感知检测模块又包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值检测模块、两眼物像位移检测模块、两眼物像不等检测模块；所述视觉训练模块根据所述双眼物像感知检测模块检测出的检测结果，生成适合患者当前病情阶段训练使用的视觉训练视标;
所述双眼物像感知检测模块和所述视觉训练模块都借助双眼分视技术，使两眼前呈现不同画面；
一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其实施步骤为：
第一步：患者通过所述双眼物像感知检测模块做检测，获得检测结果；所述检测结果包括双眼同时视亮度-对比度相对阈值、两眼物像相对位移值、两眼物像不等值；
第二步：所述视觉训练模块根据第一步获得的所述检测结果，生成适合患者当前视觉阶段的视觉训练视标；
第三步：患者对所述视觉训练视标进行辨识并给出反馈操作，根据所述反馈操作，在原视觉训练视标基础上生成新视觉训练视标。


2.据权利要求1所述的一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其特征在于，一眼前呈现的所述视觉训练视标所处的空间位置，是另一眼前生成的相对应位置的所述视觉训练视标所处的空间位置发生所述两眼物像相对位移值的位移后的空间位置。


3.据权利要求1所述的一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方法，其特征在于，患者感知到的两眼相对应位置的所述视觉训练视标的尺寸差异小于2.5%。


4.据权利要求1所述的一种兼顾双眼视觉发育的视力训练方...

【专利技术属性】
技术研发人员：汤锡强，
申请(专利权)人：北京以明视觉科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11