【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种吊带，特别是一种婴幼儿学步安全吊带。现有的婴儿学步牵引带一般都是由胸兜、背带构成，牵引带装于背带上。当婴儿学步时，大人在背后握着牵引带，一旦婴儿跌倒，大人马上收紧牵引带，避免婴儿落地损伤。但由于用力的角度关系，此类牵引带不能对婴儿学步时的平衡提供帮助，只有防跌的作用。且在婴儿跌到时，由于力学角度的关系，会使婴儿向前倾，双脚离地，横空吊起，使婴儿受惊，不够安全可靠。其实，婴儿学步时，最需要是在其腋下提供平衡力，以往大人都会弯下腰，双手掺扶于婴儿腋下，帮助其学步，时间一长，会累得腰酸背痛。本技术的目的在于提供一种结构合理，使用方便，安全可靠，依照大人双手掺扶婴儿学步时的动作力学原理而设计的婴幼儿学步安全吊带。本技术的目的可能通过以下措施来达到一种婴幼儿学步安全吊带，其特征在于包括两个肩套、胸带、背带、牵引带，牵引带吊装于两个肩套的顶部，胸带的两端分别与两个肩套的前部相连，背带的两端分别与两个肩套的后部相连。本技术的目的还可以通过以下措施来达到牵引带的两端设有活动扣，两个肩套的顶部设有扣圈，牵引带通过活动扣扣装于扣圈上。背带上设有调节扣。胸带采用橡筋带制成。肩套及牵引带都采用软质编织带制成。附图说明图1为本技术的结构原理示意图。本技术下面将结合附图(实施例)作进一步详述参照图1，本技术包括左、右两个肩套1、胸带2、背带3、牵引带4、活动扣5、扣圈6、调节扣7等。肩套1、牵引带4、背带3等都采用软质编织带制成；胸带2采用橡筋带制成。扣圈6装于两个肩套1的顶部；牵引带4的两端设有活动扣5。牵引带4通过活动扣5扣装于扣圈6上。胸带2的两端分别与两个...
【技术保护点】
一种婴幼儿学步安全吊带，其特征在于：包括两个肩套（１）、胸带（２）、背带（３）、牵引带（４），牵引带（４）吊装于两个肩套（１）的顶部，胸带（２）的两端分别与两个肩套（１）的前部相连，背带（３）的两端分别与两个肩套（１）的后部相连。
【技术特征摘要】
1.一种婴幼儿学步安全吊带，其特征在于包括两个肩套(1)、胸带(2)、背带(3)、牵引带(4)，牵引带(4)吊装于两个肩套(1)的顶部，胸带(2)的两端分别与两个肩套(1)的前部相连，背带(3)的两端分别与两个肩套(1)的后部相连。2.根据权利要求1所述的吊带，其特征在于牵引带(4)的两端设有活动扣(5)...
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