一种便于音乐课教学使用的钢琴装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及音乐教育技术领域，且公开了一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体，所述钢琴本体的上方壁面开设有凹槽，凹槽的内壁左侧固定安装有轴承一，凹槽的内壁右侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有圆杆，圆杆的左端与轴承一的内圈固定连接在一起。通过设置了圆杆，钢琴本体上方固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间设置有连接杆，连接杆上固定安装有曲谱，曲谱远离连接杆的一端与圆杆固定连接在一起，当老师演奏曲谱时，启动电机，电机的输出轴带动圆杆开始旋转，使得曲谱随着圆杆的旋转而运动，不需要老师手动翻页则可以显示下一页的曲谱，提高了老师的教学质量，避免了因为老师手动翻页而出现错误的情况发生。

【技术实现步骤摘要】
一种便于音乐课教学使用的钢琴装置
本技术涉及音乐教育
，具体为一种便于音乐课教学使用的钢琴装置。
技术介绍
钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦。从十八世纪末以来，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器。钢琴十八世纪初专利技术的一种类似现代钢琴的键盘式乐器。至今已有三百多年的历史。钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，由八十八个琴键五十二个白键，三十六个个黑键和金属弦音板组成。音乐课是现代学生的必修课，钢琴便成了音乐课上的教学器材。目前老师在音乐课上一般使用常规的钢琴进行授课，授课过程中老师经常会通过曲谱的方式进行教学，而曲谱大多是纸张，且曲谱较长时需要进行翻页，但老师在演奏时没有手可以度曲谱进行翻页，导致教师无法在弹钢琴和曲谱之间进行快速转换，影响教学效率，同时在远处的同学无法看到老师使用的曲谱和无法观看到老师按下的琴键，对音乐课上的学习产生影响。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，具备自动翻阅曲谱等优点，解决了在教学时曲谱翻页不便的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体，所述钢琴本体的上方壁面开设有凹槽，凹槽为方形的槽，凹槽的内壁下方为圆弧形的形状，凹槽的内壁左侧固定安装有轴承一，凹槽的内壁右侧固定安装有电机，电机的输出轴上固定安装有圆杆，圆杆为圆柱形的杆，圆杆的左端与轴承一的内圈固定连接在一起。优选的，所述钢琴本体的上方壁面固定安装有支撑杆，支撑杆为方形的杆，支撑杆有两个，且两个支撑杆左右对称，两个支撑杆上均开设有圆孔，每个圆孔内部均固定安装有轴承二，两个轴承二之间设置有连接杆。优选的，所述连接杆为圆柱形的杆，连接杆的左右两端分别与左右两个轴承二的内圈连接在一起，右方的支撑杆的右侧壁面设置有把手，把手为Z型的形状，把手的右端与连接杆的右端固定连接在一起。优选的，所述连接杆的外侧壁面固定安装有曲谱，曲谱为方形的形状，曲谱为方形的纸张，曲谱缠绕在连接杆的外圈，且曲谱远离连接杆的一端与圆杆的外侧壁面固定连接在一起。优选的，所述钢琴本体的上方壁面固定安装有支撑柱，支撑柱为方形的块，支撑柱有两个，两个支撑柱左右对称，每个支撑柱的前方壁均固定安装有摄像头，钢琴本体的上方壁面中心处固定安装有伸缩杆，伸缩杆的上方壁面固定安装有显示屏，两个摄像头均与显示屏通过电性连接在一起。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，具备以下有益效果：1、该便于音乐课教学使用的钢琴装置，通过设置了圆杆，现有的老师在演奏曲谱时，当曲谱较长时则需要翻页，但老师无法在弹钢琴和曲谱之间进行快速转换，影响教学质量，将钢琴本体上开设有凹槽，凹槽内部设置有轴承和电机，电机和轴承之间设置有圆杆，且钢琴本体上方固定安装有支撑杆，两个支撑杆之间设置有连接杆，连接杆上固定安装有曲谱，曲谱远离连接杆的一端与圆杆固定连接在一起，当老师演奏曲谱时，启动电机，电机的输出轴带动圆杆开始旋转，使得曲谱随着圆杆的旋转而运动，不需要老师手动翻页则可以显示下一页的曲谱，提高了老师的教学质量，避免了因为老师手动翻页而出现错误的情况发生。2、该便于音乐课教学使用的钢琴装置，通过设置了把手，把手为Z字型的形状，当演奏结束后，转动把手，把手带动连接杆开始旋转，将缠绕到圆杆上的曲谱回绕到连接杆的外圈，便于下一次使用，且利用把手旋转则不需要人力拆掉连接杆缠绕，方便快捷。3、该便于音乐课教学使用的钢琴装置，通过设置了摄像头，由于老师再上课时学生较多时则有大部分学生无法看到老师的操作，在钢琴本体上设置有摄像头，且摄像头有两个，两个摄像头与显示屏连接在一起，摄像头录下老师的操作再通过显示屏播放出来，便于所有的学生都能观看到，提高了教学质量。附图说明图1为本技术结构正视剖视示意图；图2为本技术结构侧视示意图。图中：1钢琴本体、2凹槽、3轴承一、4电机、5圆杆、6支撑杆、7圆孔、8轴承二、9连接杆、10把手、11曲谱、12支撑柱、13摄像头、14伸缩杆、15显示屏。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体1，所述钢琴本体1为现有结构，在此不作赘述，钢琴本体1的上方壁面开设有凹槽2，凹槽2为方形的槽，凹槽2的内壁下方为圆弧形的形状，凹槽2的内壁左侧固定安装有轴承一3，轴承一3为现有结构，在此不作赘述，凹槽2的内壁右侧固定安装有电机4，电机4为旋转电机，电机4为现有结构，在此不作赘述，电机4的输出轴上固定安装有圆杆5，圆杆5为圆柱形的杆，圆杆5的左端与轴承一3的内圈固定连接在一起，钢琴本体1的上方壁面固定安装有支撑杆6，支撑杆6为方形的杆，支撑杆6有两个，且两个支撑杆6左右对称，两个支撑杆6上均开设有圆孔7，每个圆孔7内部均固定安装有轴承二8，轴承二8为现有结构，在此不作赘述，两个轴承二8之间设置有连接杆9，连接杆9为圆柱形的杆，连接杆9的左右两端分别与左右两个轴承二8的内圈连接在一起，右方的支撑杆6的右侧壁面设置有把手10，把手10为Z型的形状，把手10的右端与连接杆9的右端固定连接在一起，连接杆9的外侧壁面固定安装有曲谱11，曲谱11为方形的形状，曲谱11为方形的纸张，曲谱11缠绕在连接杆9的外圈，且曲谱11远离连接杆9的一端与圆杆5的外侧壁面固定连接在一起，钢琴本体1的上方壁面固定安装有支撑柱12，支撑柱12为方形的块，支撑柱12有两个，两个支撑柱12左右对称，每个支撑柱12的前方壁均固定安装有摄像头13，摄像头13为现有结构，在此不作赘述，钢琴本体1的上方壁面中心处固定安装有伸缩杆14，伸缩杆14为现有结构，在此不作赘述，伸缩杆14的上方壁面固定安装有显示屏15，显示屏15为现有结构，在此不作赘述，两个摄像头13均与显示屏15通过电性连接在一起。在使用时，第一步，曲谱11缠绕在连接杆9的外侧壁面，当演奏时，启动电机4，电机4的输出轴开始旋转带动圆杆5旋转，圆杆5将曲谱11缠绕在圆杆5的外侧壁面，曲谱11开始运动，便于老师演奏时观看接下来的曲谱，当演奏结束后，转动把手10，将曲谱11再回绕到连接杆9的外圈上，便于下一次使用。第二步，当老师演奏时，通过两个摄像头13录下老师演奏的过程，再通过显示屏15播放出来，且伸缩杆14可以上下伸缩，可以根据现场人数的数量来调节伸缩杆14的高度，使得每一个学生都能观看到显示屏15播放出来的内容。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体(1)，其特征在于：所述钢琴本体(1)的上方壁面开设有凹槽(2)，凹槽(2)的内壁左侧固定安装有轴承一(3)，凹槽(2)的内壁右侧固定安装有电机(4)，电机(4)的输出轴上固定安装有圆杆(5)，圆杆(5)的左端与轴承一(3)的内圈固定连接在一起，钢琴本体(1)的上方壁面固定安装有支撑杆(6)，支撑杆(6)有两个，且两个支撑杆(6)左右对称，两个支撑杆(6)上均开设有圆孔(7)，每个圆孔(7)内部均固定安装有轴承二(8)，两个轴承二(8)之间设置有连接杆(9)，右方的支撑杆(6)的右侧壁面设置有把手(10)，钢琴本体(1)的上方壁面固定安装有支撑柱(12)，支撑柱(12)有两个，两个支撑柱(12)左右对称，每个支撑柱(12)的前方壁均固定安装有摄像头(13)，钢琴本体(1)的上方壁面中心处固定安装有伸缩杆(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于音乐课教学使用的钢琴装置，包括钢琴本体(1)，其特征在于：所述钢琴本体(1)的上方壁面开设有凹槽(2)，凹槽(2)的内壁左侧固定安装有轴承一(3)，凹槽(2)的内壁右侧固定安装有电机(4)，电机(4)的输出轴上固定安装有圆杆(5)，圆杆(5)的左端与轴承一(3)的内圈固定连接在一起，钢琴本体(1)的上方壁面固定安装有支撑杆(6)，支撑杆(6)有两个，且两个支撑杆(6)左右对称，两个支撑杆(6)上均开设有圆孔(7)，每个圆孔(7)内部均固定安装有轴承二(8)，两个轴承二(8)之间设置有连接杆(9)，右方的支撑杆(6)的右侧壁面设置有把手(10)，钢琴本体(1)的上方壁面固定安装有支撑柱(12)，支撑柱(12)有两个，两个支撑柱(12)左右对称，每个支撑柱(12)的前方壁均固定安装有摄像头(13)，钢琴本体...

【专利技术属性】
技术研发人员：贾增辉，杨爽，贾璐瑶，
申请(专利权)人：贾增辉，
类型：新型
国别省市：山东;37