【技术实现步骤摘要】
一种幼儿数学学具
本技术涉及数学教具
，特别涉及一种适于幼儿学习使用的数学教学用具。
技术介绍
随着生活的进步，现在的家长越来越重视孩子的素质教育、应用能力教育，数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性，因此，将抽象的数学概念、知识、定律、性质等让儿童一一掌握是教学上的一大难题。众所周知，动手操作是儿童非常喜爱的实践活动，也是儿童进行数学启蒙认知有效的途径之一。处于幼儿期的学生心智尚不健全，比较贪玩，由于数学是抽象的，在教师实施教育教学的过程中很难做到教具统一，操作困难导致现有的幼儿数学教育方式过于单调，很难使得幼儿学生对数学学习产生兴趣，影响幼儿学生的数学成绩。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述问题，提供一种适合幼儿学前儿童教育，让幼儿直接、具体、形象的理解数概念、感知数量关系的一种幼儿数学学具。采用的技术方案是：一种幼儿数学学具，包括前壳体、后壳体、多个个位数滑块、多个十位数滑块和二个数字拨轮，其要点是在前壳体一侧的前端面上分别平行设置有多个个位数滑孔，多个个位数滑块分别装设在多个个位数滑孔内；在前壳体另一侧的前端面上分别平行设置有多个十位数滑孔，多个十位数滑块分别装设在多个十位数滑孔内；在前壳体下部的内壁上分别凸设有二个拨轮轴，在拨轮轴内横向设置有定位球孔，在定位球孔内装设有弹簧，定位球设置在定位球孔口处，其下端由弹簧予以支承；在数字拨轮的中间轴孔内壁上分别横向凹设有多个定位球卡槽，二个数字拨轮分别套装在二个拨轮轴上，定位球分别卡设在定位球卡槽内；二个数字拨轮的...
【技术保护点】
1.一种幼儿数学学具，包括前壳体（1）、后壳体（2）、多个个位数滑块（3）、多个十位数滑块（4）和二个数字拨轮（5），其特征是在前壳体（1）一侧的前端面上分别平行设置有多个个位数滑孔（6），多个个位数滑块（3）分别装设在多个个位数滑孔（6）内；在前壳体（1）另一侧的前端面上分别平行设置有多个十位数滑孔（7），多个十位数滑块（4）分别装设在多个十位数滑孔（7）内；在前壳体（1）下部的内壁上分别凸设有二个拨轮轴（8），在拨轮轴（8）内横向设置有定位球孔（9），在定位球孔（9）内装设有弹簧（10），定位球（11）设置在定位球孔（9）口处，其下端由弹簧（10）予以支承；在数字拨轮（5）的中间轴孔（12）内壁上分别横向凹设有多个定位球卡槽（13），二个数字拨轮（5）分别套装在二个拨轮轴（8）上，定位球（11）分别卡设在定位球卡槽（13）内；二个数字拨轮（5）的前端侧壁上分别设置有数字（14），数字（14）分别为0至9呈环形设置，每个数字（14）分别与定位球卡槽（13）相对应；在前壳体（1）下部分别平行设置有二个数字显示口（15），二个数字拨轮（5）前端面上的数字（14）在转动时可在数字显示口（1...
【技术特征摘要】
1.一种幼儿数学学具，包括前壳体（1）、后壳体（2）、多个个位数滑块（3）、多个十位数滑块（4）和二个数字拨轮（5），其特征是在前壳体（1）一侧的前端面上分别平行设置有多个个位数滑孔（6），多个个位数滑块（3）分别装设在多个个位数滑孔（6）内；在前壳体（1）另一侧的前端面上分别平行设置有多个十位数滑孔（7），多个十位数滑块（4）分别装设在多个十位数滑孔（7）内；在前壳体（1）下部的内壁上分别凸设有二个拨轮轴（8），在拨轮轴（8）内横向设置有定位球孔（9），在定位球孔（9）内装设有弹簧（10），定位球（11）设置在定位球孔（9）口处，其下端由弹簧（10）予以支承；在数字拨轮（5）的中...
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