一种大学生心理辅导专用工具制造技术

本实用新型专利技术属于心理辅导技术领域，公开了一种大学生心理辅导专用工具，包括外壳，所述外壳的一端通过螺纹旋合连接有端盖，且外壳的内部焊接有安装板、第一消音盘和第二消音盘，所述第一消音盘和第二消音盘均位于安装板的一侧，且第一消音盘和第二消音盘均设置有若干个，若干个所述第一消音盘和第二消音盘间隔设置，且第一消音盘和第二消音盘上分别开设有第一分流孔和第二分流孔，本实用新型专利技术设置了第一消音盘、第二消音盘和消音棉，在使用该工具时，所形成的气流经过若干个第一消音盘和第二消音盘形成初步消音的操作，然后再配合消音棉进行进一步的消音操作，以此大大降低气流在排出时所带有的音量大小。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生心理辅导专用工具
本技术属于心理辅导
，具体涉及一种大学生心理辅导专用工具。
技术介绍
心理辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，以改变自己的不良意识和倾向，而在大学生这个群体当中，因就学、学历和情感等问题会使得大学生具有较大的心理压力，因而对大学生进行心理辅导时，需要侧重的帮助学生释放压力，传统的压力释放包括有击打宣泄和呐喊宣泄等方式，击打宣泄会使得学生具有产生暴力倾向的问题，而呐喊宣泄又因声音较大和场地限制而存在影响他人的问题，导致在大学生心理辅导的过程中无法有效帮助学生实现压力的释放，并且对于初次进行呐喊宣泄的人而言，因害羞或害怕影响他人等问题而具有较大的心理负担，导致在呐喊时会不自主的形成压抑状态，不仅达不到有效的压力释放，还会增大学生的心理压力，导致宣泄效果大大降低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种大学生心理辅导专用工具，以解决现有的大学生在进行呐喊释放压力的心理辅导时，因环境和声音大小的限定存在影响他人的问题，以及对于初次辅导的学生而言存在较大心理负担的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大学生心理辅导专用工具，包括外壳，所述外壳的一端通过螺纹旋合连接有端盖，且外壳的内部焊接有安装板、第一消音盘和第二消音盘，所述第一消音盘和第二消音盘均位于安装板的一侧，且第一消音盘和第二消音盘均设置有若干个，若干个所述第一消音盘和第二消音盘间隔设置，且第一消音盘和第二消音盘上分别开设有第一分流孔和第二分流孔，所述第一分流孔和第二分流孔错位设置，所述安装板的中间位置处贯穿有固定套，所述端盖的靠近外壳的一侧外壁上通过螺栓固定连接有气管，所述气管贯穿固定套，且气管通过螺纹与固定套旋合连接，所述气管的内部和两侧的位置处均填充有消音棉，所述端盖的中间位置处开设有出气口，所述出气口与气管的一端连接。优选的，所述端盖内部位于出气口两侧的位置处均开设有安装槽，两个所述安装槽的内部分别安装有储存器、控制器和电池，所述端盖相邻于气管的一侧外壁上嵌入有扬声器，所述储存器和扬声器均与控制器电性连接，所述控制器与电池电性连接。优选的，所述出气口的一侧内壁上安装有分贝器，所述端盖远离扬声器的一侧外壁上嵌入有指示灯，所述指示灯和分贝器均与控制器电性连接。优选的，所述外壳的外壁上开设有凹槽部，所述凹槽部的表面套设有防滑套。优选的，所述外壳远离端盖的一端嵌入有密封圈，所述密封圈采用柔性硅胶制成。本技术与现有技术相比，具有以下有益效果：(1)本技术设置了第一消音盘、第二消音盘和消音棉，在利用该工具进行呐喊发泄时，所形成的气流经过若干个第一消音盘和第二消音盘形成初步消音的操作，然后再配合消音棉进行进一步的消音操作，以此大大降低气流在排出时所带有的音量大小，从而避免对他人造成影响，使得使用者能无负担的进行呐喊发泄，以达到一定的心理疏导效果，并且整体结构简单，易于生产，既可用于专业的心理辅导过程中，又可用于大学生日常生活中，以随时实现释压效果。(2)本技术设置了储存器和扬声器，在使用该工具时，若环境允许，还可与储存器和扬声器等元件进行配合，在呐喊时开启音乐播放的模式，一方面通过柔和的音乐对使用者形成一定的心理舒缓效果，另一方面利用音乐声对呐喊声形成一定的遮盖效果，进一步降低使用者的心理负担，达到良好的心理辅导效果。(3)本技术设置了指示灯和分贝器，在使用该工具时，还可配合指示灯和分贝器等元件形成一定的正向引导效果，例如在初始使用该工具时，心理负担和抗拒性均较大，此时，引导使用者进行呐喊，(在排出声音被削弱而不影响他人的前提下)当分贝器测到的最终排出声音越大时，指示灯亮度越高，以此形成具有一定趣味的正向引导作用，大大降低使用者在使用过程中的心理负担，以达到良好的释压作用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术第一消音盘的正视图；图3为本技术第二消音盘的正视图；图4为本技术的电路框图；图中：1-密封圈、2-外壳、3-凹槽部、4-端盖、5-指示灯、6-安装槽、7-储存器、8-控制器、9-出气口、10-分贝器、11-电池、12-扬声器、13-安装板、14-第一消音盘、15-第二消音盘、16-气管、17-固定套、18-消音棉、19-第一分流孔、20-第二分流孔。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-图4所示，本技术提供如下技术方案：一种大学生心理辅导专用工具，包括外壳2，外壳2的一端通过螺纹旋合连接有端盖4，且外壳2的内部焊接有安装板13、第一消音盘14和第二消音盘15，利用第一消音盘14和第二消音盘15实现呐喊过程中的初步消音，以降低气流在传播过程中所携带的声音大小，并且第一消音盘14和第二消音盘15的结构简单，易于成型，第一消音盘14和第二消音盘15均位于安装板13的一侧，且第一消音盘14和第二消音盘15均设置有若干个，若干个第一消音盘14和第二消音盘15间隔设置，且第一消音盘14和第二消音盘15上分别开设有第一分流孔19和第二分流孔20，第一分流孔19和第二分流孔20错位设置，安装板13的中间位置处贯穿有固定套17，端盖4的靠近外壳2的一侧外壁上通过螺栓固定连接有气管16，外壳2与端盖4以及气管16与端盖4均为拆卸结构，因而可有效实现气管16的更换操作，在呐喊过程时气流内难以携带有水分，而气流再穿过消音棉18时，水分被消音棉18吸收，因而定时更换气管16能有效保证整体装置使用的卫生，气管16贯穿固定套17，且气管16通过螺纹与固定套17旋合连接，气管16的内部和两侧的位置处均填充有消音棉18，利用消音棉18的设置，进一步实现消音效果，从而大大降低了气流在排除时带有的音量，以免在呐喊发泄时对他人造成影响，端盖4的中间位置处开设有出气口9，出气口9与气管16的一端连接。为了使该装置具有播放音乐的效果，本实施例中，优选的，端盖4内部位于出气口9两侧的位置处均开设有安装槽6，两个安装槽6的内部分别安装有储存器7、控制器8和电池11，端盖4相邻于气管16的一侧外壁上嵌入有扬声器12，储存器7和扬声器12均与控制器8电性连接，控制器8与电池11电性连接。为了起到一定的趣味引导效果，本实施例中，优选的，出气口9的一侧内壁上安装有分贝器10，端盖4远离扬声器12的一侧外壁上嵌入有指示灯5，指示灯5和分贝器10均与控制器8电性连接。为了保证拿取该装置时的稳定，本实施例中，优选的，外壳2的外壁上开设有凹槽部3，凹槽部3的表面套设有防滑套。为了提高外壳2在使用时的密封效果，本实施例中本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学生心理辅导专用工具，其特征在于：包括外壳(2)，所述外壳(2)的一端通过螺纹旋合连接有端盖(4)，且外壳(2)的内部焊接有安装板(13)、第一消音盘(14)和第二消音盘(15)，所述第一消音盘(14)和第二消音盘(15)均位于安装板(13)的一侧，且第一消音盘(14)和第二消音盘(15)均设置有若干个，若干个所述第一消音盘(14)和第二消音盘(15)间隔设置，且第一消音盘(14)和第二消音盘(15)上分别开设有第一分流孔(19)和第二分流孔(20)，所述第一分流孔(19)和第二分流孔(20)错位设置，所述安装板(13)的中间位置处贯穿有固定套(17)，所述端盖(4)的靠近外壳(2)的一侧外壁上通过螺栓固定连接有气管(16)，所述气管(16)贯穿固定套(17)，且气管(16)通过螺纹与固定套(17)旋合连接，所述气管(16)的内部和两侧的位置处均填充有消音棉(18)，所述端盖(4)的中间位置处开设有出气口(9)，所述出气口(9)与气管(16)的一端连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学生心理辅导专用工具，其特征在于：包括外壳(2)，所述外壳(2)的一端通过螺纹旋合连接有端盖(4)，且外壳(2)的内部焊接有安装板(13)、第一消音盘(14)和第二消音盘(15)，所述第一消音盘(14)和第二消音盘(15)均位于安装板(13)的一侧，且第一消音盘(14)和第二消音盘(15)均设置有若干个，若干个所述第一消音盘(14)和第二消音盘(15)间隔设置，且第一消音盘(14)和第二消音盘(15)上分别开设有第一分流孔(19)和第二分流孔(20)，所述第一分流孔(19)和第二分流孔(20)错位设置，所述安装板(13)的中间位置处贯穿有固定套(17)，所述端盖(4)的靠近外壳(2)的一侧外壁上通过螺栓固定连接有气管(16)，所述气管(16)贯穿固定套(17)，且气管(16)通过螺纹与固定套(17)旋合连接，所述气管(16)的内部和两侧的位置处均填充有消音棉(18)，所述端盖(4)的中间位置处开设有出气口(9)，所述出气口(9)与气管(16)的一端连接。


2.根据权利要求1所述的一种大学生心理辅导专...

【专利技术属性】
技术研发人员：董博，
申请(专利权)人：陕西学前师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61