【技术实现步骤摘要】
任意量尺子(一)所属
本技术涉及一种学习用具,特别涉及一种画直线和测量任意刻度的任意量尺子。(二)
技术介绍
现有的尺子,一般为塑料直尺,有的透明的,有的半透明,有的不透明。并且尺子的刻度一般都在尺子的表面上,这种尺子用的时间长了,刻度就会被磨掉。而且由于尺子是直的,有些不规则的图形或难触及到的地方很难测量。现在的文具功能单一,若想同时用两个以上的文具,则需携带两种以上文具。这样携带不方便,并且占用空间也大,学生的书包平常已经被占用的满满的了,若再放上这么多文具,书包携带就更不方便了。(三)
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的不足,提供了一种结构简单、使用方便的任意量尺子。本技术是通过如下技术方案实现的:一种任意量尺子,包括普通直尺,其特殊之处在于:所述直尺的四角安装有滑轮,滑轮上设有可绕四个滑轮转动的、带标记的尺带。本技术在尺子的两端装上一个小小的滑轮,在滑轮上装有一个带标记的绳带,只需用滑轮沿想要量取的物品边缘滑过,就可根据标记读出长度。因此,本技术能轻松测量不规则的图形或难触及到的地方,并具有结构简单、使用方便的优点。(四)附图说明下面结合附图对本技术作进一步的说明。附图为本技术的结构示意图。-->图中,1直尺,2滑轮,3尺带。 (五)具体实施方式附图为本技术的一种具体实施例。该实施例包括普通直尺1,直尺1的四角安装有滑轮2,滑轮2上设有可绕四个滑轮2转动的、带标记的尺带3。在尺子的两端装上一个小小的滑轮2,在滑轮2上装有一个带标记的尺带3,只需用滑轮沿想要量取的物品边缘滑过,就可根据标记读出长度。可以附带测量不规则的图形或难触及到的地方。
【技术保护点】
一种任意量尺子,包括普通直尺(1),其特征在于:所述直尺(1)的四角安装有滑轮(2),滑轮(2)上设有可绕四个滑轮(2)转动的、带标记的尺带(3)。
【技术特征摘要】
1.一种任意量尺子,包括普通直尺(1),其特征在于:所述直尺(1)的四角安装...
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