一种便携式思政教学投影设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便携式思政教学投影设备，包括投影仪本体，所述投影仪本体底部固定连接有底座，所述底座底部开设有支架槽，所述支架槽内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离支架槽的一端开设有转动槽，所述转动槽内壁通过转动栓转动连接有转动支腿，所述转动支腿远离转动槽的一端固定连接有支撑板，所述支撑板远离转动支腿的一侧固定连接有摩擦垫，所述底座两端底部均开设有配合槽，所述配合槽内壁底部中心位置开设有收纳槽，所述支架槽包括两个并对称分布在底座底部两端，本实用新型专利技术涉及投影设备技术领域。该一种便携式思政教学投影设备，便携性较好，并且方便存放电源线及数据线，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种便携式思政教学投影设备
本技术涉及投影设备
，具体为一种便携式思政教学投影设备。
技术介绍
投影设备是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，目前广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型，投影设备的性能指标是区别投影仪档次高低的标志，其主要由光输出、水平扫描频率、垂直扫描频率、视频带宽、分辨率、CRT管的聚焦性能、会聚等几个指标。目前思政教学中使用的投影设备在携带时通常需要连同支架一起携带，携带不是很方便，并且携带的过程中，投影设备的电源线及数据线裸露在投影设备外部比较杂乱，不易整理。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种便携式思政教学投影设备，解决了目前思政教学中使用的投影设备在携带时通常需要连同支架一起携带，携带不是很方便，并且携带的过程中，投影设备的电源线及数据线裸露在投影设备外部比较杂乱，不易整理的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种便携式思政教学投影设备，包括投影仪本体，所述投影仪本体底部固定连接有底座，所述底座底部开设有支架槽，所述支架槽内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离支架槽的一端开设有转动槽，所述转动槽内壁通过转动栓转动连接有转动支腿，所述转动支腿远离转动槽的一端固定连接有支撑板，所述支撑板远离转动支腿的一侧固定连接有摩擦垫，所述底座两端底部均开设有配合槽，所述配合槽内壁底部中心位置开设有收纳槽。优选的，所述支架槽包括两个并对称分布在底座底部两端，所述支架槽内部转动连接有两个对称分布的伸缩杆。优选的，所述伸缩杆的大小与支架槽的大小相适配，所述伸缩杆完全收缩时的长度为支架槽长度的一半。优选的，所述伸缩杆位于支架槽内壁的一端两侧均通过阻尼垫与支架槽的内壁滑动连接。优选的，所述配合槽的大小与支撑板的大小相适配。优选的，所述底座底部固定连接有把手。(三)有益效果本技术提供了一种便携式思政教学投影设备。具备以下有益效果：(1)、该一种便携式思政教学投影设备，通过投影仪本体底部固定连接有底座，所述底座底部开设有支架槽，所述支架槽内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆，所述伸缩杆远离支架槽的一端开设有转动槽，所述转动槽内壁通过转动栓转动连接有转动支腿，所述转动支腿远离转动槽的一端固定连接有支撑板，所述支撑板远离转动支腿的一侧固定连接有摩擦垫，投影仪本体与支架一体式设计，并且支架可收入固定座内部，达到了方便携带的目的。(2)、该一种便携式思政教学投影设备，通过底座两端底部均开设有配合槽，所述配合槽内壁底部中心位置开设有收纳槽，所述伸缩杆的大小与支架槽的大小相适配，所述伸缩杆完全收缩时的长度为支架槽长度的一半，所述配合槽的大小与支撑板的大小相适配，电源线及数据线等均可放入收纳槽内部，并通过支撑板挡住收纳槽的开口，达到了方便收纳整理电源线的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术底座结构示意图。图中：1投影仪本体、2底座、3支架槽、4伸缩杆、5转动槽、6转动支腿、7支撑板、8摩擦垫、9配合槽、10收纳槽、11把手。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种便携式思政教学投影设备，包括投影仪本体1，投影仪本体1底部固定连接有底座2，底座2底部开设有支架槽3，方便收纳伸缩支腿，支架槽3内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆4，方便调节投影仪本体的高度，伸缩杆4远离支架槽3的一端开设有转动槽5，转动槽5内壁通过转动栓转动连接有转动支腿6，转动支腿6远离转动槽5的一端固定连接有支撑板7，支撑板7远离转动支腿6的一侧固定连接有摩擦垫8，方便将投影仪本体固定在地面上，底座2两端底部均开设有配合槽9，配合槽9内壁底部中心位置开设有收纳槽10，方便收纳电源线、数据线。支架槽3包括两个并对称分布在底座2底部两端，支架槽3内部转动连接有两个对称分布的伸缩杆4。伸缩杆4的大小与支架槽3的大小相适配，伸缩杆4完全收缩时的长度为支架槽3长度的一半，方便在伸缩杆完全收缩时支撑板能够收入配合槽内部并堵住收纳槽的开口。伸缩杆4位于支架槽3内壁的一端两侧均通过阻尼垫与支架槽3的内壁滑动连接，可使伸缩杆保持一定的倾斜角度并支撑住投影仪本体。配合槽9的大小与支撑板7的大小相适配。底座2底部固定连接有把手11。使用时，将伸缩杆4转动并伸长至一定长度，将装置放置在地面上，使得支撑板7通过转动支腿6绕转动槽5转动并水平支撑在地面上即可，使用结束后，将电源线及数据线放置在收纳槽10内部，并将伸缩杆4收入支架槽3内部，然后收缩伸缩杆4使支撑板7收入配合槽9内部并堵住收纳槽10的开口即可。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便携式思政教学投影设备，包括投影仪本体(1)，其特征在于：所述投影仪本体(1)底部固定连接有底座(2)，所述底座(2)底部开设有支架槽(3)，所述支架槽(3)内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)远离支架槽(3)的一端开设有转动槽(5)，所述转动槽(5)内壁通过转动栓转动连接有转动支腿(6)，所述转动支腿(6)远离转动槽(5)的一端固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)远离转动支腿(6)的一侧固定连接有摩擦垫(8)，所述底座(2)两端底部均开设有配合槽(9)，所述配合槽(9)内壁底部中心位置开设有收纳槽(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种便携式思政教学投影设备，包括投影仪本体(1)，其特征在于：所述投影仪本体(1)底部固定连接有底座(2)，所述底座(2)底部开设有支架槽(3)，所述支架槽(3)内壁通过转动栓转动连接有伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)远离支架槽(3)的一端开设有转动槽(5)，所述转动槽(5)内壁通过转动栓转动连接有转动支腿(6)，所述转动支腿(6)远离转动槽(5)的一端固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)远离转动支腿(6)的一侧固定连接有摩擦垫(8)，所述底座(2)两端底部均开设有配合槽(9)，所述配合槽(9)内壁底部中心位置开设有收纳槽(10)。


2.根据权利要求1所述的一种便携式思政教学投影设备，其特征在于：所述支架槽(3)包括两个并对称分布在底座(2)底部两端，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨俊超，
申请(专利权)人：杨俊超，
类型：新型
国别省市：云南;53