一种声乐教学用录音设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种声乐教学用录音设备，包括录音设备主体，所述录音设备主体的下表面两端均设置有固定板条，所述固定板条的内部贯穿有拉杆，所述拉杆的外表面设置有第二弹簧，所述拉杆的端部设置有紧压条，所述固定板条的下表面设置有第一弹簧；通过在固定板条的外表面设计第二弹簧和在第一弹簧的端部设计紧压板，避免声乐教学用录音设备在教学使用时不便于将设备固定在一定的位置使用，不便于调节大小进行固定，可以根据固定物体的大小通过第一弹簧发生弹性形变的作用将紧压板紧压在固定物体的表面，手握拉杆向外拉动，使得紧压条与固定物体的两端紧密接触，松开拉杆通过第二弹簧发生弹性形变的作用使得紧压条紧压固定在物体的两端。

A recording equipment for vocal music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种声乐教学用录音设备
本技术属于教学录音设备
，具体涉及一种声乐教学用录音设备。
技术介绍
现有的声乐教学用录音设备把声音记录下来以便重放的机器，它以硬磁性材料为载体，利用磁性材料的剩磁特性将声音信号记录在载体，一般都具有重放功能，录音设备较小，教学使用比较方便；现有的声乐教学用录音设备在教学使用时不便于将设备固定在一定的位置使用，不便于调节大小进行固定，不使用时不便于对显示屏与按键进行保护，同时喇叭孔内部易进入灰尘不便于保护影响播放效果的问题，为此我们提出一种声乐教学用录音设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种声乐教学用录音设备，以解决上述
技术介绍
中提出现有的声乐教学用录音设备在教学使用时不便于将设备固定在一定的位置使用，不便于调节大小进行固定，不使用时不便于对显示屏与按键进行保护，同时喇叭孔内部易进入灰尘不便于保护影响播放效果的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种声乐教学用录音设备，包括录音设备主体，所述录音设备主体的下表面两端均设置有固定板条，所述固定板条的内部贯穿有拉杆，所述拉杆的外表面设置有第二弹簧，所述拉杆的端部设置有紧压条，所述固定板条的下表面设置有第一弹簧，所述第一弹簧的端部设置有紧压板。优选的，所述录音设备主体的端部一侧设置有第二防护盖，所述第二防护盖与所述录音设备主体的连接处设置有第二铰链，所述第二防护盖中间位置处设置有透明玻璃镜，所述透明玻璃镜的上表面边缘处设置有橡胶垫，且所述橡胶垫与所述透明玻璃镜通过胶液粘合固定连接。优选的，所述第二防护盖的一侧设置有第一防护盖，所述第一防护盖与所述录音设备主体的连接处设置有第一铰链，所述第一防护盖的内表面中间位置处设置有软垫。优选的，所述第一防护盖与所述录音设备主体通过所述第一铰链转动连接，且所述软垫与所述第一防护盖通过胶液粘合固定连接。优选的，所述第二防护盖与所述录音设备主体通过所述第二铰链转动连接，且所述透明玻璃镜与所述第二防护盖通过胶液粘合固定连接。优选的，所述紧压板与所述固定板条通过所述第一弹簧固定连接，且所述第一弹簧的端部嵌入所述固定板条的内部。优选的，所述拉杆与所述固定板条通过所述第二弹簧连接，且所述紧压条与所述拉杆为一体式结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：(1)通过在固定板条的外表面设计第二弹簧和在第一弹簧的端部设计紧压板，避免声乐教学用录音设备在教学使用时不便于将设备固定在一定的位置使用，不便于调节大小进行固定，可以根据固定物体的大小通过第一弹簧发生弹性形变的作用将紧压板紧压在固定物体的表面，手握拉杆向外拉动，使得紧压条与固定物体的两端紧密接触，松开拉杆通过第二弹簧发生弹性形变的作用使得紧压条紧压固定在物体的两端，使得录音设备主体紧密固定使用，解决了设备不便于固定使用的问题。(2)通过在录音设备主体的上表面设计第一防护盖与第二防护盖，避免不使用时不便于对显示屏与按键进行保护，同时喇叭孔内部易进入灰尘不便于保护影响播放效果，可以通过转动第一铰链将第一防护盖与录音设备主体的上表面一端闭合，闭合时通过软垫与显示屏和按键接触进行保护，再次转动第二铰链将第二防护盖与录音设备主体的上表面另一端闭合，闭合后通过橡胶垫与喇叭孔外表面接触进行保护，解决了不便于对显示屏与按键保护和对喇叭孔内部进入灰尘影响使用效果的问题。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的录音设备主体与紧压板下表面俯视结构示意图；图3为本技术的录音设备主体、拉杆与紧压板侧面结构示意图；图中：1、录音设备主体；2、第一铰链；3、第一防护盖；4、软垫；5、第二防护盖；6、橡胶垫；7、透明玻璃镜；8、第二铰链；9、拉杆；10、紧压板；11、固定板条；12、第一弹簧；13、第二弹簧；14、紧压条。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案：一种声乐教学用录音设备，包括录音设备主体1，录音设备主体1的下表面两端均设置有固定板条11，固定板条11的内部贯穿有拉杆9，拉杆9的外表面设置有第二弹簧13，拉杆9的端部设置有紧压条14，固定板条11的下表面设置有第一弹簧12，第一弹簧12的端部设置有紧压板10，可以根据固定物体的大小通过第一弹簧12发生弹性形变的作用将紧压板10紧压在固定物体的表面，手握拉杆9向外拉动，使得紧压条14与固定物体的两端紧密接触，松开拉杆9通过第二弹簧13发生弹性形变的作用使得紧压条14紧压固定在物体的两端，使得录音设备主体1紧密固定使用。本实施例中，优选的，录音设备主体1的端部一侧设置有第二防护盖5，第二防护盖5与录音设备主体1的连接处设置有第二铰链8，第二防护盖5中间位置处设置有透明玻璃镜7，透明玻璃镜7的上表面边缘处设置有橡胶垫6，且橡胶垫6与透明玻璃镜7通过胶液粘合固定连接，可以在使用之后通过转动第一铰链2将第一防护盖3与录音设备主体1的上表面一端闭合，闭合时通过软垫4与显示屏和按键接触进行保护。本实施例中，优选的，第二防护盖5的一侧设置有第一防护盖3，第一防护盖3与录音设备主体1的连接处设置有第一铰链2，第一防护盖3的内表面中间位置处设置有软垫4，可以转动第二铰链8将第二防护盖5与录音设备主体1的上表面另一端闭合，闭合后通过橡胶垫6与喇叭孔外表面接触进行保护，避免了内部进入灰尘影响使用效果。为了便于打开或闭合固定第一防护盖3，本实施例中，优选的，第一防护盖3与录音设备主体1通过第一铰链2转动连接，且软垫4与第一防护盖3通过胶液粘合固定连接。为了便于打开或闭合固定第二防护盖5，本实施例中，优选的，第二防护盖5与录音设备主体1通过第二铰链8转动连接，且透明玻璃镜7与第二防护盖5通过胶液粘合固定连接。为了便于固定连接紧压板10，本实施例中，优选的，紧压板10与固定板条11通过第一弹簧12固定连接，且第一弹簧12的端部嵌入固定板条11的内部。为了便于通过第二弹簧13紧固，本实施例中，优选的，拉杆9与固定板条11通过第二弹簧13连接，且紧压条14与拉杆9为一体式结构。本技术的工作原理及使用流程：该种声乐教学用录音设备，在使用前，首先将录音设备主体1固定，根据固定物体的大小通过第一弹簧12发生弹性形变的作用将紧压板10紧压在固定物体的表面，手握拉杆9向外拉动，使得紧压条14与固定物体的两端紧密接触，松开拉杆9通过第二弹簧13发生弹性形变的作用使得紧压条14紧压固定在物体的两端，使得录音设备主体1紧密固定使用，然后使用之后可以通过转动第一铰链2将第一防护盖3与录音设备主体1的上表面一端闭合，闭合时通过软垫4与显示本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种声乐教学用录音设备，包括录音设备主体(1)，其特征在于：所述录音设备主体(1)的下表面两端均设置有固定板条(11)，所述固定板条(11)的内部贯穿有拉杆(9)，所述拉杆(9)的外表面设置有第二弹簧(13)，所述拉杆(9)的端部设置有紧压条(14)，所述固定板条(11)的下表面设置有第一弹簧(12)，所述第一弹簧(12)的端部设置有紧压板(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种声乐教学用录音设备，包括录音设备主体(1)，其特征在于：所述录音设备主体(1)的下表面两端均设置有固定板条(11)，所述固定板条(11)的内部贯穿有拉杆(9)，所述拉杆(9)的外表面设置有第二弹簧(13)，所述拉杆(9)的端部设置有紧压条(14)，所述固定板条(11)的下表面设置有第一弹簧(12)，所述第一弹簧(12)的端部设置有紧压板(10)。


2.根据权利要求1所述的一种声乐教学用录音设备，其特征在于：所述录音设备主体(1)的端部一侧设置有第二防护盖(5)，所述第二防护盖(5)与所述录音设备主体(1)的连接处设置有第二铰链(8)，所述第二防护盖(5)中间位置处设置有透明玻璃镜(7)，所述透明玻璃镜(7)的上表面边缘处设置有橡胶垫(6)，且所述橡胶垫(6)与所述透明玻璃镜(7)通过胶液粘合固定连接。


3.根据权利要求2所述的一种声乐教学用录音设备，其特征在于：所述第二防护盖(5)的一侧设置有第一防护盖(3)，所述第一防护盖(3)与所述录音设备主体(1)的连接处设置有第...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘昊佳，
申请(专利权)人：贵州师范学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52