执笔手臂引导器制造技术

本实用新型专利技术涉及执笔学习用具技术领域，尤其具体涉及一种执笔手臂引导器。包括呈T字形的本体，所述的本体包括呈柱状的主体，所述的主体一端上设有由外至内逐渐向上倾斜的斜面，所述的斜面与主体之间的倾角A为45°，所述的主体一端或另一端的两侧分别设有横向的侧翼，所述的主体和两个侧翼连为一体式结构且主体的中轴线分别垂直于两侧翼的中轴线，所述的侧翼的外侧面与主体的该端端面相适应。与现有的技术相比，本执笔手臂引导器的优点在于：1、设计合理，便于辅助学习执笔姿势。2、不仅能便于老师教学，还能便于学生自行学习，更易于掌握姿势。3、还能便于学生储藏铅笔和削铅笔，功能多样化。

【技术实现步骤摘要】
执笔手臂引导器
本技术涉及执笔学习用具
，尤其具体涉及一种执笔手臂引导器。
技术介绍
目前，不正确的执笔情况普遍存在着，主要原因是小学阶段养成的不良执笔习惯。错误执笔可能导致儿童坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁反应下使儿童不喜欢中文。因此正确的执笔方法关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。而良好的执笔方法必须从小培养，否则，一旦形成习惯，纠正起来很难。现在的握笔法，在书写时笔杆与纸面成45度角，此时笔杆与前臂内侧面或外侧面接近垂直，前臂内侧面或外侧面与纸面成45度角。但是，现在学校学生很多，老师往往没空一个个去纠正孩子的握笔姿势，并且学生也无法直观的了解到手臂处于什么样的状态才是正确的姿势。因此，需要一种便于教学并能帮助学生自行矫正错误握笔姿势的执笔手臂引导器。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述问题，提供一种设计合理，便于辅助学习执笔姿势的执笔手臂引导器。为达到上述目的，本技术采用了下列技术方案：本执笔手臂引导器，其特征在于，包括呈T字形的本体，所述的本体包括呈柱状的主体，所述的主体一端上设有由外至内逐渐向上倾斜的斜面，所述的斜面与主体之间的倾角A为45°，所述的主体一端或另一端的两侧分别设有横向的侧翼，所述的主体和两个侧翼连为一体式结构且主体的中轴线分别垂直于两侧翼的中轴线，所述的侧翼的外侧面与主体的该端端面相适应。在上述的执笔手臂引导器中，所述的主体远离倾角A的一端上两侧分别设有横向的侧翼，在主体另一端上设有用于存放铅笔的储物盲孔，所述的储物盲孔外端上设有封盖，所述的封盖通过可拆卸结构与主体相连。在上述的执笔手臂引导器中，所述的可拆卸结构包括设置在主体和封盖之间至少一个卡接结构。在上述的执笔手臂引导器中，所述的卡接结构包括设置在主体另一端上呈凸形的卡槽，所述的封盖内端上设有能够设置在卡槽内的L型卡接杆，每个卡槽内设置有至少两个L型卡接杆。在上述的执笔手臂引导器中，所述的储物盲孔和封盖之间设有用于防止铅笔损坏的防撞结构。在上述的执笔手臂引导器中，所述的防撞结构包括设置在储物盲孔内的海绵体，所述的海绵体与储物盲孔相适应，所述的海绵体外端上开设有至少一个铅笔固定盲孔。在上述的执笔手臂引导器中，所述的封盖内侧开设有一个退位槽，在退位槽内设有至少一个用于防止铅笔笔尖碰撞封盖的防撞套筒，所述的防撞套筒与铅笔固定盲孔一一对应设置且防撞套筒与铅笔固定盲孔同轴心设置，所述的防撞套筒通过至少三个在圆周方向上均匀分布的弹簧与封盖固定。在上述的执笔手臂引导器中，所述的海绵体包括发泡棉、定型棉、橡胶棉中的任意一种制成。在上述的执笔手臂引导器中，所述的主体底部还开设有一个卷笔刀安装槽，在卷笔刀安装槽安装有可拆卸的卷笔刀，所述的卷笔刀通过螺柱固定在主体上。在上述的执笔手臂引导器中，所述的本体底部设有顺滑层。与现有的技术相比，本执笔手臂引导器的优点在于：1、设计合理，便于辅助学习执笔姿势。2、不仅能便于老师教学，还能便于学生自行学习，更易于掌握姿势。3、还能便于学生储藏铅笔和削铅笔，功能多样化。附图说明图1是本技术提供的俯视结构示意图。图2是本技术提供的主视结构示意图。图3是本技术提供的左视结构示意图图4是本技术提供的剖视结构示意图。图5是本技术提供的使用状态演示图。图中，本体1、主体2、斜面3、侧翼4、侧翼4、封盖51、卡接结构6、储物盲孔5、卡槽61、L型卡接杆62、防撞结构7、海绵体71、铅笔固定盲孔72、退位槽8、防撞套筒81、弹簧82、卷笔刀安装槽9、卷笔刀91、顺滑层10、螺柱92。具体实施方式如图1-5所示，本执笔手臂引导器，包括呈T字形的本体1，本体1包括呈柱状的主体2，主体2一端上设有由外至内逐渐向上倾斜的斜面3，斜面3与主体2之间的倾角A为45°，主体2一端或另一端的两侧分别设有横向的侧翼4，主体2和两个侧翼4连为一体式结构且主体2的中轴线分别垂直于两侧翼4的中轴线，侧翼4的外侧面与主体2的该端端面相适应。更具体的说，主体2远离倾角A的一端上两侧分别设有横向的侧翼4，在主体2另一端上设有用于存放铅笔的储物盲孔5，储物盲孔5外端上设有封盖51，封盖51通过可拆卸结构与主体2相连。可拆卸结构包括设置在主体2和封盖51之间至少一个卡接结构6；卡接结构6包括设置在主体2另一端上呈凸形的卡槽61，封盖51内端上设有能够设置在卡槽61内的L型卡接杆62，每个卡槽61内设置有至少两个L型卡接杆62；储物盲孔5和封盖51之间设有用于防止铅笔损坏的防撞结构7。为了防止铅笔径向晃动，防撞结构7包括设置在储物盲孔5内的海绵体71，海绵体71与储物盲孔5相适应，海绵体71外端上开设有至少一个铅笔固定盲孔72。为了防止铅笔轴向晃动，封盖51内侧开设有一个退位槽8，在退位槽8内设有至少一个用于防止铅笔笔尖碰撞封盖51的防撞套筒81，防撞套筒81与铅笔固定盲孔72一一对应设置且防撞套筒81与铅笔固定盲孔72同轴心设置，防撞套筒81通过至少三个在圆周方向上均匀分布的弹簧82与封盖51固定。本体1可以采用塑料、金属、木材中的任意一种材料制成。作为优选地，防撞套筒81为硬质材料制成。作为优选地，海绵体71包括发泡棉、定型棉、橡胶棉中的任意一种制成。为了便于携带，主体2底部还开设有一个卷笔刀安装槽9，在卷笔刀安装槽9安装有可拆卸的卷笔刀91，卷笔刀91通过螺柱92固定在主体2上。为了便于滑动，本体1底部设有顺滑层10，顺滑层10为聚四氟乙烯材料制成，粘接在本体1底部与其相适应。使用时，处于自行执笔状态，手臂11摆放在桌面12上，本体1放置在桌面上，使用两侧翼4进行预估计，使侧翼4与前臂接近于平行状态，从而使得主体2与前臂11接近于垂直状态，此时斜面3贴合在前臂内侧面上，使得手臂11内侧面(与手心同一侧面)或外侧面(与手背同一侧面)与桌面之间的夹角接近45度。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术精神作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。尽管本文较多地使用本体1、主体2、斜面3、侧翼4、侧翼4、封盖51、卡接结构6、储物盲孔5、卡槽61、L型卡接杆62、防撞结构7、海绵体71、铅笔固定盲孔72、退位槽8、防撞套筒81、弹簧82、卷笔刀安装槽9、卷笔刀91、顺滑层10、螺柱92等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本技术的本质,把它们解释成任何一种附加的限制都是与本技术精神相违背的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种执笔手臂引导器，其特征在于，包括呈T字形的本体(1)，所述的本体(1)包括呈柱状的主体(2)，所述的主体(2)一端上设有由外至内逐渐向上倾斜的斜面(3)，所述的斜面(3)与主体(2)之间的倾角A为45°，所述的主体(2)一端或另一端的两侧分别设有横向的侧翼(4)，所述的主体(2)和两个侧翼(4)连为一体式结构且主体(2)的中轴线分别垂直于两侧翼(4)的中轴线，所述的侧翼(4)的外侧面与主体(2)的该端端面相适应。/n

【技术特征摘要】
1.一种执笔手臂引导器，其特征在于，包括呈T字形的本体(1)，所述的本体(1)包括呈柱状的主体(2)，所述的主体(2)一端上设有由外至内逐渐向上倾斜的斜面(3)，所述的斜面(3)与主体(2)之间的倾角A为45°，所述的主体(2)一端或另一端的两侧分别设有横向的侧翼(4)，所述的主体(2)和两个侧翼(4)连为一体式结构且主体(2)的中轴线分别垂直于两侧翼(4)的中轴线，所述的侧翼(4)的外侧面与主体(2)的该端端面相适应。


2.根据权利要求1所述的执笔手臂引导器，其特征在于，所述的主体(2)远离倾角A的一端上两侧分别设有横向的侧翼(4)，在主体(2)另一端上设有用于存放铅笔的储物盲孔(5)，所述的储物盲孔(5)外端上设有封盖(51)，所述的封盖(51)通过可拆卸结构与主体(2)相连。


3.根据权利要求2所述的执笔手臂引导器，其特征在于，所述的可拆卸结构包括设置在主体(2)和封盖(51)之间至少一个卡接结构(6)。


4.根据权利要求3所述的执笔手臂引导器，其特征在于，所述的卡接结构(6)包括设置在主体(2)另一端上呈凸形的卡槽(61)，所述的封盖(51)内端上设有能够设置在卡槽(61)内的L型卡接杆(62)，每个卡槽(61)内设置有至少两个L型卡接杆(62)。


5.根据权利要求4所述的执笔手臂引导器，其特征在于，所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：魏秉焕，
申请(专利权)人：魏秉焕，
类型：新型
国别省市：浙江;33