一种语文教学规范阅读书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学规范阅读书架，包括固定板和收纳柜，固定板下表面两侧与两个收纳柜上表面固定连接，两个收纳柜下表面均固定连接有底部基板，两个收纳柜的正面一侧均铰接有柜门，固定板的下表面设置有滑动装置，滑动装置活动连接有抽屉，抽屉通过滑动装置滑动连接于固定板下表面，固定板上表面一侧转动连接升降固定板，升降固定板上表面一侧有半圆孔，升降固定板上表面另一侧卡接有挡板，固定板上表面的一侧固定连接置物装置。本实用新型专利技术利用支撑装置的设计，当使用者用手插入升降固定板上的半圆孔中将升降固定板抬起时，支撑装置的支撑架会被抬起，升降固定板就会形成一个倾斜面，提高书架的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学规范阅读书架
本技术涉及书架领域，特别涉及一种语文教学规范阅读书架。
技术介绍
现在的学习书架不能大量收纳书籍，不便于用户将不需要的书籍收纳起来，而且学生学习时头部过低、歪头、端肩、颈部过分前伸和前屈，学生们长期在这种姿势下学习，不但容易疲劳，患近视、驼背，还有一个更加严重的后果就是这些学生成年后将是颈椎病的高发人群。固定板倾斜就可以很好解决这些问题，将书架调整角度来适合人的需求，可有效纠正儿童读书写字姿势，确保正确用眼习惯，减少对颈椎和腰椎的压迫，可有效预防近视和颈椎、腰椎疾病。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种语文教学规范阅读书架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学规范阅读书架，包括固定板，收纳柜，其特征在于：所述固定板下表面两侧与两个收纳柜上表面固定连接，两个所述收纳柜下表面均固定连接有底部基板，两个所述收纳柜的正面一侧均铰接有柜门，所述固定板的下表面设置有滑动装置，所述滑动装置活动连接有抽屉，所述抽屉通过滑动装置滑动连接于固定板下表面，所述固定板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学规范阅读书架，包括固定板(1)和收纳柜(6)，其特征在于：所述固定板(1)下表面两侧与两个收纳柜(6)上表面固定连接，两个所述收纳柜(6)下表面均固定连接有底部基板(7)，两个所述收纳柜(6)的正面一侧均铰接有柜门(11)，所述固定板(1)的下表面设置有滑动装置(5)，所述滑动装置活动连接有抽屉(10)，所述抽屉(10)通过滑动装置(5)滑动连接于固定板(1)下表面，所述固定板(1)上表面一侧转动连接升降固定板(2)，所述固定板(1)上表面的一侧固定连接置物装置(8)。/n

【技术特征摘要】
1.一种语文教学规范阅读书架，包括固定板(1)和收纳柜(6)，其特征在于：所述固定板(1)下表面两侧与两个收纳柜(6)上表面固定连接，两个所述收纳柜(6)下表面均固定连接有底部基板(7)，两个所述收纳柜(6)的正面一侧均铰接有柜门(11)，所述固定板(1)的下表面设置有滑动装置(5)，所述滑动装置活动连接有抽屉(10)，所述抽屉(10)通过滑动装置(5)滑动连接于固定板(1)下表面，所述固定板(1)上表面一侧转动连接升降固定板(2)，所述固定板(1)上表面的一侧固定连接置物装置(8)。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学规范阅读书架，其特征在于：所述滑动装置(5)包括两个滑杆(501)和两个滑槽(502)，两个所述滑槽(502)背面分别与两个收纳柜(6)的一侧固定连接，两个所述滑杆(501)背面分别与抽屉(10)的一侧固定连接，拉动所述抽屉(10)时，所述滑杆(501)在滑槽(502)上滑动。


3.根据权利要求1所述的一种语文教学规范阅读书架，其特征在于：所述固定板(1)通过支撑装置(9)活动连接于升降固定板(2)，所述支撑装置(9)包括两个支撑架(901)和支脚(902)，两个所述支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：李春莲，
申请(专利权)人：李春莲，
类型：新型
国别省市：河北;13