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一种教学用学生作业收集装置制造方法及图纸

技术编号:24979080 阅读:40 留言:0更新日期:2020-07-21 15:48
本实用新型专利技术涉及教学工具技术领域,尤其是一种教学用学生作业收集装置,包括收集盒,收集盒前侧面设置有透明标签盒和固定板,收集盒左侧面和右侧面设置有连接板,连接板之间设置有手提绳,收集盒内部设置有第一隔板和第二隔板,第一隔板、第二隔板和收集盒三者之间为固定连接。本实用新型专利技术结构设计合理,利用第一隔板,可以将收集盒分为两大区域,利用第二隔板,可以将收集盒内的每一处区域都得到使用,利用固定板,可以将学生的姓名写在固定板上面,学生在交作业时找到对应自己名字的位置,将作业放在第二隔板之间的区域内即可,老师只需观察第二隔板之间空着的区域对应的学生姓名就能清楚知道未交作业的学生姓名,具有很好的推广应用前景。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用学生作业收集装置
本技术涉及教学工具
,尤其是一种教学用学生作业收集装置。
技术介绍
学生每天的任务之一就是把作业交给老师,老师为了统计已交作业学生名单和未交作业学生名单常常需要消耗大量时间和精力,降低工作效率。针对这一问题,公告号为CN206497635U的一种教学用学生作业收集装置,设计了一种带有卡夹、旋转牌、标签和盒子的收集盒,由于学生都是将作业统一放进盒子里面,作业全都摞在一起,然后将对应自己名字的旋转牌旋下去,由于有的学生投机取巧,会在自己不交作业的情况下就将旋转牌旋下去,老师如果不检查作业数量的话,有些学生就蒙混过关了,时间久了,学生会养成懒惰的习惯,不利于学生学习,而且旋转牌向外翻转,容易碰到物体,造成旋转牌向下旋转的情况,导致老师分不清楚那些学生没交作业,因此不实用。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术缺点提供一种教学用学生作业收集装置。利用第一隔板,可以将收集盒分为两大区域,利用第二隔板,可以将收集盒内的每一处区域都得到使用,利用固定板,可以将学生的姓名写在固定板上面,学生在交作业本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用学生作业收集装置,包括收集盒,其特征在于:所述收集盒前侧面设置有透明标签盒和固定板,收集盒左侧面和右侧面设置有连接板,连接板之间设置有手提绳,收集盒内部设置有第一隔板和第二隔板,第一隔板、第二隔板和收集盒三者之间为固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用学生作业收集装置,包括收集盒,其特征在于:所述收集盒前侧面设置有透明标签盒和固定板,收集盒左侧面和右侧面设置有连接板,连接板之间设置有手提绳,收集盒内部设置有第一隔板和第二隔板,第一隔板、第二隔板和收集盒三者之间为固定连接。

【专利技术属性】
技术研发人员:张嘉璇
申请(专利权)人:张嘉璇
类型:新型
国别省市:山东;37

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