一种基于符号标注的中小学生听词系统技术方案

本发明专利技术公开了一种基于符号标注的中小学生听词系统，涉及智慧教育技术领域，旨在解决传统听写教育形式需要教师和家长陪伴而耗费他们大量时间精力的问题。本发明专利技术技术方案要点是利用图像处理技术获取生词并生成听词数据库，利用语音识别技术获取指令，听词系统在指令下播放听词数据库内的词汇语音，利用监控模块降低听写过程中可能出现的作弊可能性，学生能够在没有别人帮助的情况下独立完成听写任务。本发明专利技术达到了大大简化老师和家长的负担的效果，有助于形成学生自我学习的能力。

【技术实现步骤摘要】
一种基于符号标注的中小学生听词系统
本专利技术涉及智慧教育的
，尤其是涉及一种基于符号标注的中小学生听词系统。
技术介绍
中小学教育现已引起全国人民的高度重视，家长或老师在教授学生知识的时候，针对基础性知识，常常需要听写单词来强化学生记忆力。听写，又名默书，是一种教学方式，由一个人（通常是老师或者父母来充当这个角色）来读一些词语或句子，由学生（或子女）来写下相对应的文字，这给老师和家长都带来巨大的时间精力浪费。本专利技术针对这个需求，提出了一种机器识别和学习的自动听写系统，具体操作方法为：用户首先对文章中的单词进行特定符号的标注，通过文字识别方法把单词识别出来，存入本地听词列表，之后使用语音识别的方法，来进行听写。学生可以自己动手操作进行听写任务，大大简化了老师和家长的负担，形成学生自我学习的能力，本专利技术将产生巨大的经济效益和社会效益，顺应智慧教育的大趋势。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种基于符号标注的中小学生听词系统，其具有帮助学生独立完成听写任务，从而大大简化老师和家长的负担并提高学生自我学习本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于符号标注的中小学生听词系统，其特征在于，包括取词模块(1)、语音模块(2)、数据库(3)、评阅模块(4)；其中，/n所述取词模块(1)从外界获取词汇，包括主动输入的词汇以及通过图像识别技术分析处理得到的被标注词汇；/n所述数据库(3)包括听词列表(31)，将取词模块(1)获取的词汇及其对应语音存入听词列表(31)内；/n所述语音模块(2)用于将听词列表(31)中的词汇进行文字转语音的播报；/n所述评阅模块(4)识别用户的听写结果，将识别出的文字与听词列表(31)内的词汇进行比对，判断正确与否，输出判断结果；/n所述取词模块(1)通过图像识别技术获取被标注词汇包括以下过程：/nS1、...

【技术特征摘要】
1.一种基于符号标注的中小学生听词系统，其特征在于，包括取词模块(1)、语音模块(2)、数据库(3)、评阅模块(4)；其中，
所述取词模块(1)从外界获取词汇，包括主动输入的词汇以及通过图像识别技术分析处理得到的被标注词汇；
所述数据库(3)包括听词列表(31)，将取词模块(1)获取的词汇及其对应语音存入听词列表(31)内；
所述语音模块(2)用于将听词列表(31)中的词汇进行文字转语音的播报；
所述评阅模块(4)识别用户的听写结果，将识别出的文字与听词列表(31)内的词汇进行比对，判断正确与否，输出判断结果；
所述取词模块(1)通过图像识别技术获取被标注词汇包括以下过程：
S1、获取包含有词汇的图像；
S2、图片预处理；
S3、滑动算法遍历图片，通过识别标记符号，提取特定特征，进行定位，根据位置提取所在字符，之后利用OCR模块进行字符的识别；
S4、识别校正，形成最终标注词汇的字符。


2.根据权利要求1所述的一种基于符号标注的中小学生听词系统，其特征在于：包括有对用户的听写全过程进行摄像和存储的监控模块(5)，所述监控模块(5)包括有图像采集子模块(51)和眼球追踪子模块(52)。


3.根据权利要求1所述的一种基于符号标注的中小学生听词系统，其特征在于：所述语音模块(2)包括有控制器(21)、语音采集子模块(22)、语音分析子模块(23)和语音听词子模块(24)；所述语音采集子模块(22)采集由用户发出的语音指令；所述语音分析子模块(23)将语音采集子模块(22)获取的语音指令通过语音识别技术分析指令信息，并将指令信息发送至控制器(21)；所述控制器(21)根据指令信息，从听词列表(31)内调用待听写词汇并发送至语音听词子模块(24)播报对应词汇语音。


4.根据权利要求3所述的一种基于符号标注的中小学生听词系统，其特征在于：所述语音模块(2)包括有计时子模块(25)，所述计时子模...

【专利技术属性】
技术研发人员：王燕清，陈长伟，赵向军，陆思源，宋贤坤，
申请(专利权)人：南京晓庄学院，
类型：发明
国别省市：江苏;32