一种对外汉语教育用可调式展板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种对外汉语教育用可调式展板，涉及可调式展板技术领域，为解决现有对外汉语教育用展板调节不够方便的问题。所述底座的上方设置有支撑套杆，所述支撑套杆的两侧均设置有固定板，所述固定板的内部设置有限位滑槽，所述底座的内部设置有伺服电机，所述伺服电机的一侧设置有蓄电池，所述支撑套杆的内部设置有螺纹杆，且螺纹杆与伺服电机的输出端通过轴承转动连接，所述螺纹杆的外壁上设置有螺纹套，所述螺纹套的上方设置有支撑台，且支撑台设置在支撑套杆的上方，所述支撑台的上方设置有教学展板，所述教学展板的下表面设置有功放器，且功放器设置有两个，两个所述功放器均设置在支撑套杆的一侧。

【技术实现步骤摘要】
一种对外汉语教育用可调式展板
本技术涉及可调式展板
，具体为一种对外汉语教育用可调式展板。
技术介绍
对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语，相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。第一语言:通常指学习者的母语或本族语而言的。有时，学习者的第一语言并不是他的母语或本族语。第二语言:指人们在获得第一语言之后再学习和使用的其他语言。在习得第一语言以后学习和使用的本民族语言、本国其他民族的语言和外国语言都可以叫做第一语言。第二语言教学:指人们获得第一语言以后在学校环境里对第二语言进行的正规的教学活动。双语教学:同时进行有相同或相近的教学目标的两种语言的教学，一般指同时进行的母语教学和一种第二语言教学。现有对外汉语教育用展板调节不够方便；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种对外汉语教育用可调式展板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种对外汉语教育用可调式展板，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种对外汉语教育用可调式展板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有支撑套杆(5)，所述支撑套杆(5)的两侧均设置有固定板(11)，所述固定板(11)的内部设置有限位滑槽(12)，所述底座(1)的内部设置有伺服电机(3)，所述伺服电机(3)的一侧设置有蓄电池(4)，所述支撑套杆(5)的内部设置有螺纹杆(6)，且螺纹杆(6)与伺服电机(3)的输出端通过轴承转动连接，所述螺纹杆(6)的外壁上设置有螺纹套(7)，所述螺纹套(7)的上方设置有支撑台(8)，且支撑台(8)设置在支撑套杆(5)的上方，所述支撑台(8)的上方设置有教学展板(9)，所述教学展板(9)的下表面设置有功放器(1...

【技术特征摘要】
1.一种对外汉语教育用可调式展板，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有支撑套杆(5)，所述支撑套杆(5)的两侧均设置有固定板(11)，所述固定板(11)的内部设置有限位滑槽(12)，所述底座(1)的内部设置有伺服电机(3)，所述伺服电机(3)的一侧设置有蓄电池(4)，所述支撑套杆(5)的内部设置有螺纹杆(6)，且螺纹杆(6)与伺服电机(3)的输出端通过轴承转动连接，所述螺纹杆(6)的外壁上设置有螺纹套(7)，所述螺纹套(7)的上方设置有支撑台(8)，且支撑台(8)设置在支撑套杆(5)的上方，所述支撑台(8)的上方设置有教学展板(9)，所述教学展板(9)的下表面设置有功放器(14)，且功放器(14)设置有两个，两个所述功放器(14)均设置在支撑套杆(5)的一侧，所述限位滑槽(12)的内部设置有滑杆(17)，且滑杆(17)的一端与教学展板(9)固定连接，所述功放器(14)的下表面设置有缓冲板(15)，且缓冲板(15)设置有两个，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：邱佳，
申请(专利权)人：铜仁学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52