一种语言教学用的听力训练教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语言教学用的听力训练教具，包括两个外壳，两个所述外壳之间设置有头戴杆，所述外壳的一侧外壁设置有连接块，且连接块的一侧外壁开有滑槽，滑槽的侧面内壁滑动连接有滑动块，滑动块的底部外壁设置有支撑机构，所述头戴杆的两端均设置有伸缩壳，且伸缩壳的侧面内壁滑动连接有伸缩端，伸缩端的一端设置于连接块的顶部外壁，伸缩壳和伸缩端之间设置有锁紧机构，所述滑动块的一侧外壁开有锁紧孔。本实用新型专利技术能将搭放架搭放在使用者的肩部，减少了使用者头部的负担，提高了长时间使用时的舒适度，能适应不同颈部长度的使用者，提高了适用范围，防止使用者肩部抖动时对外壳产生影响。

【技术实现步骤摘要】
一种语言教学用的听力训练教具
本技术涉及语言教学
，尤其涉及一种语言教学用的听力训练教具。
技术介绍
在英语听力或者练习其他语言听力时，通常情况下，老师在做听力训练的时候会采取较大的收音机或者广播，容易受到外界因素的干扰，从而降低了教学效果，也同时使听力训练失去了自主性，不能够更好的去完成听力训练。经检索，中国专利申请号为CN201621055515.2的专利，公开了一种语言教学用的听力训练教具，包括右外壳、连接杆、伸缩轴、头戴杆、左外壳、蓄电池、存储器、左耳海绵套、音频处理单元、右扬声器和右耳海绵套。上述专利中的一种语言教学用的听力训练教具存在以下不足：当长时间进行听力训练而使用该教具时，使用者头部的负担会较大，继而导致舒适度较低。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种语言教学用的听力训练教具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种语言教学用的听力训练教具，包括两个外壳，两个所述外壳之间设置有头戴杆，所述外壳的一侧外壁设置有连接块，且连接块的一侧外壁开有滑槽，滑槽的侧面内壁滑动连接有滑动块，滑动块的底部外壁设置有支撑机构。进一步的，所述头戴杆的两端均设置有伸缩壳，且伸缩壳的侧面内壁滑动连接有伸缩端，伸缩端的一端设置于连接块的顶部外壁，伸缩壳和伸缩端之间设置有锁紧机构。进一步的，所述滑动块的一侧外壁开有锁紧孔，且锁紧孔的侧面内壁通过螺纹连接有锁紧螺钉。进一步的，所述外壳的侧面内壁粘接有吸音棉，且外壳的侧面内壁设置有扬声器，外壳的一侧外壁粘接有防尘网，外壳的一侧外壁粘接有吸音棉。进一步的，所述扬声器的输入端连接有信号线，且信号线的一端连接有存储器。进一步的，所述支撑机构包括设置于滑动块底部外壁的支撑块，且支撑块的底部外壁设置有搭放架。进一步的，所述支撑机构包括设置于滑动块底部外壁的支撑壳，且支撑壳的顶部内壁设置有弹簧，弹簧的底部外壁设置有支撑块，支撑块的底部外壁设置有搭放架。进一步的，所述搭放架的底部外壁为弧形结构。本技术的有益效果为：1、通过设置搭放架，当使用者长时间进行听力训练进而需要佩戴教具时，将搭放架安装在连接块上，继而能将搭放架搭放在使用者的肩部，减少了使用者头部的负担，提高了长时间使用时的舒适度。2、通过设置滑动块，在连接块上设置滑槽，滑动块能沿滑槽滑动，继而能调节外壳到搭放架之间的距离，从而能适应不同颈部长度的使用者，提高了适用范围。3、通过设置弹簧，在支撑块和支撑壳之间设置弹簧，当使用者的肩部抖动时，弹簧能起缓冲作用，继而能防止使用者肩部抖动时对外壳产生影响。附图说明图1为本技术提出的一种语言教学用的听力训练教具的整体结构示意图；图2为本技术提出的一种语言教学用的听力训练教具的支撑壳结构示意图；图3为本技术提出的一种语言教学用的听力训练教具的外壳结构示意图。图中：1-外壳、2-搭放架、3-海绵套、4-伸缩端、5-头戴杆、6-伸缩壳、7-锁紧螺钉、8-信号线、9-存储器、10-滑动块、11-支撑壳、12-支撑块、13-弹簧、14-防尘网、15-扬声器、16-吸音棉、17-连接块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。实施例1：参照图1和图3，一种语言教学用的听力训练教具，包括两个外壳1，两个外壳1之间设置有头戴杆5，外壳1的一侧外壁焊接有连接块17，且连接块17的一侧外壁开有滑槽，滑槽的侧面内壁滑动连接有滑动块10，滑动块10的底部外壁设置有支撑机构。本技术中，头戴杆5的两端均焊接有伸缩壳6，且伸缩壳6的侧面内壁滑动连接有伸缩端4，伸缩端4的一端焊接于连接块17的顶部外壁，伸缩壳6和伸缩端4之间设置有锁紧机构。其中，滑动块10的一侧外壁开有锁紧孔，且锁紧孔的侧面内壁通过螺纹连接有锁紧螺钉7。其中，外壳1的侧面内壁粘接有吸音棉16，且外壳1的侧面内壁通过螺钉连接有扬声器15，外壳1的一侧外壁粘接有防尘网14，外壳1的一侧外壁粘接有吸音棉16。其中，扬声器15的输入端连接有信号线8，且信号线8的一端连接有存储器9。其中，支撑机构包括焊接于滑动块10底部外壁的支撑块12，且支撑块12的底部外壁焊接有搭放架2。其中，搭放架2的底部外壁为弧形结构。工作原理：使用时，将听力训练所需的资料存储在存储器9中，使用者先根据自身头部的大小调节伸缩壳6和伸缩端4，使两个外壳1适用于使用者，当使用者短时间进行听力训练时，可将滑动块10拆卸，继而减轻重量，当使用者长时间进行听力训练时，将滑动块10插入连接块17上的滑槽中，并根据使用者颈部的长度调节搭放架2到外壳1的距离，并通过锁紧螺钉7进行锁紧，继而可将搭放架2搭放在使用者的肩部，减小使用者头部承受的重量，提高了使用时的舒适度。实施例2：参照图1和图2，一种语言教学用的听力训练教具，与实施例1相比，为防止使用者肩部抖动而导致外壳1偏离使用者耳朵，采用了与实施例1不同的支撑机构，所述支撑机构包括焊接于滑动块10底部外壁的支撑壳11，且支撑壳11的顶部内壁焊接有弹簧13，弹簧13的底部外壁焊接有支撑块12，支撑块12的底部外壁焊接有搭放架2。工作原理：与实施例1相比，当使用者在听力训练中肩部抖动时，弹簧13能起缓冲作用，继而防止使用者肩部抖动而导致外壳1偏离使用者的耳朵。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语言教学用的听力训练教具，包括两个外壳（1），两个所述外壳（1）之间设置有头戴杆（5），其特征在于，所述外壳（1）的一侧外壁设置有连接块（17），且连接块（17）的一侧外壁开有滑槽，滑槽的侧面内壁滑动连接有滑动块（10），滑动块（10）的底部外壁设置有支撑机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种语言教学用的听力训练教具，包括两个外壳（1），两个所述外壳（1）之间设置有头戴杆（5），其特征在于，所述外壳（1）的一侧外壁设置有连接块（17），且连接块（17）的一侧外壁开有滑槽，滑槽的侧面内壁滑动连接有滑动块（10），滑动块（10）的底部外壁设置有支撑机构。


2.根据权利要求1所述的一种语言教学用的听力训练教具，其特征在于，所述头戴杆（5）的两端均设置有伸缩壳（6），且伸缩壳（6）的侧面内壁滑动连接有伸缩端（4），伸缩端（4）的一端设置于连接块（17）的顶部外壁，伸缩壳（6）和伸缩端（4）之间设置有锁紧机构。


3.根据权利要求1所述的一种语言教学用的听力训练教具，其特征在于，所述滑动块（10）的一侧外壁开有锁紧孔，且锁紧孔的侧面内壁通过螺纹连接有锁紧螺钉（7）。


4.根据权利要求1所述的一种语言教学用的听力训练教具，其特征在于，所述外壳（1）的侧面内壁粘接有吸音棉（16），且外壳（1）的侧面内壁设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋妍，
申请(专利权)人：蒋妍，
类型：新型
国别省市：中国香港;81