一种多功能教学用课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能教学用课桌，包括桌体，所述桌体右侧开设有第一凹槽以及第二凹槽，所述桌体上壁面开设有圆槽，所述桌体上安装有调节结构、置物结构以及辅助结构；所述调节结构主要包括：第一框架、四个结构相同的支杆、四个结构相同的伸缩杆、若干个结构相同的固定组件、四个结构相同的底杆以及四个结构相同的万向轮；本实用新型专利技术涉及学习设备技术领域，结构简单，功能多样，具有实用性，满足了不用身高以及不同年龄段的学生，增加了课桌的空间利用率，具有照明功能，有效的缓解了学生的眼疲劳，有效的保护了学生的视力。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能教学用课桌
本技术涉及学习设备
，具体为一种多功能教学用课桌。
技术介绍
为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。现如今，课桌是学生们必不可少的学习工具，学生们的身高参差不齐，差异较大，现有的课桌的高度无法调节，不具有实用性，不能满足不同身高的学生，在学生使用的过程中，往往由于课桌不适合自己的身高，从而会造成学生脊柱弯曲的情况，严重影响了学生们的身体健康，且结构过于简单，功能较单一，在学生暑假较多的情况下，没有足够的空间储存书籍，学生只能将书籍拿回家，从而使得学生忘记带书的几率增大，影响学生的学习，没有很好的照明功能，在停电或者环境较暗的情况下，容易造成学生近视，用眼疲劳等情况，对学生的学习以及身体都造成了较大的危害。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种多功能教学用课桌，解决了现有的现有的课桌的高度无法调节，不具有实用性，不能满足不同身高的学生，在学生使用的过程中，往往由于课桌不适合自己的身高，从而会造成学生脊柱弯曲的情况，严重影响了学生们的身体健康等问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种多功能教学用课桌，包括桌体，所述桌体右侧开设有第一凹槽以及第二凹槽，所述桌体上壁面开设有圆槽，所述桌体上安装有调节结构、置物结构以及辅助结构；所述调节结构主要包括：第一框架、四个结构相同的支杆、四个结构相同的伸缩杆、若干个结构相同的固定组件、四个结构相同的底杆以及四个结构相同的万向轮；所述第一框架安置于桌体下端，所述四个支杆安置于第一框架下壁面的四角部位，所述四个伸缩杆分别安置于四个支杆上，所述四个伸缩杆上开设有若干个结构相同的螺纹孔，所述若干个固定组件分别安置于四个伸缩杆上，所述四个底杆分别安置于四个伸缩杆的伸缩端上，所述四个万向轮分别安置于四个底杆上。优选的，所述置物结构主要包括：两个结构相同的第一连杆、两个结构相同的第二连杆、第二框架以及隔板；所述两个第一连杆的两端分别连接于四个底杆上，所述两个第二连杆的两端分别安置于四个连杆的其中两个连杆以及两个第一连杆上，所述第二框架安置于第一框架下端，所述隔板安置于第一框架中间。优选的，所述辅助结构主要包括：笔槽、碎屑盒、储物盒、电池框、蓄电池、USB接口以及USB节能灯；所述笔槽安置于桌体上方的侧右侧壁面上，所述碎屑盒安置于桌体上表面的圆槽处，所述储物盒安置于桌体的第二凹槽处，所述电池框安置于第一凹槽处，所述蓄电池安置于电池框内，所述USB接口安置于桌体上表面上，所述USB节能灯连接于USB接口上，且可拆卸并放置于储物盒内。优选的，所述固定组件主要包括：若干个结构相同的螺栓以及若干个结构相同的胶垫；所述若干个胶垫分别套装于若干个螺栓上，所述若干个螺栓分别活动于若干个螺纹孔内。优选的，所述四个万向轮上安装有若干个结构相同的卡紧块，所述四个万向轮上开设有若干个结构相同的条形槽。优选的，所述碎屑盒可拆卸。有益效果本技术提供了一种多功能教学用课桌，具备以下有益效果：结构简单，功能多样，具有实用性，满足了不用身高以及不同年龄段的学生，增加了课桌的空间利用率，具有照明功能，有效的缓解了学生的眼疲劳，有效的保护了学生的视力，有效的解决了
技术介绍
中所提及的现有的课桌的高度无法调节，不具有实用性，不能满足不同身高的学生，在学生使用的过程中，往往由于课桌不适合自己的身高，从而会造成学生脊柱弯曲的情况，严重影响了学生们的身体健康，现有的课桌结构过于简单，功能较单一，在学生暑假较多的情况下，没有足够的空间储存书籍，学生只能将书籍拿回家，从而使得学生忘记带书的几率增大，影响学生的学习，没有很好的照明功能，在停电或者环境较暗的情况下，容易造成学生近视，用眼疲劳等情况，对学生的学习以及身体都造成了较大的危害。附图说明图1为本技术所述一种多功能教学用课桌的结构示意图。图2为本技术所述一种多功能教学用课桌的右视图。图3为本技术所述一种多功能教学用课桌的俯视图。图4为本技术图2所述一种多功能教学用课桌的局部放大图。图5为本技术图1所述一种多功能教学用课桌的局部放大图。图6为本技术图1所述一种多功能教学用课桌的局部放大图。图中：1-桌体；2-支杆；3-伸缩杆；4-底杆；5-万向轮；6-第一连杆；7-第二连杆；8-第一框架；9-第二框架；10-隔板；11-笔槽；12-碎屑盒；13-储物盒；14-电池框；15-蓄电池；16-USB接口；17-USB节能灯；18-螺栓；19-胶垫；20-卡紧块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种多功能教学用课桌。实施例：一种多功能教学用课桌，包括桌体1，桌体1右侧开设有第一凹槽以及第二凹槽，桌体1上壁面开设有圆槽，桌体1上安装有调节结构、置物结构以及辅助结构；请参阅附图1-3，在具体实施过程中，调节结构主要包括：第一框架8、四个结构相同的支杆2、四个结构相同的伸缩杆3、若干个结构相同的固定组件、四个结构相同的底杆4以及四个结构相同的万向轮5；连接关系如下：第一框架8安置于桌体1下端，四个支杆2安置于第一框架8下壁面的四角部位，四个伸缩杆3分别安置于四个支杆2上，四个伸缩杆3上开设有若干个结构相同的螺纹孔，若干个固定组件分别安置于四个伸缩杆3上，四个底杆4分别安置于四个伸缩杆3的伸缩端上，四个万向轮5分别安置于四个底杆4上。在具体实施过程中，置物结构优选采用以下结构，主要包括：两个结构相同的第一连杆6、两个结构相同的第二连杆7、第二框架9以及隔板10连接关系如下：两个第一连杆6的两端分别连接于四个底杆4上，两个第二连杆7的两端分别安置于四个连杆的其中两个连杆以及两个第一连杆6上，第二框架9安置于第一框架8下端，隔板10安置于第一框架8中间。在具体实施过程中，辅助结构优选采用以下结构，主要包括：笔槽11、碎屑盒12、储物盒13、电池框14、蓄电池15、USB接口16以及USB节能灯17；连接关系如下：笔槽11安置于桌体1上方的侧右侧壁面上，碎屑盒12安置于桌体1上表面的圆槽处，储物盒13安置于桌体1的第二凹槽处，电池框14安置于第一凹槽处，蓄电池15安置于电池框14内，USB接口16安置于桌体1上表面上，USB节能灯17连接于USB接口16上，且可拆卸并放置于储物盒13内。在具体实施过程中，需要特殊说明的是，固定组件主要包括：若干个结构相同的螺栓18以及若干个结构相同的胶垫19；连接关系如下本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能教学用课桌，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)右侧开设有第一凹槽以及第二凹槽，所述桌体(1)上壁面开设有圆槽，所述桌体(1)上安装有调节结构、置物结构以及辅助结构；/n所述调节结构主要包括：第一框架(8)、四个结构相同的支杆(2)、四个结构相同的伸缩杆(3)、若干个结构相同的固定组件、四个结构相同的底杆(4)以及四个结构相同的万向轮(5)；/n所述第一框架(8)安置于桌体(1)下端，所述四个支杆(2)安置于第一框架(8)下壁面的四角部位，所述四个伸缩杆(3)分别安置于四个支杆(2)上，所述四个伸缩杆(3)上开设有若干个结构相同的螺纹孔，所述若干个固定组件分别安置于四个伸缩杆(3)上，所述四个底杆(4)分别安置于四个伸缩杆(3)的伸缩端上，所述四个万向轮(5)分别安置于四个底杆(4)上。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能教学用课桌，包括桌体(1)，其特征在于，所述桌体(1)右侧开设有第一凹槽以及第二凹槽，所述桌体(1)上壁面开设有圆槽，所述桌体(1)上安装有调节结构、置物结构以及辅助结构；
所述调节结构主要包括：第一框架(8)、四个结构相同的支杆(2)、四个结构相同的伸缩杆(3)、若干个结构相同的固定组件、四个结构相同的底杆(4)以及四个结构相同的万向轮(5)；
所述第一框架(8)安置于桌体(1)下端，所述四个支杆(2)安置于第一框架(8)下壁面的四角部位，所述四个伸缩杆(3)分别安置于四个支杆(2)上，所述四个伸缩杆(3)上开设有若干个结构相同的螺纹孔，所述若干个固定组件分别安置于四个伸缩杆(3)上，所述四个底杆(4)分别安置于四个伸缩杆(3)的伸缩端上，所述四个万向轮(5)分别安置于四个底杆(4)上。


2.根据权利要求1所述的一种多功能教学用课桌，其特征在于，所述置物结构主要包括：两个结构相同的第一连杆(6)、两个结构相同的第二连杆(7)、第二框架(9)以及隔板(10)；
所述两个第一连杆(6)的两端分别连接于四个底杆(4)上，所述两个第二连杆(7)的两端分别安置于四个连杆的其中两个连杆以及两个第一连杆(6)上，所述第二框架(9)安置于第一框架(8)下端，所述隔板(10)安置于第一框架(8)中间。
...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄蕴喆，李梦东，
申请(专利权)人：天津来学教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12