【技术实现步骤摘要】
一种高铁培训的教学平台
本专利技术涉及高铁培训的教学
，具体涉及一种高铁培训的教学平台。
技术介绍
高铁培训课程包括：客运基础知识、客运安全生产与应急处理、列车服务、普通话、英语口语、乘务礼仪、职业道德、旅游心理学、公共关系学、思想道德与修养、旅客服务心理学。而目前的高铁培训的教学平台普遍已是电子教学下的高铁培训的教学平台，教学平台的顶壁上须搁置计算机设备，然后在具体的教学期间，老师还须搁置高铁培训的资料与部分所需的教学用品，某些场所还须执行部分展示试验，来改善教学效应；此类教学平台的顶壁上的物件会变得极其混乱，特别为执行展示试验之际，教学效应不佳。
技术实现思路
为解决上述问题，本专利技术提供了一种高铁培训的教学平台，有效避免了现有技术中高铁培训的教学平台的顶壁上的物件极其混乱、执行展示试验之际教学效应不佳的缺陷。为了克服现有技术中的不足，本专利技术提供了一种高铁培训的教学平台的解决方案，具体如下：一种高铁培训的教学平台，包括教学平台主体2，所述教学平台主体包括教学平台的顶壁22与...
【技术保护点】
1.一种高铁培训的教学平台，其特征在于，包括教学平台主体，所述教学平台主体包括教学平台的顶壁与撑持于教学平台的顶壁底部的若干边壁与板状基座，所述教学平台的顶壁、若干边壁与基座经由螺杆与丝母来能拆分的相连，所述教学平台的顶壁、若干边壁与基座构成一储放区，用来储放惯用的教学用品。/n
【技术特征摘要】
1.一种高铁培训的教学平台，其特征在于，包括教学平台主体，所述教学平台主体包括教学平台的顶壁与撑持于教学平台的顶壁底部的若干边壁与板状基座，所述教学平台的顶壁、若干边壁与基座经由螺杆与丝母来能拆分的相连，所述教学平台的顶壁、若干边壁与基座构成一储放区，用来储放惯用的教学用品。
2.根据权利要求1所述的高铁培训的教学平台，其特征在于，还包括：存放架构一，所述存放架构一设于所述教学平台主体的当中位置，并容纳于所述储放区内。
3.根据权利要求2所述的高铁培训的教学平台，其特征在于，还包括：所述存放架构一具有一起落架与一设于起落架顶端的撑持块，所述起落架能于牵引架构的牵引下推动撑持块竖向来回移动；和所述存放架构一相应的教学平台的顶壁上开有一凹槽，所述凹槽位置装配着一移动片，所述移动片的一头和所述教学平台的顶壁铰接，所述移动片和凹槽能盖合相连，在外部推动下，所述移动片的一头围着铰链杆旋动到教学平台主体的储放区内或者还原到起初所在之处，来揭开或者盖合所述凹槽；所述存放架构一经由在外部力量的牵引下抬高到所述凹槽之上或者沉落到所述教学平台主体里面的储放区的方法而设，在须执行高铁培训教学中的展示试验之际，存放架构一抬高到凹槽之上，老师在撑持块顶端执行展示试验；在展示试验结束之际，存放架构一沉落到储放区里面，移动片旋动到和教学平台的顶壁对齐，老师执行后续高铁培训课程的讲课。
4.根据权利要求2所述的高铁培训的教学平台，其特征在于，还包括：存放架构二，所述存放架构二设于所述教学平台主体的中间位置之上，所述存放架构二具有一斜向块和一撑持框，所述斜向块和所述教学平台的顶壁之间形成16度-42度的弧度，所述撑持框撑持于所述斜向块的背部，高铁培训教学用课本放在斜向块上。
5.根据权利要求2所述的高铁培训的教学平台，其特征在于，还包括：存放架构三，所述存放架构三设于所述教学平台主体的一边，所述存放架构三是若干并列排布的敞口壳体，所述敞口壳体的里面经若干阻挡片划为形状有异的储放区，水彩笔、墨笔与另外的教学用品分别搁于若干敞口壳体内。
6.根据权利要求2所述的高铁培训的教学平台，其特征在于，还包括：液晶屏，所述液晶屏设于所述教学平台主体的另一边，所述液晶屏上展示着依赖听课者的椅子排布的听课者的名字列表，所述液晶屏同供电用...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋奇吼，徐百钏，陈娜娜，
申请(专利权)人：南京铁道职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏;32
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