一种教室用可调式座椅制造技术

本实用新型专利技术涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种教室用可调式座椅,解决了现有教室座椅高度调节难度较大，且座椅长时间使用后会出现不稳的缺点，包括支架，所述支架的顶部一侧通过螺栓固定有靠板，支架的另一端顶部通过螺栓固定有坐板，支架的另一端底部还通过螺栓固定有两根沿支架竖直向下设置的稳定杆，所述稳定杆的顶部内侧通过轴承连接有转杆，所述转杆的底端外侧套设有套杆，所述套杆的底端延伸至转杆的底部外侧，该教室用可调式座椅结构简单，调节方便，适合中小学生调节座椅高度，调节时只需要顺时针或逆时针旋转调节杆即可伸长和缩短套杆，椅子不平稳时只需要旋出不稳一端的支点即可，操作简单，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种教室用可调式座椅
本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种教室用可调式座椅。
技术介绍
现有的教室座椅椅脚多通过螺栓固定，椅脚长度虽然可以调节，但需要先将螺丝柠出，调节椅腿长度后再重新将螺丝拧紧固定，这种调节座椅高度的方式对于中小学生来说较为复杂，学生难以自行进行调节，且现有的座椅桌脚长时间使用后出现磨损情况会导致座椅不稳的情况。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有教室座椅高度调节难度较大，且座椅长时间使用后会出现不稳的缺点，而提出的一种教室用可调式座椅。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种教室用可调式座椅，包括支架，所述支架的顶部一侧通过螺栓固定有靠板，支架的另一端顶部通过螺栓固定有坐板，支架的另一端底部还通过螺栓固定有两根沿支架竖直向下设置的稳定杆，所述稳定杆的顶部内侧通过轴承连接有转杆，所述转杆的底端外侧套设有套杆，所述套杆的底端延伸至转杆的底部外侧，且套杆的末端焊接有沿套杆水平方向设置的撑杆，稳定杆的顶部内侧还通过轴承连接有传动杆，所述坐板的一侧底部通过螺纹连接有调节杆。优选本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室用可调式座椅，包括支架(1)，其特征在于，所述支架(1)的顶部一侧通过螺栓固定有靠板(2)，支架(1)的另一端顶部通过螺栓固定有坐板(3)，支架(1)的另一端底部还通过螺栓固定有两根沿支架(1)竖直向下设置的稳定杆(8)，所述稳定杆(8)的顶部内侧通过轴承连接有转杆(12)，所述转杆(12)的底端外侧套设有套杆(4)，所述套杆(4)的底端延伸至转杆(12)的底部外侧，且套杆(4)的末端焊接有沿套杆(4)水平方向设置的撑杆(5)，稳定杆(8)的顶部内侧还通过轴承连接有传动杆(9)，所述坐板(3)的一侧底部通过螺纹连接有调节杆(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教室用可调式座椅，包括支架(1)，其特征在于，所述支架(1)的顶部一侧通过螺栓固定有靠板(2)，支架(1)的另一端顶部通过螺栓固定有坐板(3)，支架(1)的另一端底部还通过螺栓固定有两根沿支架(1)竖直向下设置的稳定杆(8)，所述稳定杆(8)的顶部内侧通过轴承连接有转杆(12)，所述转杆(12)的底端外侧套设有套杆(4)，所述套杆(4)的底端延伸至转杆(12)的底部外侧，且套杆(4)的末端焊接有沿套杆(4)水平方向设置的撑杆(5)，稳定杆(8)的顶部内侧还通过轴承连接有传动杆(9)，所述坐板(3)的一侧底部通过螺纹连接有调节杆(13)。


2.根据权利要求1所述的一种教室用可调式座椅，其特征在于，所述转杆(12)的表面设有螺纹，所述套杆(4)的内壁开设有与转杆(12)表面螺纹对应的螺纹槽。
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【专利技术属性】
技术研发人员：李怡平，
申请(专利权)人：李怡平，
类型：新型
国别省市：山东;37