一种多功能会计教学实验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种多功能会计教学实验装置，包括实验装置主体、外壳、拆叠板和拉板，实验装置主体的中间固定连接有外壳，外壳的顶端后面活动连接有拆叠板，外壳的底端两侧固定连接有底垫，外壳的正面活动连接有拉板，拉板的正面活动连接有拉手，拉板的正面固定连接有挡板，挡板的正面固定连接有板面，板面顶部两侧都设置有不同的凹槽，有可以放置计算器的计算器槽及可以调节倾斜角度的操作板，方便学生根据自身情况调节合适的角度在上面进行书写，同时还在放置书写笔的笔槽及放置其它会计工具的放置槽二，从而方便使用者进行操作也许方便教师观察学生的操作情况，同时板面可以一次由两个学生同时进行操作，未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能会计教学实验装置
本技术属于教学用具
，具体为一种多功能会计教学实验装置。
技术介绍
在目前会计教学中，教师会采用计算机、电脑及多种丰富的教具对学生进行上课。目前,会计教学实验装置只会针对各种票据、凭证和报表进行存放，但目前的学生也会随身携带一些私人物品，导致在上课时随身物品没有地方放置，从而会导致学生在上课时会担心自己的随身物品掉落的情况，同时目前的教师在查看学生的操作时，由于每个人坐的位置有一定的距离，导致教师一次性不可以看多个学生进行操作，从而十分浪费操作时间。所以，如何设计一种多功能会计教学实验装置，成为当前要解决的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于：为了解决没有地方放置和不能多个同时进行操作的问题，提供一种多功能会计教学实验装置。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能会计教学实验装置，包括实验装置主体、外壳、拆叠板和拉板，所述实验装置主体的中间固定连接有外壳，所述外壳的顶端后面活动连接有拆叠板，所述外壳的底端两侧固定连接有底垫，所述外壳的正面活动连接有拉板，所述拉板的正面活动连接有拉手，所述外壳的顶部中间固定连接有放置槽一，所述放置槽一的两端固定连接有票据账簿报表槽，所述外壳的正面顶部嵌入连接有滑动槽，所述滑动槽的正面活动连接有笔盒，所述外壳的正面底部活动连接有拉门，所述拉门的后面活动连接有放置柜，所述外壳的一侧中间固定连接有运行柱，所述运行柱的正面活动连接有按钮，所述运行柱的顶部固定连接有推把，所述拉板的正面固定连接有挡板，所述挡板的正面固定连接有板面，所述板面的顶部两侧嵌入连接有计算器槽，所述板面的两侧固定连接有滑动柱，所述板面的顶部两侧嵌入连接有笔槽，所述板面的顶部两侧嵌入连接有放置槽二，所述板面的顶部两侧活动连接有操作板，所述笔盒的正面固定连接有带动板，所述带动板的正面两侧嵌入连接有插槽，所述带动板的正面中间活动连接有按键。优选的，所述外壳的一侧顶部固定连接有挂钩。优选的，所述外壳的底部活动连接有滚轮。优选的，所述拆叠板的两侧嵌入连接有边槽。优选的，所述插槽的正面活动连接有活动板。优选的，所述由外壳、票据账簿报表槽、放置槽一、拉门和放置柜共同组成放置装置。优选的，所述拉板是由拉板正面的挡板、挡板正面的板面、板面顶部两侧的计算器槽、板面两侧的滑动柱、板面顶部两侧的笔槽、板面顶部两侧的放置槽二和板面顶部两侧的操作板共同组成。与现有技术相比，由本种技术的有益效果是:1.本技术中，由外壳、票据账簿报表槽、放置槽一、拉门和放置柜共同组成放置装置，物品放置好后，再将拉门向放置柜处推动关闭，由于实验装置主体是教师和学生的教学中的整个关注点，从而会给学生和教师的随身物品起到一个保护作用，也使教师和学生更好对随身物品放置更加安心。2.本技术中，拉板是由挡板、板面、计算器槽、滑动柱、笔槽、放置槽二和操作板共同组成，由于板面过宽，方便两个学生在板面两侧处进行同时操作，从而方便使用者进行操作也许方便教师观察学生的操作情况，同时也会提高学生操作的工作效率，同时也可以保证学生的操作水平。附图说明图1为本技术的整体正面立面结构示意图；图2为本技术的整体反面立面结构示意图；图3为本技术的拉板立面结构示意图；图4为本技术的笔盒立面结构示意图。图中1、实验装置主体，2、外壳，3、拆叠板，301、边槽，4、票据账簿报表槽，5、拉板，501、挡板，502、板面，503、滑动柱，504、计算器槽，505、操作板，506、笔槽，507、放置槽二，6、拉手，7、底垫，8、挂钩，9、放置槽一，10、笔盒，101、带动板，102、插槽，103、活动板，104、按键，11、拉门，12、放置柜，13、滚轮，14、运行柱，15、按钮，16、推把，17、滑动槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的模具或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例一，参照图1-4，本技术提供技术方案：一种多功能会计教学实验装置，包括实验装置主体1、外壳2、拆叠板3和拉板5，实验装置主体1的中间固定连接有外壳2，外壳2的顶端后面活动连接有拆叠板3，外壳2的底端两侧固定连接有底垫7，外壳2的正面活动连接有拉板5，拉板5的正面活动连接有拉手6，外壳2的顶部中间固定连接有放置槽一9，放置槽一9的两端固定连接有票据账簿报表槽4，外壳2的正面顶部嵌入连接有滑动槽17，滑动槽17的正面活动连接有笔盒10，外壳2的正面底部活动连接有拉门11，拉门11的后面活动连接有放置柜12，外壳2的一侧中间固定连接有运行柱14，运行柱14的正面活动连接有按钮15，运行柱14的顶部固定连接有推把16，拉板5的正面固定连接有挡板501，挡板501的正面固定连接有板面502，板面502的顶部两侧嵌入连接有计算器槽504，板面502的两侧固定连接有滑动柱503，板面502的顶部两侧嵌入连接有笔槽506，板面502的顶部两侧嵌入连接有放置槽二507，板面502的顶部两侧活动连接有操作板505，笔盒10的正面固定连接有带动板101，带动板101的正面两侧嵌入连接有插槽102，带动板101的正面中间活动连接有按键104。优选的，外壳2的一侧顶部固定连接有挂钩8，在教师要进行将不重要的物品在挂钩8进行挂起时，可以将物品放在挂钩8处进行悬挂，从而使物品在放置时，教师可以直接观察物品的放置情况，同时由于挂钩8整体都是长方形，使挂钩8勾起物品时承重力更广，从而可以防止挂钩8被物品本身的重力压制变形的情况，从而提高了本技术的承重性。优选的，外壳2的底部活动连接有滚轮13，当教师要将实验装置主体1进行移动时，先按下按钮15控制运行柱14将推把16向上进行弹出，而在推把16向上弹出的同时会控制滚轮13从本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能会计教学实验装置，包括实验装置主体(1)、外壳(2)、拆叠板(3)和拉板(5)，其特征在于：所述实验装置主体(1)的中间固定连接有外壳(2)，所述外壳(2)的顶端后面活动连接有拆叠板(3)，所述外壳(2)的底端两侧固定连接有底垫(7)，所述外壳(2)的正面活动连接有拉板(5)，所述拉板(5)的正面活动连接有拉手(6)，所述外壳(2)的顶部中间固定连接有放置槽一(9)，所述放置槽一(9)的两端固定连接有票据账簿报表槽(4)，所述外壳(2)的正面顶部嵌入连接有滑动槽(17)，所述滑动槽(17)的正面活动连接有笔盒(10)，所述外壳(2)的正面底部活动连接有拉门(11)，所述拉门(11)的后面活动连接有放置柜(12)，所述外壳(2)的一侧中间固定连接有运行柱(14)，所述运行柱(14)的正面活动连接有按钮(15)，所述运行柱(14)的顶部固定连接有推把(16)，所述拉板(5)的正面固定连接有挡板(501)，所述挡板(501)的正面固定连接有板面(502)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有计算器槽(504)，所述板面(502)的两侧固定连接有滑动柱(503)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有笔槽(506)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有放置槽二(507)，所述板面(502)的顶部两侧活动连接有操作板(505)，所述笔盒(10)的正面固定连接有带动板(101)，所述带动板(101)的正面两侧嵌入连接有插槽(102)，所述带动板(101)的正面中间活动连接有按键(104)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能会计教学实验装置，包括实验装置主体(1)、外壳(2)、拆叠板(3)和拉板(5)，其特征在于：所述实验装置主体(1)的中间固定连接有外壳(2)，所述外壳(2)的顶端后面活动连接有拆叠板(3)，所述外壳(2)的底端两侧固定连接有底垫(7)，所述外壳(2)的正面活动连接有拉板(5)，所述拉板(5)的正面活动连接有拉手(6)，所述外壳(2)的顶部中间固定连接有放置槽一(9)，所述放置槽一(9)的两端固定连接有票据账簿报表槽(4)，所述外壳(2)的正面顶部嵌入连接有滑动槽(17)，所述滑动槽(17)的正面活动连接有笔盒(10)，所述外壳(2)的正面底部活动连接有拉门(11)，所述拉门(11)的后面活动连接有放置柜(12)，所述外壳(2)的一侧中间固定连接有运行柱(14)，所述运行柱(14)的正面活动连接有按钮(15)，所述运行柱(14)的顶部固定连接有推把(16)，所述拉板(5)的正面固定连接有挡板(501)，所述挡板(501)的正面固定连接有板面(502)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有计算器槽(504)，所述板面(502)的两侧固定连接有滑动柱(503)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有笔槽(506)，所述板面(502)的顶部两侧嵌入连接有放置槽二(507)，所述板面(502)的顶部两侧活动连接有操作板(505)，所述笔盒(10)的正面固定连接有带动板(101)，所述带动板(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：王磊，
申请(专利权)人：重庆市女子职业高级中学，
类型：新型
国别省市：重庆;50