一种用于艺术教学的多功能器材制造技术

本发明专利技术公开了一种用于艺术教学的多功能器材，包括固定底板，所述固定底板顶端两侧均固定设置有稳定柱，所述固定底板顶端中部固定设置有固定柱，所述固定底板四角处均固定设置有刹车万向轮，所述稳定柱与固定柱前侧之间固定设置有书写板，所述书写板后侧在位于固定柱、稳定柱的相对位置均固定设置有安装套且安装套均与稳定柱和固定柱连接，所述书写板前侧中部开设有书写槽，所述书写槽左侧固定设置有五线板，所述书写板前侧上端固定设置有若干夹持机构，所述夹持机构包括弹性夹杆和夹板，所述书写板前侧上端中部与两侧均固定设置有若干夹板。本发明专利技术便于在使用的过程中既便于进行调节，还便于根据不同身高的人使用时进行调节。

【技术实现步骤摘要】
一种用于艺术教学的多功能器材
本专利技术涉及艺术教学领域，具体为一种用于艺术教学的多功能器材。
技术介绍
通常而言，教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动等：传统的一种用于艺术教学的多功能器材存在如下不足：目前，在很多的高校里面都会有艺术课程，而在上声乐课时需要使用到各种的音乐器材，且现有的艺术教学用器材结构都是比较简单，在使用时缺少功能性不够便捷。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种用于艺术教学的多功能器材，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种用于艺术教学的多功能器材，包括固定底板，所述固定底板顶端两侧均固定设置有稳定柱，所述固定底板顶端中部固定设置有固定柱，所述固定底板四角处均固定设置有刹车万向轮，所述稳定柱与固定柱前侧之间固定设置有书写板，所述书写板后侧在位于固定柱、稳定柱的相对位置均固定设置有安装套且安装套均与稳定柱和固定柱连接，所述书写板前侧中部开设有书写槽，所述书写槽左侧固定设置有五线板，所述书写板前侧上端固定设置有若干夹持机构，所述夹持机构包括弹性夹杆和夹板，所述书写板前侧上端中部与两侧均固定设置有若干夹板，所述夹板顶端两侧与书写板之间均固定设置有弹性夹杆，所述弹性夹杆顶端与书写板之间均固定设置有回弹铰链，所述固定柱顶端与稳定柱顶端之间固定设置有支撑板，所述支撑板顶端两侧均固定设置有安装杆，所述安装杆在远离支撑板的一侧下端均固定设置有放置框，所述放置框内部两侧上端均固定设置有稳定环，所述书写板后侧中部下端在位于固定柱的相对位置固定设置有固定块，所述固定块底端与固定柱前侧之间固定设置有定位机构，所述固定块底端开设有固定导槽，所述固定导槽内部在远离书写板的一端均滑动安装有导块，所述导块在远离书写板的一侧与固定导槽内部之间固定设置有夹持弹簧，所述导块底端穿过固定导槽固定设置有操作块，所述固定柱前侧开设有若干限位孔，所述操作块在靠近限位孔的一侧固定设置有限位杆，所述限位杆在靠近限位孔的一端固定设置有限位块且限位块与限位孔内部嵌合对接。进一步的，所述书写板前侧右侧下端固定设置有固定盒。进一步的，所述五线板与书写槽内部顶端、底端之间均固定设置有移动机构，所述移动机构包括滑块、滑槽，所述书写槽内部顶端、底端均开设有滑槽，所述五线板顶端两侧与底端两侧均固定设置有滑块，所述滑块在远离五线板的一端均与滑槽内部滑动连接。进一步的，所述放置框内部两侧上端在靠近书写板一侧的稳定环高度高于另一侧的稳定环。进一步的，所述放置框内部底端中部固定设置有隔板，所述放置框前侧在远离书写板的一端均固定设置有挡板。进一步的，所述安装杆外部与支撑板顶端之间均固定设置有固定销。进一步的，所述五线板前侧刻设有若干五线谱。进一步的，所述支撑板、安装杆、限位杆、限位块和固定块均采用合金材质制成。进一步的，所述放置框内部四周均固定设置有硅胶垫。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术在进行教学时根据使用时的高度进行调节时，拉动安装在导块底端的操作块往书写板一侧移动，且同时带动安装在操作块在远离书写板一侧的限位杆和限位块往书写板一侧移动，且使限位块与开设在固定柱前侧的限位孔内部分离，再通过安装套对书写板的高度进行调节，当调节到相对位置时在松开操作块，且通过安装在导块和固定导槽内部之前的夹持弹簧对操作块、限位杆和限位块进行复位，且使限位块与开设在固定柱前侧其中一个的限位孔内部嵌合对接进行固定，这样在进行教学时既便于调节还便于进行固定；2、本专利技术同时支撑板两侧均通过安装杆安装有放置框且放置框内部两侧均安装有稳定环，且在进行音乐教学的过程中需要对乐器进行放置时，把乐器放置到放置框内部并使乐器的上端与稳定环内部接触，这样的结构在教学时既便于对乐器进行放置还可以增加乐器放置时的防护性。附图说明图1为本专利技术一种用于艺术教学的多功能器材中的整体结构示意图；图2为本专利技术一种用于艺术教学的多功能器材中的固定柱和安装套侧视的示意图；图3为本专利技术一种用于艺术教学的多功能器材中的夹持机构的示意图；图4为本专利技术一种用于艺术教学的多功能器材中的移动机构的示意图；图5为本专利技术一种用于艺术教学的多功能器材中的定位机构的示意图。图1-5中：100、书写板；101、稳定柱；102、固定底板；103、固定柱；104、固定盒；105、书写槽；106、放置框；107、稳定环；108、安装杆；109、支撑板；110、五线板；120、安装套；130、固定块；140、夹持机构；141、弹性夹杆；142、夹板；150、移动机构；151、滑块；152、滑槽；160、定位机构；161、固定导槽；162、导块；163、夹持弹簧；164、限位杆；165、限位块；166、限位孔；170、操作块。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-5，本专利技术提供一种技术方案：一种用于艺术教学的多功能器材，包括固定底板102，固定底板102顶端两侧均固定安装有稳定柱101，固定底板102顶端中部固定安装有固定柱103，固定底板102四角处均固定安装有刹车万向轮，稳定柱101与固定柱103前侧之间固定安装有书写板100，书写板100后侧在位于固定柱103、稳定柱101的相对位置均固定安装有安装套120且安装套120均与稳定柱101和固定柱103连接，书写板100前侧中部开设有书写槽105，书写槽105左侧固定安装有五线板110，书写板100前侧上端固定安装有若干夹持机构140，夹持机构140包括弹性夹杆141和夹板142，书写板100前侧上端中部与两侧均固定安装有若干夹板142，夹板142顶端两侧与书写板100之间均固定安装有弹性夹杆141，弹性夹杆141顶端与书写板100之间均固定安装有回弹铰链，这样在教学过程中需要对不同的材料和教材进行使用讲解时，且拉动相对位置的夹板142远离远离书写板100的一侧移动，当把材料和教材放置到相对位置再松开夹板142对材料和教材进行固定即可，固定柱103顶端与稳定柱101顶端之间固定安装有支撑板109，支撑板109顶端两侧均固定安装有安装杆108，安装杆108在远离支撑板109的一侧下端均固定安装有放置框106，放置框106内部两侧上端均固定安装有稳定环107，书写板100后侧中部下端在位于固定柱103的相对位置固定安装有固定块130，固定块130底端与固定柱103前侧之间固定安装有定位机构160，固定块130底端开设有固定导槽161，固定导槽161内部在远离书写板100的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于艺术教学的多功能器材，包括固定底板（102），其特征在于：所述固定底板（102）顶端两侧均固定设置有稳定柱（101），所述固定底板（102）顶端中部固定设置有固定柱（103），所述固定底板（102）四角处均固定设置有刹车万向轮，所述稳定柱（101）与固定柱（103）前侧之间固定设置有书写板（100），所述书写板（100）后侧在位于固定柱（103）、稳定柱（101）的相对位置均固定设置有安装套（120）且安装套（120）均与稳定柱（101）和固定柱（103）连接，所述书写板（100）前侧中部开设有书写槽（105），所述书写槽（105）左侧固定设置有五线板（110），所述书写板（100）前侧上端固定设置有若干夹持机构（140），所述夹持机构（140）包括弹性夹杆（141）和夹板（142），所述书写板（100）前侧上端中部与两侧均固定设置有若干夹板（142），所述夹板（142）顶端两侧与书写板（100）之间均固定设置有弹性夹杆（141），所述弹性夹杆（141）顶端与书写板（100）之间均固定设置有回弹铰链，所述固定柱（103）顶端与稳定柱（101）顶端之间固定设置有支撑板（109），所述支撑板（109）顶端两侧均固定设置有安装杆（108），所述安装杆（108）在远离支撑板（109）的一侧下端均固定设置有放置框（106），所述放置框（106）内部两侧上端均固定设置有稳定环（107），所述书写板（100）后侧中部下端在位于固定柱（103）的相对位置固定设置有固定块（130），所述固定块（130）底端与固定柱（103）前侧之间固定设置有定位机构（160），所述固定块（130）底端开设有固定导槽（161），所述固定导槽（161）内部在远离书写板（100）的一端均滑动安装有导块（162），所述导块（162）在远离书写板（100）的一侧与固定导槽（161）内部之间固定设置有夹持弹簧（163），所述导块（162）底端穿过固定导槽（161）固定设置有操作块（170），所述固定柱（103）前侧开设有若干限位孔（166），所述操作块（170）在靠近限位孔（166）的一侧固定设置有限位杆（164），所述限位杆（164）在靠近限位孔（166）的一端固定设置有限位块（165）且限位块（165）与限位孔（166）内部嵌合对接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于艺术教学的多功能器材，包括固定底板（102），其特征在于：所述固定底板（102）顶端两侧均固定设置有稳定柱（101），所述固定底板（102）顶端中部固定设置有固定柱（103），所述固定底板（102）四角处均固定设置有刹车万向轮，所述稳定柱（101）与固定柱（103）前侧之间固定设置有书写板（100），所述书写板（100）后侧在位于固定柱（103）、稳定柱（101）的相对位置均固定设置有安装套（120）且安装套（120）均与稳定柱（101）和固定柱（103）连接，所述书写板（100）前侧中部开设有书写槽（105），所述书写槽（105）左侧固定设置有五线板（110），所述书写板（100）前侧上端固定设置有若干夹持机构（140），所述夹持机构（140）包括弹性夹杆（141）和夹板（142），所述书写板（100）前侧上端中部与两侧均固定设置有若干夹板（142），所述夹板（142）顶端两侧与书写板（100）之间均固定设置有弹性夹杆（141），所述弹性夹杆（141）顶端与书写板（100）之间均固定设置有回弹铰链，所述固定柱（103）顶端与稳定柱（101）顶端之间固定设置有支撑板（109），所述支撑板（109）顶端两侧均固定设置有安装杆（108），所述安装杆（108）在远离支撑板（109）的一侧下端均固定设置有放置框（106），所述放置框（106）内部两侧上端均固定设置有稳定环（107），所述书写板（100）后侧中部下端在位于固定柱（103）的相对位置固定设置有固定块（130），所述固定块（130）底端与固定柱（103）前侧之间固定设置有定位机构（160），所述固定块（130）底端开设有固定导槽（161），所述固定导槽（161）内部在远离书写板（100）的一端均滑动安装有导块（162），所述导块（162）在远离书写板（100）的一侧与固定导槽（161）内部之间固定设置有夹持弹簧（163），所述导块（162）底端穿过固定导槽（161）固定设置有操作块（170），所述固定柱（103）前侧开设有若干限位孔（166），所述操作块（170）在靠近限位孔（166）的...

【专利技术属性】
技术研发人员：游姣婧，
申请(专利权)人：湖南城市学院，
类型：发明
国别省市：湖南;43