一种基于数学思维训练用学习工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于数学思维训练用学习工具，包括支撑块，支撑杆顶端一侧开设有滑孔，滑孔内部安装有转轴，两个转轴之间分别安装于训练板，训练板两侧对应转轴处均开设有转动槽，两个支撑杆底端之间安装有固定杆，固定杆中部对应训练板处开设有限制槽，训练板一侧通过螺钉安装有磁板，磁板一侧均匀吸附有活动块，可以在训练板写上计算式后，移动训练板，将训练板从限制槽中提起，从而转动训练板，训练板转动180度后，此时磁板朝向人的正面，将训练板放入限制槽中，将训练板固定，学生通过移动活动块，计算出计算式的答案，训练了学生的数学思维能力和运算能力，培养了学习兴趣。

【技术实现步骤摘要】
一种基于数学思维训练用学习工具
本技术涉及思维训练
，具体为一种基于数学思维训练用学习工具。
技术介绍
数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力，在现代化的教学工作中，培养数学思维是必不可少的，在培养数学思维时需要使用学习工具，如教学板。在现在的使用教学板时，教学板的结构单一，功能单一，不能使学生自己动手操作，使得教学过程枯燥无味，不能很好地培养小学生的数学思维能力和学习兴趣。
技术实现思路
本技术提供一种基于数学思维训练用学习工具，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的在现在的使用教学板时，教学板的结构单一，功能单一，不能使学生自己动手操作，使得教学过程枯燥无味，不能很好地培养小学生的数学思维能力和学习兴趣的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于数学思维训练用学习工具，包括支撑块，其特征在于：所述支撑块顶面两端均通过螺钉安装有支撑杆；所述支撑杆之间安装有训练组件，所述训练组件包括滑孔、转轴、训练板、转动槽、固定杆、限制槽、磁板和活动块；所述支撑杆顶端一侧开设有滑孔，所述滑孔内部安装有转轴，两个所述转轴之间分别安装于训练板，所述训练板两侧对应转轴处均开设有转动槽，两个所述支撑杆底端之间安装有固定杆，所述固定杆中部对应训练板处开设有限制槽，所述训练板一侧通过螺钉安装有磁板，所述磁板一侧均匀吸附有活动块。优选的，所述训练板底面的长度与宽度分别与限制槽底面的长度与宽度相等，所述转轴与转动槽的直径相等。>优选的，所述固定杆中部两端均焊接有固定板，两个所述固定板之间通过转动轴安装有支撑条，所述支撑块一侧对应支撑条处开设有对应槽，所述支撑条与支撑块底面均粘接有橡胶板。优选的，所述对应槽的宽度与高度分别与支撑条的宽度与厚度相等，所述支撑条的宽度与两个固定板之间的距离相等。优选的，所述支撑块顶面安装有放置组件，所述放置组件包括收集箱、滑动槽、滑块、箱盖和橡胶条；所述支撑块顶面两端均通过螺钉安装有收集箱，所述收集箱顶面两端均开设有滑动槽，所述滑动槽内部滑动连接有滑块，两个所述滑块顶面分别安装与箱盖底面一端，所述滑动槽两端两侧均粘接有橡胶条。优选的，所述滑动槽与滑块的纵截面的形状均为T型，所述滑动槽的内径与滑块的外径相等。与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：1、设置有训练组件，可以在训练板写上计算式后，移动训练板，将训练板从限制槽中提起，从而转动训练板，训练板转动180度后，此时磁板朝向人的正面，将训练板放入限制槽中，将训练板固定，学生通过移动活动块，计算出计算式的答案，训练了学生的数学思维能力和运算能力，培养了学习兴趣。2、设置有放置组件，在学习结束后，可以将活动块放在收集箱中，学生通过移动，使得滑块在滑动槽中移动，通过挤压橡胶条，从而将滑块固定，从而将箱盖固定，防止收集箱内部的活动块倒出，将活动块收集，节省活动块的占用空间。3、在对支撑块进行支撑时，转动支撑条，将支撑,从对应槽中取出，从而与支撑块形成三角形，使得训练板支撑的稳定，防止训练板倾倒。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的固定杆安装结构示意图；图3是本技术的磁板安装结构示意图；图4是本技术的收集箱安装结构示意图；图5是本技术的橡胶条安装结构示意图；图中标号：1、支撑块；2、支撑杆；3、训练组件；301、滑孔；302、转轴；303、训练板；304、转动槽；305、固定杆；306、限制槽；307、磁板；308、活动块；4、固定板；5、支撑条；6、对应槽；7、橡胶板；8、放置组件；801、收集箱；802、滑动槽；803、滑块；804、箱盖；805、橡胶条。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1-5所示，本技术提供一种技术方案，一种基于数学思维训练用学习工具，包括支撑块1，支撑块1顶面两端均通过螺钉安装有支撑杆2；支撑杆2之间安装有训练组件3，训练组件3包括滑孔301、转轴302、训练板303、转动槽304、固定杆305、限制槽306、磁板307和活动块308；支撑杆2顶端一侧开设有滑孔301，滑孔301内部安装有转轴302，两个转轴302之间分别安装于训练板303，训练板303两侧对应转轴302处均开设有转动槽304，两个支撑杆2底端之间安装有固定杆305，固定杆305中部对应训练板303处开设有限制槽306，训练板303底面的长度与宽度分别与限制槽306底面的长度与宽度相等，转轴302与转动槽304的直径相等，方便将训练板303放入限制槽306中，从而将训练板303固定，方便转轴302在转动槽304中转动，训练板303一侧通过螺钉安装有磁板307，磁板307一侧均匀吸附有活动块308。固定杆305中部两端均焊接有固定板4，两个固定板4之间通过转动轴安装有支撑条5，支撑块1一侧对应支撑条5处开设有对应槽6，对应槽6的宽度与高度分别与支撑条5的宽度与厚度相等，支撑条5的宽度与两个固定板4之间的距离相等，方便将支撑条5放入对应槽6中，方便支撑条5在两个固定板4之间转动，支撑条5与支撑块1底面均粘接有橡胶板7，使得训练板303支撑的稳定，防止训练板303倾倒，同时通过橡胶板7增强支撑块1与支撑条5与课桌之间的摩擦力，使得训练板303支撑的更加稳定。支撑块1顶面安装有放置组件8，放置组件8包括收集箱801、滑动槽802、滑块803、箱盖804和橡胶条805；支撑块1顶面两端均通过螺钉安装有收集箱801，收集箱801顶面两端均开设有滑动槽802，滑动槽802内部滑动连接有滑块803，滑动槽802与滑块803的纵截面的形状均为T型，滑动槽802的内径与滑块803的外径相等，通过滑动槽802对滑块803限位，防止滑块803晃动，同时方便滑块803在滑动槽802中滑动，两个滑块803顶面分别安装与箱盖804底面一端，滑动槽802两端两侧均粘接有橡胶条805。本技术的工作原理及使用流程：可以在训练板303写上计算式后，移动训练板303，使得转轴302在滑孔301中转动，将训练板303从限制槽306中提起，从而转动训练板303，此时转轴302在转动槽304中转动，使得训练板303转动180度后，此时磁板307朝向人的正面，将训练板303放入限制槽306中，从而将训练板303固定，学生通过移动活动块308，从而计算出计算式的答案，训练了学生的数学思维能力和运算能力，培养了学习兴趣，也活跃了教学氛围，同时提本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于数学思维训练用学习工具，包括支撑块(1)，其特征在于：所述支撑块(1)顶面两端均通过螺钉安装有支撑杆(2)；/n所述支撑杆(2)之间安装有训练组件(3)，所述训练组件(3)包括滑孔(301)、转轴(302)、训练板(303)、转动槽(304)、固定杆(305)、限制槽(306)、磁板(307)和活动块(308)；/n所述支撑杆(2)顶端一侧开设有滑孔(301)，所述滑孔(301)内部安装有转轴(302)，两个所述转轴(302)之间分别安装于训练板(303)，所述训练板(303)两侧对应转轴(302)处均开设有转动槽(304)，两个所述支撑杆(2)底端之间安装有固定杆(305)，所述固定杆(305)中部对应训练板(303)处开设有限制槽(306)，所述训练板(303)一侧通过螺钉安装有磁板(307)，所述磁板(307)一侧均匀吸附有活动块(308)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于数学思维训练用学习工具，包括支撑块(1)，其特征在于：所述支撑块(1)顶面两端均通过螺钉安装有支撑杆(2)；
所述支撑杆(2)之间安装有训练组件(3)，所述训练组件(3)包括滑孔(301)、转轴(302)、训练板(303)、转动槽(304)、固定杆(305)、限制槽(306)、磁板(307)和活动块(308)；
所述支撑杆(2)顶端一侧开设有滑孔(301)，所述滑孔(301)内部安装有转轴(302)，两个所述转轴(302)之间分别安装于训练板(303)，所述训练板(303)两侧对应转轴(302)处均开设有转动槽(304)，两个所述支撑杆(2)底端之间安装有固定杆(305)，所述固定杆(305)中部对应训练板(303)处开设有限制槽(306)，所述训练板(303)一侧通过螺钉安装有磁板(307)，所述磁板(307)一侧均匀吸附有活动块(308)。


2.根据权利要求1所述的一种基于数学思维训练用学习工具，其特征在于：所述训练板(303)底面的长度与宽度分别与限制槽(306)底面的长度与宽度相等，所述转轴(302)与转动槽(304)的直径相等。


3.根据权利要求1所述的一种基于数学思维训练用学习工具，其特征在于：所述固定杆(305)中部两端均焊接有...

【专利技术属性】
技术研发人员：张宇赫，
申请(专利权)人：张宇赫，
类型：新型
国别省市：河北;13