一种小学数学立体模型教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种小学数学立体模型教学展示装置，包括底箱、固定板和竖向活动架，所述竖向活动架的内壁插接有竖向活动轴，所述竖向活动轴的表面套接有挡板，所述挡板的表面固定连接有镜子，所述底箱表面靠近固定板的一侧固定连接有支台，所述支台的内壁固定连接有小型电机。该小学数学立体模型教学展示装置，通过固定板、竖向活动轴、挡板、顶板和折叠板的设置，两个挡板可以绕着竖向活动轴移动，可以与顶板和折叠板一起组成箱子，避免内部遭到破坏和镜子被打碎，两个挡板的表面和固定板的表面都设置有镜子，当模型在展示时，可以打开两个挡板使三个镜子可以直接展示到模型的侧面和后方，使模型展示更加直观。

【技术实现步骤摘要】
一种小学数学立体模型教学展示装置
本技术涉及数学教学设备
，具体为一种小学数学立体模型教学展示装置。
技术介绍
小学数学教学过程中涉及到立体几何时，老师都会利用立体模型进行教学，但是老师通常需要用手托住立体模型给同学展示，这样费时费力，在手托立体模型展示的同时，又要进行黑板教学，往往由于手忙脚乱，使得教学效率低，遇到需要展示多个立体模型的时候往往没有足够的空间进行摆放，使得物品摆放混乱，影响教学质量，而对于多边立体模型展示，为了表现的更直观，往往需要旋转模型，使模型全方位的展示。。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种小学数学立体模型教学展示装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种小学数学立体模型教学展示装置，包括底箱，所述底箱的上表面固定连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接有竖向活动架，所述竖向活动架的内壁插接有竖向活动轴，所述竖向活动轴的表面套接有挡板，所述挡板的表面固定连接有镜子，所述底箱表面靠本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学数学立体模型教学展示装置，包括底箱（1），其特征在于：所述底箱（1）的上表面固定连接有固定板（2），所述固定板（2）的一侧固定连接有竖向活动架（3），所述竖向活动架（3）的内壁插接有竖向活动轴（4），所述竖向活动轴（4）的表面套接有挡板（5），所述挡板（5）的表面固定连接有镜子（6），所述底箱（1）表面靠近固定板（2）的一侧固定连接有支台（7），所述支台（7）的内壁固定连接有小型电机（8），所述小型电机（8）的表面活动连接有传动杆（9），所述传动杆（9）的表面套接旋转台（10）。/n

【技术特征摘要】
1.一种小学数学立体模型教学展示装置，包括底箱（1），其特征在于：所述底箱（1）的上表面固定连接有固定板（2），所述固定板（2）的一侧固定连接有竖向活动架（3），所述竖向活动架（3）的内壁插接有竖向活动轴（4），所述竖向活动轴（4）的表面套接有挡板（5），所述挡板（5）的表面固定连接有镜子（6），所述底箱（1）表面靠近固定板（2）的一侧固定连接有支台（7），所述支台（7）的内壁固定连接有小型电机（8），所述小型电机（8）的表面活动连接有传动杆（9），所述传动杆（9）的表面套接旋转台（10）。


2.根据权利要求1所述的一种小学数学立体模型教学展示装置，其特征在于：所述固定板（2）的上表面固定连接有连接块（11），所述连接块（11）的表面固定连接有横向活动架（12），所述横向活动架（12）的内壁插接有横向活动轴（13），所述横向活动轴（13）的表面套接有顶板（14）。


3.根据权利要求2所述的一种小学数学立体模型教学展示装置，其特征在于：所述顶板（14...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵文凤，
申请(专利权)人：赵文凤，
类型：新型
国别省市：山东;37