【技术实现步骤摘要】
一种教育学原理示教装置
本技术涉及示教装置
，具体为一种教育学原理示教装置。
技术介绍
教育学原理是研究教育现象及教育规律的核心学科，是指导教育活动和教育改革实践的理论源泉，教育学原理研究的每一个突破对我国教育事业的改革与发展都具有重要的影响作用。授课老师为了清晰的表达教育学原理，会对知识点进行细致的讲解，如果只依靠课本和传统黑板进行讲解，很难让学生扎实的掌握，并且老师需要进行大量的板书，费时费力，如果示教装置能够满足播放课件的话，那么老师便可以在授课之前准备好课件，这样授课效率将会大大提升，通过与传统黑板进行结合，对课件中未注意到的点随时进行补充，这样学生更加容易理解，教师授课也更加轻松；传统的板擦擦除面积小，板书量大时擦除非常费力，影响教学效率；在授课时，如果示教装置受到光线干扰，则会影响学生听课；如果有装置能够放置教师授课用的课本，那么教师在授课时将会更加轻松，有助于教师保持良好的精神状态。因此，我们研究了一种新型的教育学原理示教装置，来解决
技术介绍
中所提到的问题。
技术实现思路
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【技术保护点】
1.一种教育学原理示教装置，其特征在于：包括底板(1)、黑板(2)和显示屏(3)，所述黑板(2)上方设置有上边框(16)，所述黑板(2)下部设置有下边框(15)，所述黑板(2)内嵌在所述上边框(16)及所述下边框(15)之间，所述黑板(2)前部设置有板擦(4)，所述上边框(16)及所述下边框(15)上设置有第一凹槽滑轨(9)，所述第一凹槽滑轨(9)位于所述黑板(2)上下两侧，所述显示屏(3)设置在所述黑板(2)右侧，所述显示屏(3)内嵌在所述上边框(16)及所述下边框(15)之间；/n所述上边框(16)上方固定连接有顶板(6)，所述上边框(16)左右两侧分别固定连接有一个连...
【技术特征摘要】
1.一种教育学原理示教装置，其特征在于：包括底板(1)、黑板(2)和显示屏(3)，所述黑板(2)上方设置有上边框(16)，所述黑板(2)下部设置有下边框(15)，所述黑板(2)内嵌在所述上边框(16)及所述下边框(15)之间，所述黑板(2)前部设置有板擦(4)，所述上边框(16)及所述下边框(15)上设置有第一凹槽滑轨(9)，所述第一凹槽滑轨(9)位于所述黑板(2)上下两侧，所述显示屏(3)设置在所述黑板(2)右侧，所述显示屏(3)内嵌在所述上边框(16)及所述下边框(15)之间；
所述上边框(16)上方固定连接有顶板(6)，所述上边框(16)左右两侧分别固定连接有一个连接轴(8)，所述下边框(15)左右两侧分别固定连接有一个所述连接轴(8)，所述黑板(2)左侧设置有一个侧挡光板(7)，所述显示屏(3)右侧设置有一个所述侧挡光板(7)，所述侧挡光板(7)上下与连接轴(8)铰接，所述下边框(15)下部固定连接有载物面(10)，所述载物面(10)前侧设置有第二凹槽滑轨(11)，所述载物面(10)前端设置有书架装置(5)，所述载物面(10)底部与液压杆(12)固定连接，所述液压杆(12)底部固定连接在所述底板(1)上。
2.根据权利要求1所述的一种教育学原理示教装置，其特征在于：所述板擦(4)包括壳体(401)、擦除部位(402)、第一限位块(403)、第一连接柱(404)、弹簧(405)、滑轮(406)、凹槽(407)及第一转轴(408)，所述擦除部位(402)设置在所述壳体(401)内侧，所述滑轮(406)与所述第一连接柱(404)连接，所述第一连接柱(404)另一侧固定连接有所述第一限位块(403)，所述第一限位块(403)设置在所述凹槽(407)中，所述第一连接柱(404)上套有所述弹簧(405)，所述壳体(401)上设置有所述第一转轴(408)。
3.根据权利要求2所述的一种教育学原理示教装置，其特征在于：所述滑轮(406)卡在所述第一凹槽滑轨(9)中，所述滑轮(406)与所述第一凹槽滑轨(9)滑动配合。...
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