一种美术教学用的简笔画临摹装备制造技术

一种美术教学用的简笔画临摹装备，包括底板、支腿、两个立板、滑轨、第一滑块、固定板、夹持机构、透明盖板、固定块、第一螺杆、第二滑块、第二螺杆、LED灯安装板、LED灯、固定压块和活动压块；底板的底部四角均设有支腿；两个立板分别设置在底板的两端，两个立板上均竖直设有滑轨；固定板两端均设有第一滑块，并通过第一滑块滑动设置在滑轨上；固定板底部中心位置转动设有第二螺杆；底板上设有供第二螺杆配合穿过的螺纹孔，第二螺杆下端穿过螺纹孔并伸出到底板下方；固定板上设有两个夹持机构；两个夹持机构的开口相对设置，且夹持机构的夹持口均朝向固定板的中心布置；本实用新型专利技术结构简单，操作方便，提高临摹效率，临摹效果好，从而提高学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种美术教学用的简笔画临摹装备
本技术涉及简笔画
，尤其涉及一种美术教学用的简笔画临摹装备。
技术介绍
目前，越来越多的孩子从小就要接受艺术熏陶，而美术便是其中一项；但是对于刚开始学习绘画的学生而言，临摹便是最基础的；在简笔画学习过程中，往往临摹会增强手感，加快学习进度，然而现有的临摹方式均为将样品画纸放在画纸一侧，一边画图一边扭头查看样品画纸，临摹效果差，学习速度减慢。
技术实现思路
(一)技术目的为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种美术教学用的简笔画临摹装备，结构简单，操作方便，提高临摹效率，临摹效果好，从而提高学习效率。(二)技术方案本技术提出一种美术教学用的简笔画临摹装备，包括底板、支腿、两个立板、滑轨、第一滑块、固定板、夹持机构、透明盖板、固定块、第一螺杆、第二滑块、第二螺杆、LED灯安装板、LED灯、固定压块和活动压块；底板的底部四角均设有支腿；两个立板分别设置在底板的两端，两个立板上均竖直设有滑轨；固定板两端均设有第一滑块，并通过第一滑块滑动设置在滑轨上；固定板底部中心位置转动设有第二螺杆；底板上设有供第二螺杆配合穿过的螺纹孔，第二螺杆下端穿过螺纹孔并伸出到底板下方；固定板上设有两个夹持机构；两个夹持机构的开口相对设置，且夹持机构的夹持口均朝向固定板的中心布置；固定板上设有固定块；固定板上设有安装槽和滑动槽；靠近固定块的夹持机构底部设有第二滑块；第二滑块滑动设置在滑动槽内；靠近固定块的夹持机构上转动设有第一螺杆；固定块上设有供第一螺杆配合穿过的螺纹孔，第一螺杆穿过固定块并伸出到固定块外侧；LED灯安装板设置在安装槽内；LED灯安装板上设有多个LED灯；立板上铰接有透明盖板；透明盖板上设有固定压块；活动压块滑动设置在透明盖板上并与固定压块相对布置。优选的，夹持机构包括夹持块、压杆、压板、弹性件和限位块；夹持块上设有夹持槽，夹持块内设有放置孔；夹持槽和放置孔之间设有供压杆配合穿过的通孔，压杆下端穿过通孔并深入到夹持槽内，压杆上端依次穿过放置孔和夹持块并伸出到夹持块上方；压板设置在压杆底部；限位块设置在压杆中部并沿着放置孔内壁滑动；限位块上端与放置孔顶部设有弹性件。优选的，压杆顶部设有拉环。优选的，第一螺杆远离夹持机构的一端设有手轮盘。优选的，压板底部设有橡胶垫。本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：本技术中，在学生进行临摹练习时，打开透明盖板，调节两个夹持机构之间的距离，将临摹画纸两边固定在两个夹持机构上，固定好后，转动手轮盘带动第一螺杆转动，进而使得夹持机构之间距离变大，直至将临摹画纸完全展开，合上透明盖板，在透明盖板上铺设画纸，通过固定压块和活动压块将画纸固定，打开LED灯，从而使得光源将临摹画纸上的画映照在透明盖板上的画纸上，方便学生临摹，提高临摹效率，临摹效果好，而且可以转动手轮盘带动第二螺杆转动来调节固定板的高度，使临摹画纸靠近透明盖板上的画纸，可以更清晰地将临摹画纸上的画映照在画纸上。附图说明图1为本技术提出的美术教学用的简笔画临摹装备的结构示意图。图2为本技术提出的美术教学用的简笔画临摹装备左视图。图3为本技术提出的美术教学用的简笔画临摹装备中的固定板的俯视图。图4为本技术提出的美术教学用的简笔画临摹装备中A处放大图。附图标记：1、底板；2、支腿；3、立板；4、滑轨；5、第一滑块；6、固定板；61、安装槽；62、滑动槽；7、夹持机构；71、夹持块；72、夹持槽；73、放置孔；74、压杆；75、压板；76、拉环；77、弹性件；78、限位块；8、透明盖板；9、固定块；10、第一螺杆；11、第二滑块；12、第二螺杆；13、手轮盘；14、LED灯安装板；15、LED灯；16、固定压块；17、活动压块。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-4所示，本技术提出的一种美术教学用的简笔画临摹装备，包括底板1、支腿2、两个立板3、滑轨4、第一滑块5、固定板6、夹持机构7、透明盖板8、固定块9、第一螺杆10、第二滑块11、第二螺杆12、LED灯安装板14、LED灯15、固定压块16和活动压块17；底板1的底部四角均设有支腿2；两个立板3分别设置在底板1的两端，两个立板3上均竖直设有滑轨4；固定板6两端均设有第一滑块5，并通过第一滑块5滑动设置在滑轨4上；固定板6底部中心位置转动设有第二螺杆12；底板1上设有供第二螺杆12配合穿过的螺纹孔，第二螺杆12下端穿过螺纹孔并伸出到底板1下方；固定板6上设有两个夹持机构7；两个夹持机构7的开口相对设置，且夹持机构7的夹持口均朝向固定板6的中心布置；固定板6上设有固定块9；固定板6上设有安装槽61和滑动槽62；靠近固定块9的夹持机构7底部设有第二滑块11；第二滑块11滑动设置在滑动槽62内；靠近固定块9的夹持机构7上转动设有第一螺杆10；固定块9上设有供第一螺杆10配合穿过的螺纹孔，第一螺杆10穿过固定块9并伸出到固定块9外侧；LED灯安装板14设置在安装槽61内；LED灯安装板14上设有多个LED灯15；立板3上铰接有透明盖板8；透明盖板8上设有固定压块16；活动压块17滑动设置在透明盖板8上并与固定压块16相对布置。本技术中，在学生进行临摹练习时，打开透明盖板8，调节两个夹持机构7之间的距离，将临摹画纸两边固定在两个夹持机构7上，固定好后，转动手轮盘13带动第一螺杆10转动，进而使得夹持机构7之间距离变大，直至将临摹画纸完全展开，合上透明盖板8，在透明盖板8上铺设画纸，通过固定压块16和活动压块17将画纸固定，打开LED灯15，从而使得光源将临摹画纸上的画映照在透明盖板8上的画纸上，方便学生临摹，提高临摹效率，临摹效果好，而且可以转动手轮盘13带动第二螺杆12转动来调节固定板6的高度，使临摹画纸靠近透明盖板8上的画纸，可以更清晰地将临摹画纸上的画映照在画纸上。在一个可选的实施例中，夹持机构7包括夹持块71、压杆74、压板75、弹性件77和限位块78；夹持块71上设有夹持槽72，夹持块71内设有放置孔73；夹持槽72和放置孔73之间设有供压杆74配合穿过的通孔，压杆74下端穿过通孔并深入到夹持槽72内，压杆74上端依次穿过放置孔73和夹持块71并伸出到夹持块71上方；压板75设置在压杆74底部；限位块78设置在压杆74中部并沿着放置孔73内壁滑动；限位块78上端与放置孔73顶部设有弹性件77，对临摹画纸进行固定时，拉动拉环76将压板75提起，然后将临摹画纸一边放入夹持槽72内，松开拉环76，压板75将临摹画纸压紧。在一个可选的实施例中，压杆74顶部设有拉环76，方便本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术教学用的简笔画临摹装备，其特征在于，包括底板(1)、支腿(2)、两个立板(3)、滑轨(4)、第一滑块(5)、固定板(6)、夹持机构(7)、透明盖板(8)、固定块(9)、第一螺杆(10)、第二滑块(11)、第二螺杆(12)、LED灯安装板(14)、LED灯(15)、固定压块(16)和活动压块(17)；/n底板(1)的底部四角均设有支腿(2)；两个立板(3)分别设置在底板(1)的两端，两个立板(3)上均竖直设有滑轨(4)；固定板(6)两端均设有第一滑块(5)，并通过第一滑块(5)滑动设置在滑轨(4)上；固定板(6)底部中心位置转动设有第二螺杆(12)；底板(1)上设有供第二螺杆(12)配合穿过的螺纹孔，第二螺杆(12)下端穿过螺纹孔并伸出到底板(1)下方；固定板(6)上设有两个夹持机构(7)；两个夹持机构(7)的开口相对设置，且夹持机构(7)的夹持口均朝向固定板(6)的中心布置；/n固定板(6)上设有固定块(9)；固定板(6)上设有安装槽(61)和滑动槽(62)；靠近固定块(9)的夹持机构(7)底部设有第二滑块(11)；第二滑块(11)滑动设置在滑动槽(62)内；靠近固定块(9)的夹持机构(7)上转动设有第一螺杆(10)；固定块(9)上设有供第一螺杆(10)配合穿过的螺纹孔，第一螺杆(10)穿过固定块(9)并伸出到固定块(9)外侧；LED灯安装板(14)设置在安装槽(61)内；LED灯安装板(14)上设有多个LED灯(15)；立板(3)上铰接有透明盖板(8)；透明盖板(8)上设有固定压块(16)；活动压块(17)滑动设置在透明盖板(8)上并与固定压块(16)相对布置。/n...

【技术特征摘要】
1.一种美术教学用的简笔画临摹装备，其特征在于，包括底板(1)、支腿(2)、两个立板(3)、滑轨(4)、第一滑块(5)、固定板(6)、夹持机构(7)、透明盖板(8)、固定块(9)、第一螺杆(10)、第二滑块(11)、第二螺杆(12)、LED灯安装板(14)、LED灯(15)、固定压块(16)和活动压块(17)；
底板(1)的底部四角均设有支腿(2)；两个立板(3)分别设置在底板(1)的两端，两个立板(3)上均竖直设有滑轨(4)；固定板(6)两端均设有第一滑块(5)，并通过第一滑块(5)滑动设置在滑轨(4)上；固定板(6)底部中心位置转动设有第二螺杆(12)；底板(1)上设有供第二螺杆(12)配合穿过的螺纹孔，第二螺杆(12)下端穿过螺纹孔并伸出到底板(1)下方；固定板(6)上设有两个夹持机构(7)；两个夹持机构(7)的开口相对设置，且夹持机构(7)的夹持口均朝向固定板(6)的中心布置；
固定板(6)上设有固定块(9)；固定板(6)上设有安装槽(61)和滑动槽(62)；靠近固定块(9)的夹持机构(7)底部设有第二滑块(11)；第二滑块(11)滑动设置在滑动槽(62)内；靠近固定块(9)的夹持机构(7)上转动设有第一螺杆(10)；固定块(9)上设有供第一螺杆(10)配合穿过的螺纹孔，第一螺杆(10)穿过固定块(9)并伸出到固定块(9)外侧；LED灯安装板(14)设置在安装槽(61)内；LED灯安装板(14)上设有多个LED灯(15)；立板...

【专利技术属性】
技术研发人员：何水英，张红兵，
申请(专利权)人：何水英，张红兵，
类型：新型
国别省市：广东;44