多功能教学辅助展示台制造技术

本实用新型专利技术涉及教育展示用具领域，具体公开了一种多功能教学辅助展示台，包括工作台、转动机构和控制机构，转动机构包括固定件以及与工作台转动连接的转盘，固定件可将转盘与工作台固定，工作台上固定有用于安装摄像头的安装架；控制机构包括拨动转盘转动的拨动件。本方案的展示台可以改变待展示器件的展示角度。

【技术实现步骤摘要】
多功能教学辅助展示台
本技术涉及教育展示用具领域，尤其涉及一种多功能教学辅助展示台。
技术介绍
在教学过程中，特别是在实操性强的课程的教学过程中，为了便于学生理解书本上的知识以及提前为学生的实际操作做铺垫，教师需要进行操作展示，而学生数量较多，为了方便众多学生观看，一般会在教室内安装投影仪和与投影仪连接的摄像头，通过摄像头可以将教师的操作过程在投影仪上进行播放。如申请号为CN201621324495.4的专利公开了一种多媒体教学用实物展示台。但是在实际操作过程中，摄像头只能从某一方向进行拍摄，当教师对待展示器件背对摄像头一侧进行操作时，摄像头将无法进行展示，此时需要教室人工转动待展示器件，使器件正对摄像头。但当零件较为笨重时，教师转动零件极为不便，且转动零件时教师的教学思路会被打断；而如电工教学时，需要对待展示器件进行焊接等操作，焊接后待展示器件的温度较高，更不便于教师的操作。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种展示角度可改变的多功能教学辅助展示台。为达到上述目的，本技术的技术方案是：多功能教学辅助展示台，包括工作台、转动机构和控制机构，所述转动机构包括固定件以及与工作台转动连接的转盘，所述固定件可将转盘固定在工作台上，所述工作台上固定有用于安装摄像头的安装架；所述控制机构包括拨动转盘转动的拨动件。本方案的有益效果为：1、转动转盘即可改变待展示器件的展示角度，无需设置多个摄像头即可将零件展示效果更好的一面正对摄像头，从而提高教学效果，一方面可以避免因使用多个摄像头导致的成本增加，另一方面可以避免在多个方向设置摄像头对教师的实操演示造成阻碍。2、调整展示的角度时，教师不需要直接与零件接触，如电工实操教学中，在对待展示器件进行了焊接演示后，本方案可以避免教师被烫伤；而且在对重量较大的零件进行操作时，教师无需搬动零件，角度调整更轻松。进一步，转盘底部同轴固定有转轴，所述转轴贯穿工作台并与工作台转动连接，所述拨动件固定在转轴上。本方案的有益效果为：拨动件位于工作台下方，拨动件对教师的实操演示造成阻碍。进一步，拨动件为齿轮，所述转动机构还包括固定在工作台上的转动驱动件，所述转动驱动件驱动拨动件转动。本方案的有益效果为：通过转动驱动件即可轻松转动转盘，角度调整更为轻松。进一步，工作台下方固定有底座，所述底座顶部与地面的距离小于30cm，且底座上固定有可打开转动驱动件的转动开关。本方案的有益效果为：需要转动转盘时，教师用脚即可按动转动开关，从而使转动驱动件工作，此时教师双手可以继续为学生进行指导和讲解，无需暂停教学，确保教学过程的连续性。进一步，转盘上竖向设有贯穿转盘的固定螺纹孔，所述固定件为与固定螺纹孔螺纹配合的螺栓，所述螺栓的长度大于转盘顶部与工作台的距离。本方案的有益效果为：当不需要转盘转动时，向下旋转螺栓即可使螺栓下端与工作台相抵，从而增大螺栓与工作台之间的压力，增大螺栓与工作台之间的摩擦力，使转盘无法转动。进一步，固定件为可吸引转盘的电磁铁。本方案的有益效果为：电磁铁工作时吸引转盘，即可使转盘无法转动，与螺栓相比，本方案中的电磁铁可以避免螺栓与工作台之间的压力过大，使工作台发生形变。进一步，转动开关上方设有踏板，所述踏板顶部与地面的距离小于30cm，且踏板与底座之间设有两端分别固定在踏板和底座上的弹簧，所述踏板顶部固定有可关闭电磁铁的放松开关。本方案的有益效果为：向下按动踏板时，由于放松开关位于踏板顶部，故脚部先与放松开关接触，并按动放松开关，电磁铁停止工作，此时固定件不再吸引转盘，使转盘可以转动。而踏板位于转动开关上方，故继续向下按动踏板即可使踏板按动转动开关，启动转动驱动件，驱动转盘转动，操作更为方便。进一步，转盘底部设有开口朝下的容纳槽，所述工作台上设有位于容纳槽下方的环形的轨道，所述容纳槽内设有滚珠，且滚珠底部与轨道相抵。本方案的有益效果为：当转盘转动时，滚珠滚动，可以将转盘与工作台之间的滑动摩擦变为滚动摩擦，避免长期使用后转盘底部发生磨损，延长转盘的使用寿命。进一步，工作台远离转盘一端铰接有挡板。本方案的有益效果为：当进行化学、生物方面或者电工焊接方面的演示时，将挡板转动至竖直状态后，挡板可以对飞溅的化学物品或者其它碎屑起到阻挡的作用，避免溅至学生身上对学生造成伤害。进一步，工作台上固定有负压发生器，所述挡板内设有与负压发生器连通的负压腔，所述挡板朝向转盘的侧壁上设有负压孔。本方案的有益效果为：当进行会产生有害气体或者有异味气体的操作时，通过负压发生器即可将产生的气体排出教室或者进行统一收集，避免气体扩散至教室各处，提高教学体验感。附图说明图1为本技术实施例1的立体示意图；图2为图1的正视纵向剖视图；图3为本技术实施例2的正视纵向剖视图。具体实施方式下面通过具体实施方式进一步详细说明：说明书附图中的附图标记包括：工作台1、安装架11、轨道12、安装槽13、转盘2、固定件21、滚珠22、内芯23、外壳24、限位螺纹孔25、挡板3、负压孔31、固定板32、负压发生器4、排气管41、底座5、限位槽51、踏板52、导向杆53、放松开关54、弹簧55、转动开关56、转轴6、拨动件61、转动驱动件7、驱动齿轮71。实施例1多功能教学辅助展示台，如图1和图2所示，包括机架、工作台1、转动机构和控制机构，工作台1通过螺栓固定在机架上，转动机构包括固定件21和转盘2，转盘2底部竖向焊接有转轴6，转轴6贯穿工作台1，且转轴6与工作台1间隙配合，故转轴6可相对工作台1转动。控制机构包括焊接在转轴6上的拨动件61，本实施例中的拨动件61为凸块，且位于工作台1下方。工作台1下方设有焊接在机架上的底座5，底座5顶部与地面的距离小于30cm，底座5顶部设有开口朝上的限位槽51，限位槽51位于转轴6正下方且限位槽51的直径大于转轴6，转轴6下端位于限位槽51内。转盘2左端设有贯穿转盘2的固定螺纹孔，本实施例中的固定件21为与固定螺纹孔螺纹配合的螺栓，螺栓的长度大于转盘2顶部与工作台1之间的距离。转盘2底部设有开口朝下的容纳槽，本实施例中的容纳槽侧壁为球面，工作台1上设有位于容纳槽下方的轨道12，本实施例中的轨道12为环形，且轨道12、转轴6和转盘2同轴。容纳槽内设有滚珠22，滚珠22底部伸出容纳槽并位于轨道12内，即滚珠22与轨道12相抵，当转盘2转动时，滚珠22沿轨道12滚动。工作台1远离转盘2的一侧铰接有挡板3，工作台1上还通过螺栓固定有负压发生器4，本实施例中的负压发生器4为气泵，挡板3内设有通过管道与负压发生器4的进气端连通的负压腔，挡板3朝向转盘2的侧壁设有若干负压孔31。且挡板3朝向转盘2的侧壁底部一体成型有固定板32，固定板32上设有螺纹孔，工作台1上设有与固定板32上的螺纹孔对齐的另一螺纹孔，通过将螺栓旋入对齐的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.多功能教学辅助展示台，其特征在于：包括工作台、转动机构和控制机构，所述转动机构包括固定件以及与工作台转动连接的转盘，所述固定件可将转盘固定在工作台上，所述工作台上固定有用于安装摄像头的安装架；所述控制机构包括拨动转盘转动的拨动件。/n

【技术特征摘要】
1.多功能教学辅助展示台，其特征在于：包括工作台、转动机构和控制机构，所述转动机构包括固定件以及与工作台转动连接的转盘，所述固定件可将转盘固定在工作台上，所述工作台上固定有用于安装摄像头的安装架；所述控制机构包括拨动转盘转动的拨动件。


2.根据权利要求1所述的多功能教学辅助展示台，其特征在于：所述转盘底部同轴固定有转轴，所述转轴贯穿工作台并与工作台转动连接，所述拨动件固定在转轴上。


3.根据权利要求2所述的多功能教学辅助展示台，其特征在于：所述拨动件为齿轮，所述转动机构还包括固定在工作台上的转动驱动件，所述转动驱动件驱动拨动件转动。


4.根据权利要求3所述的多功能教学辅助展示台，其特征在于：所述工作台下方固定有底座，所述底座顶部与地面的距离小于30cm，且底座上固定有可打开转动驱动件的转动开关。


5.根据权利要求4所述的多功能教学辅助展示台，其特征在于：所述转盘上竖向设有贯穿转盘的固定螺纹孔，所述固定件为与固定螺纹孔螺纹...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋成，杨敏，
申请(专利权)人：宋成，
类型：新型
国别省市：重庆;50