一种数学教学用具工具箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用具工具箱，涉及教学用具技术领域，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开设有第一教具槽，所述海绵层的顶部开设有第二教具槽，所述工具箱的顶部固定连接有顶盖，所述顶盖的顶部固定连接有手提环，所述顶盖的底部固定连接有固定柱，所述固定柱的内部开设有通孔。该数学教学用具工具箱，通过设置第一教具槽和第二教具槽，达到了将教具分开放置的目的，方便了教师的寻找，从而避免了因寻找教具而出现划伤的事故，通过设置海绵层，减轻了工具箱的重量，方便了教师的提拿，同时达到了保护教具的目的，通过设置保护套，避免了人体与工具箱碰撞时出现人体受伤的事故。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学用具工具箱
本技术涉及教学用具
，具体为一种数学教学用具工具箱。
技术介绍
教具是使学生能直观、形象的理解教学内容所使用的各种器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分为普通教具、特殊教具、幼儿教具三类们勇于数学教学用的用具也是教学用具，一般这些用具都被同一放置，目前的教学用具工具箱通常是将各种不同的教学用具放在一起，这样的放置方法，不易于教师的使用，容易浪费时间，寻找时由于各种器具的边缘比较尖锐，容易划破手，由于目前的教学用具工具箱结构复杂，大大增加了工具箱的重量，教师长时间的提着，容易导致教师手臂劳累，并且目前的教学用具工具箱的外部通常采用的是硬质材料，在人体与工具箱发生碰撞时，容易导致人体受伤。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学教学用具工具箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学教学用具工具箱，包括工具箱，所述工具箱的内部固定连接有海绵层，所述海绵层的内部开本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学用具工具箱，包括工具箱(1)，其特征在于：所述工具箱(1)的内部固定连接有海绵层(2)，所述海绵层(2)的内部开设有第一教具槽(3)，所述海绵层(2)的顶部开设有第二教具槽(4)，所述工具箱(1)的顶部固定连接有顶盖(5)，所述顶盖(5)的顶部固定连接有手提环(6)，所述顶盖(5)的底部固定连接有固定柱(7)，所述固定柱(7)的内部开设有通孔(8)，所述海绵层(2)的底部活动连接有杂物放置箱(9)，所述杂物放置箱(9)位于工具箱(1)的内部，所述杂物放置箱(9)的一侧固定连接有拉柄(10)，所述工具箱(1)的一侧固定连接有固定块(11)，所述固定块(11)的顶部开设有插接孔(1...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用具工具箱，包括工具箱(1)，其特征在于：所述工具箱(1)的内部固定连接有海绵层(2)，所述海绵层(2)的内部开设有第一教具槽(3)，所述海绵层(2)的顶部开设有第二教具槽(4)，所述工具箱(1)的顶部固定连接有顶盖(5)，所述顶盖(5)的顶部固定连接有手提环(6)，所述顶盖(5)的底部固定连接有固定柱(7)，所述固定柱(7)的内部开设有通孔(8)，所述海绵层(2)的底部活动连接有杂物放置箱(9)，所述杂物放置箱(9)位于工具箱(1)的内部，所述杂物放置箱(9)的一侧固定连接有拉柄(10)，所述工具箱(1)的一侧固定连接有固定块(11)，所述固定块(11)的顶部开设有插接孔(12)，所述固定块(11)的一侧开设有第一凹槽(13)，所述第一凹槽(13)的内侧壁固定连接有第一磁块(14)，所述第一凹槽(13)的内部活动连接有活动柱(15)，所述活动柱(15)的一侧固定连接有第二磁块(16)，所述活动柱(15)的另一侧固定连接有拉环(17)，所述活动柱(15)的外表面固定连接有固定环(18)，所述固定环(18)位于第一凹槽(13)的内部，所述工具箱(1)的右侧壁内部开设有第二凹槽(19)，所述第二凹...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈梅香，黄少武，
申请(专利权)人：莆田学院，
类型：新型
国别省市：福建;35