一种便于初学者学习的管乐器小号制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于初学者学习的管乐器小号，包括号管a，指键和号管b；所述号管a通过一端的插头块过盈插接在插座块内；所述指键的两个接口均固定连接有插座块；所述号管b通过一端的插头块过盈插接在插座块内。该装置结构简单，在单独进行指法训练时只需将紧固环拧出，即可将号管和指键进行分离，且分离出的指键为一个整体，食指环和拇指环均在指键上被整体拆出，能够模仿演奏时的手部姿势，在练习时占用空间小，提高了该装置的灵活性和实用性，解决了现有小号结构复杂、无法将指键整体拆出供练习指法单独使用的问题。

A trumpet for beginners to learn

【技术实现步骤摘要】
一种便于初学者学习的管乐器小号
本技术属于管乐器
，更具体地说，特别涉及一种便于初学者学习的管乐器小号。
技术介绍
小号又名小喇叭，是铜管乐器中的一种。音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力，是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律，小号使用弱音器可增加神秘色彩。如申请号为：CN201420046618.7的专利中，公开了一种管乐器小号，可有效解决成本高，生产工艺复杂，演奏效果不尽人意的问题，其解决的技术方案是，包括号嘴和发音结构，号嘴装在进气结构的一端上，进气结构另一端经弯管与调音结构的进气端相连，调音结构的出气端与发音结构的弯管端连接在一起，进气结构与调音结构之间装有固定杆，进气结构上有手握把手，本技术结构新颖独特，易生产，成本低，重量轻，携带、使用方便，寿命长，易于保养，对于乐器初学者和专业人士具有实际的应用价值。初学者在学习小号时，一方面需要进行吹奏的气息训练，另一方面也需要在指键上进行指法训练，现有的小号结构复杂，无法将指键整体拆卸供单独练习指法使用，在练习指法时必须使用整个小号进行训练，占用空间大，而且十分不方便。于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种便于初学者学习的管乐器小号，以期达到更具有更加实用价值性的目的。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种便于初学者学习的管乐器小号，以解决现有小号结构复杂、无法将指键整体拆出供练习指法单独使用的问题。r>本技术便于初学者学习的管乐器小号的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：一种便于初学者学习的管乐器小号，包括号管a，指键，紧固环，号管b，食指环和拇指环；所述号管a的一端固定连接有插头块，且号管a通过一端的插头块过盈插接在插座块内；所述指键的两个接口均固定连接有插座块；所述紧固环套接在插头块的外部；所述号管b的一端固定连接有插头块，且号管b通过一端的插头块过盈插接在插座块内；所述食指环和拇指环分别固定连接在指键的两侧。进一步的，所述插座块和插头块的插孔和插销均为正八边形设计。进一步的，所述插座块内部的管端的侧面和插头块内凹槽的内壁设有橡胶密封层。进一步的，所述紧固环的内壁设有外螺纹，所述插座块的外壁设有内螺纹。进一步的，所述指键的两侧设有定位环，所述号管a和号管b的管体卡接在定位环内。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：首先，该装置结构简单，在单独进行指法训练时只需将紧固环拧出，即可将号管和指键进行分离，且分离出的指键为一个整体，食指环和拇指环均在指键上被整体拆出，能够模仿演奏时的手部姿势，在进行指法练习时占用空间小，提高了该装置的灵活性和实用性，解决了现有小号结构复杂、无法将指键整体拆出供练习指法单独使用的问题。其次，凹槽和管端橡胶密封层的设计，使得指键在安装完成后，气流能够稳定、彻底的通过内部管路，不会在指键与号管的连接处出现漏气现象影响演奏效果，且紧固环可保证安装完成后号管不会出现横向移动，插头和插销连接部位正八边形的设计保证安装完成后号管不会出现转动，使得该装置连接的更为稳固，定位环能够防止号管出现上下晃动从而影响演奏者的舒适度，提高了该装置的稳定性和整体性。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是本技术拆分后的结构示意图。图3是本技术指键的结构示意图。图4是本技术插头块和插座块连接完成后的结构示意图。图5是本技术插头块和插座块分离后的结构示意图。图6是本技术A部位放大的结构示意图。图7是本技术B部位放大的结构示意图。图中，部件名称与附图编号的对应关系为：1、号管a；2、指键；3、紧固环；4、插座块；5、号管b；6、食指环；7、拇指环；8、插头块；201、定位环；401、管端；402、插孔；801、凹槽；802、插销；具体实施方式下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。实施例：如附图1至附图7所示：本技术提供一种便于初学者学习的管乐器小号，包括号管a1，指键2，紧固环3，号管b5，食指环6和拇指环7；号管a1的一端固定连接有插头块8，且号管a1通过一端的插头块8过盈插接在插座块4内；指键2的两个接口均固定连接有插座块4；紧固环3套接在插头块8的外部；号管b5的一端固定连接有插头块8，且号管b5通过一端的插头块8过盈插接在插座块4内；食指环6和拇指环7分别固定连接在指键2的两侧。其中，插座块4和插头块8的插孔402和插销802均为正八边形设计，如附图2、附图5、附图6和附图7所示，保证了该装置安装完成后号管a1和号管b5不会出现转动，使得该装置连接的更为稳固，提高了该装置的稳定性。其中，插座块4内部的管端401的侧面和插头块8内凹槽801的内壁设有橡胶密封层，如附图5、附图6和附图7所示，该设计使得该装置的指键2在安装完成后整体使用时，气流能够稳定彻底的通过该装置内部的管路，不会在指键2、号管a1和号管b5的连接部位出现漏气现象影响演奏效果，提高了该装置的适应性。其中，紧固环3的内壁设有外螺纹，插座块4的外壁设有内螺纹，如附图4、附图5、附图6和附图7所示，使得该装置的指键2拆装方便，且拆除的指键2能够整体作为指法练习使用，食指环6和拇指环7均在指键2上被整体拆出，能够模仿演奏时的手部姿势，解决了现有小号结构复杂、无法将指键2整体拆出供练习指法单独使用的问题，提高了该装置的灵活性和实用性。其中，指键2的两侧设有定位环201，号管a1和号管b5的管体卡接在定位环201内，如附图1和附图2所示，该设计使得定位环201能够防止号管a1和号管b5出现上下晃动从而影响演奏者的舒适度，提高了该装置的整体性。本实施例的具体使用方式与作用：本技术中，该装置的整体为小号，可与普通小号一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于初学者学习的管乐器小号，其特征在于：包括号管a(1)，指键(2)，紧固环(3)，号管b(5)，食指环(6)和拇指环(7)；所述号管a(1)的一端固定连接有插头块(8)，且号管a(1)通过一端的插头块(8)过盈插接在插座块(4)内；所述指键(2)的两个接口均固定连接有插座块(4)；所述紧固环(3)套接在插头块(8)的外部；所述号管b(5)的一端固定连接有插头块(8)，且号管b(5)通过一端的插头块(8)过盈插接在插座块(4)内；所述食指环(6)和拇指环(7)分别固定连接在指键(2)的两侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于初学者学习的管乐器小号，其特征在于：包括号管a(1)，指键(2)，紧固环(3)，号管b(5)，食指环(6)和拇指环(7)；所述号管a(1)的一端固定连接有插头块(8)，且号管a(1)通过一端的插头块(8)过盈插接在插座块(4)内；所述指键(2)的两个接口均固定连接有插座块(4)；所述紧固环(3)套接在插头块(8)的外部；所述号管b(5)的一端固定连接有插头块(8)，且号管b(5)通过一端的插头块(8)过盈插接在插座块(4)内；所述食指环(6)和拇指环(7)分别固定连接在指键(2)的两侧。


2.如权利要求1所述便于初学者学习的管乐器小号，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：邢一林，
申请(专利权)人：吉林艺术学院，
类型：新型
国别省市：吉林;22