一种可调节号身长度的练习用小号制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节号身长度的练习用小号，涉及乐器技术领域，包括第一号杆、第二号杆、号嘴、风口、外螺纹、内螺纹、手指练习器、刻度条和校音器，校音器顶部设有活动连接的支撑座，支撑座顶部设有万向球头，万向球头顶部设有连接杆，连接杆顶部设有镜框，镜框表面设有镜子。本实用新型专利技术通过将号杆分成螺纹连接的第一号杆和第二号杆，且预留有缓冲长度，配合号嘴减压练习器使用时，可缩短第一号杆和第二号杆的长度，可保证小号音高的准确性，练习效果更佳，通过设置支撑座、万向球头、连接杆、镜框和镜子，可在使用小号练习过程中，使用镜子观察吹奏的口型是否正确，可实现对镜子的对角度调节，观察更加方便。

An exercise trumpet with adjustable body length

【技术实现步骤摘要】
一种可调节号身长度的练习用小号
本技术涉及乐器
，更具体地说，本实用涉及一种可调节号身长度的练习用小号。
技术介绍
小号(英文名：Trumpet)又名小喇叭，是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。小号音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；是铜管族中的高音乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律，小号使用弱音器可增加神秘色彩。小号在学习训练过程中，对小号的吹奏练习是必不可少，小号的高音特征在练习过程中很容易造成扰民现象。专利授权公告号CN206379039U的技术专利公开了一种小号练习器，包括号杆，所述号杆的一端设有风口，所述风口的外侧设有孔洞，所述号杆的一端卡接有号嘴，所述号杆的一端固定安装有手指练习器，所述号杆远离号嘴的一端通过卡接装置安装有校音器，所述号杆的一端安装有悬挂装置。小号在练习过程中，初学者经常配合号嘴减压练习器使用，防止初学者由于手臂过度用力而使号嘴过度压迫嘴唇，影响唇尖振动和乐器发音，号嘴减压练习器的使用会加长小号的长度，致使小号所发的音高不准而偏低，上述专利中的小号练习器在配合号嘴减压练习器使用时，由于号身长度无法进行调节，会导致小号发音不准，不利于练习。
技术实现思路
为了克服现有技术的上述缺陷，本技术的实施例提供一种可调节号身长度的练习用小号，通过将号杆分成螺纹连接的第一号杆和第二号杆，且预留有缓冲长度，配合号嘴减压练习器使用时，可缩短第一号杆和第二号杆的长度，可保证小号音高的准确性，练习效果更佳，通过设置支撑座、万向球头、连接杆、镜框和镜子，可在使用小号练习过程中，使用镜子观察吹奏的口型是否正确，可实现对镜子的对角度调节，观察更加方便，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可调节号身长度的练习用小号，包括第一号杆和第二号杆，所述第一号杆一端设有活动连接的号嘴，所述第一号杆外壁于所述号嘴一侧设有风口，所述第一号杆外壁远离所述号嘴一侧设有外螺纹，所述外螺纹一端与所述风口接触，所述第二号杆一端内壁设有与所述外螺纹相匹配的内螺纹，所述第二号杆上设有手指练习器，所述内螺纹一端与所述手指练习器平齐，所述第一号杆外壁于所述外螺纹表面水平设有刻度条，所述第二号杆外壁远离所述内螺纹一端设有校音器，所述校音器顶部设有活动连接的支撑座，所述支撑座顶部设有万向球头，所述万向球头顶部设有连接杆，所述连接杆顶部设有镜框，所述镜框表面设有镜子。在一个优选地实施方式中，所述号嘴与所述第一号杆卡接。在一个优选地实施方式中，所述第二号杆外壁于所述手指练习器和所述校音器之间设有挂环。在一个优选地实施方式中，所述风口上设有孔洞。在一个优选地实施方式中，所述外螺纹的长度小于所述内螺纹的长度。在一个优选地实施方式中，所述校音器的外端一侧设有显示装置，所述校音器的内腔安装有音调分辨装置。在一个优选地实施方式中，所述校音器与所述第二号杆通过卡接结构连接。在一个优选地实施方式中，所述支撑座底部设有永磁体，所述校音器外壳体为铁质材料制成。本技术的技术效果和优点：1、本技术通过将号杆分成螺纹连接的第一号杆和第二号杆，且预留有缓冲长度，与现有技术相比，配合号嘴减压练习器使用时，可缩短第一号杆和第二号杆的长度，可保证小号音高的准确性，练习效果更佳；2、本技术通过设置支撑座、万向球头、连接杆、镜框和镜子，与现有技术相比，可在使用小号练习过程中，使用镜子观察吹奏的口型是否正确，可实现对镜子的对角度调节，观察更加方便。附图说明图1为本技术整体与号嘴减压练习器连接的的结构示意图。图2为本技术整体与号嘴减压练习器连接的的主视图。图3为本技术图2中A处的放大示意图。图4为本技术整体的主视图。图5为本技术第二号杆的内部结构示意图。附图标记为：1第一号杆、2第二号杆、3号嘴、4风口、5外螺纹、6内螺纹、7手指练习器、8刻度条、9校音器、10支撑座、11万向球头、12连接杆、13镜框、14镜子、15挂环。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1-5所示的一种可调节号身长度的练习用小号，包括第一号杆1和第二号杆2，所述第一号杆1一端设有活动连接的号嘴3，所述第一号杆1外壁于所述号嘴3一侧设有风口4，所述第一号杆1外壁远离所述号嘴3一侧设有外螺纹5，所述外螺纹5一端与所述风口4接触，所述第二号杆2一端内壁设有与所述外螺纹5相匹配的内螺纹6，所述第二号杆2上设有手指练习器7，所述内螺纹6一端与所述手指练习器7平齐，所述第一号杆1外壁于所述外螺纹5表面水平设有刻度条8，所述第二号杆2外壁远离所述内螺纹6一端设有校音器9；所述号嘴3与所述第一号杆1卡接；所述第二号杆2外壁于所述手指练习器7和所述校音器9之间设有挂环15；所述风口4上设有孔洞；所述外螺纹5的长度小于所述内螺纹6的长度；所述校音器9的外端一侧设有显示装置，所述校音器9的内腔安装有音调分辨装置；所述校音器9与所述第二号杆2通过卡接结构连接。实施方式具体为：使用时，通过将号杆分成第一号杆1和第二号杆2，并将第一号杆1和第二号杆2螺纹连接，且预留有缓冲长度，配合号嘴减压练习器使用时，拧动第一号杆1和第二号杆2，缩短第一号杆1和第二号杆2的长度，可通过观察刻度条8，查看缩短的长度，用来抵消号嘴减压练习器增加的长度，可保证小号音高的准确性，练习效果更佳；该实施方式具体解决了
技术介绍
中专利中的小号练习器在配合号嘴减压练习器使用时，由于号身长度无法进行调节，会导致小号发音不准，不利于练习的问题。如附图2-3所示的一种可调节号身长度的练习用小号，还包括活动设置于所述校音器9顶部的支撑座10，所述支撑座10顶部设有万向球头11，所述万向球头11顶部设有连接杆12，所述连接杆12顶部设有镜框13，所述镜框13表面设有镜子14；所述支撑座10底部设有永磁体，所述校音器9外壳体为铁质材料制成。实施方式具体为：使用时，通过设置支撑座10、万向球头11、连接杆12、镜框13和镜子14，可在使用小号练习过程中，使用镜子14观察吹奏的口型是否正确，万向球头11的设置，可实现对镜子14的对角度调节，观察更加方便。本技术工作原理：参照说明书附图1-5，通过将号杆分成螺纹连接的第一号杆1和第二号杆2，且预留有缓冲长度，配合号嘴减压练习器使用时，可缩短第一号杆1和第二号杆2的长度，可保证小号音高的准确性，练习效果更佳本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可调节号身长度的练习用小号，包括第一号杆(1)和第二号杆(2)，其特征在于：所述第一号杆(1)一端设有活动连接的号嘴(3)，所述第一号杆(1)外壁于所述号嘴(3)一侧设有风口(4)，所述第一号杆(1)外壁远离所述号嘴(3)一侧设有外螺纹(5)，所述外螺纹(5)一端与所述风口(4)接触，所述第二号杆(2)一端内壁设有与所述外螺纹(5)相匹配的内螺纹(6)，所述第二号杆(2)上设有手指练习器(7)，所述内螺纹(6)一端与所述手指练习器(7)平齐，所述第一号杆(1)外壁于所述外螺纹(5)表面水平设有刻度条(8)，所述第二号杆(2)外壁远离所述内螺纹(6)一端设有校音器(9)，所述校音器(9)顶部设有活动连接的支撑座(10)，所述支撑座(10)顶部设有万向球头(11)，所述万向球头(11)顶部设有连接杆(12)，所述连接杆(12)顶部设有镜框(13)，所述镜框(13)表面设有镜子(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种可调节号身长度的练习用小号，包括第一号杆(1)和第二号杆(2)，其特征在于：所述第一号杆(1)一端设有活动连接的号嘴(3)，所述第一号杆(1)外壁于所述号嘴(3)一侧设有风口(4)，所述第一号杆(1)外壁远离所述号嘴(3)一侧设有外螺纹(5)，所述外螺纹(5)一端与所述风口(4)接触，所述第二号杆(2)一端内壁设有与所述外螺纹(5)相匹配的内螺纹(6)，所述第二号杆(2)上设有手指练习器(7)，所述内螺纹(6)一端与所述手指练习器(7)平齐，所述第一号杆(1)外壁于所述外螺纹(5)表面水平设有刻度条(8)，所述第二号杆(2)外壁远离所述内螺纹(6)一端设有校音器(9)，所述校音器(9)顶部设有活动连接的支撑座(10)，所述支撑座(10)顶部设有万向球头(11)，所述万向球头(11)顶部设有连接杆(12)，所述连接杆(12)顶部设有镜框(13)，所述镜框(13)表面设有镜子(14)。


2.根据权利要求1所述的一种可调节号身长度的练习用小号，其特征在于：所述号嘴(3)与所述第一号杆(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：续虹，
申请(专利权)人：续虹，
类型：新型
国别省市：湖南;43