新型多媒体课堂用指示笔制造技术

本实用新型专利技术涉及教学辅助用品技术领域，且公开了新型多媒体课堂用指示笔，包括外壳，外壳正面一侧的顶部设有页面按钮，外壳正面的一侧设有位于页面按钮下方的颜色按钮，外壳背面一侧的顶部设有卡套，外壳内腔的顶部设有圆口。该新型多媒体课堂用指示笔，通过设置转筒和颜色按钮，通过转动转筒带动转筒内部的转板转动，限位块对转板转动的方向进行限制，则转筒转动时转板进行开合运动，所有的转板的中部形成一个圆口，转动转筒改变圆口的大小，从而对外壳内部激光经过的通道大小进行调节，这样教师讲课时，可通过转动转筒改变指示笔指示光点的大小，按压颜色按钮可以改变指示光点的颜色，从而让学生清晰注意到教师授课重点。

A new type of instruction pen for multimedia classroom

【技术实现步骤摘要】
新型多媒体课堂用指示笔
本技术涉及教学辅助用品
，具体为新型多媒体课堂用指示笔。
技术介绍
多媒体课堂上课时，教师为了学生听讲方便，习惯用指示笔指向需注意的问题或文字，新型多媒体课堂用指示笔通过互联网、蓝牙等技术与电脑多媒体演示系统建立持续连接，在实际应用过程发现，现有的电子指示笔光点太小，看上去不清晰，不能将教师的意图有效的在屏幕上展示出来，以引导学生有效的开展课堂学习。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了新型多媒体课堂用指示笔，具备电子指示笔光电大小易调节的优点，解决了上述
技术介绍
中提到的问题。本技术提供如下技术方案：新型多媒体课堂用指示笔，包括外壳，所述外壳正面一侧的顶部设有页面按钮，所述外壳正面的一侧设有位于页面按钮下方的颜色按钮，所述外壳背面一侧的顶部设有卡套，所述外壳内腔的顶部设有圆口，且外壳内腔的顶部固定安装有位于圆口外围的圆筒，所述圆筒为空心设计，所述外壳的内腔设有激光，且激光穿过圆筒，所述圆筒的顶部固定安装有转筒，所述转筒的外围设有防滑纹。优选的，所述外壳左侧的顶部固定安装有开关按钮，且开关按钮位于外壳左侧顶部开设的凹槽内，所述开关按钮左侧所在的平面与外壳左侧所在的平面重合，所述外壳的左侧设有位于开关按钮下方的USB插接口。优选的，所述转筒为环形设计，所述转筒的内腔滑动连接有转板，所述转板的数量为九个，且九个转板呈环形设计，所述转板的另一侧位于转筒的内部，且转板位于转筒内侧的顶部固定安装有限位块，所述限位块的另一侧贯穿并延伸至转筒的外部，所述转筒的内腔开设有与限位块尺寸相适配的环形滑口。优选的，所述页面按钮的表面设有指示标识。与现有技术对比，本技术具备以下有益效果：1、该新型多媒体课堂用指示笔，通过设置转筒和颜色按钮，通过转动转筒带动转筒内部的转板转动，限位块对转板转动的方向进行限制，则转筒转动时转板进行开合运动，所有的转板的中部形成一个圆口，转动转筒改变圆口的大小，从而对外壳内部激光经过的通道大小进行调节，这样教师讲课时，可通过转动转筒改变指示笔指示光点的大小，按压颜色按钮可以改变指示光点的颜色，从而让学生清晰注意到教师授课重点。2、该新型多媒体课堂用指示笔，通过设置卡套，教师可将卡套卡在书本上，便于指示笔的携带，现有的指示笔上未设有卡套，相比之下，设置卡套更加便于指示笔的携带。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构侧视图；图3为本技术结构电子指示笔光电大小的调节装置示意图。图中：1、外壳；2、圆筒；3、转筒；4、页面按钮；5、转板；6、颜色按钮；7、卡套；8、开关按钮；9、USB插接口；10、环形滑口；11、限位块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，新型多媒体课堂用指示笔，包括外壳1，外壳1正面一侧的顶部设有页面按钮4，页面按钮4的表面设有指示标识，便于人们清楚了解具体哪一个按钮对应上一页，哪一个按钮对应下一页，指示笔通过互联网、蓝牙等技术与电脑多媒体演示系统建立持续连接，外壳1正面的一侧设有位于页面按钮下方的颜色按钮6，外壳1背面一侧的顶部设有卡套7，通过设置卡套7，教师可将卡套7卡在书本上，便于指示笔的携带，现有的指示笔上未设有卡套7，相比之下，设置卡套7更加方便，外壳1内腔的顶部设有圆口，且外壳1内腔的顶部固定安装有位于圆口外围的圆筒2，圆筒2为空心设计，外壳1的内腔设有激光，且激光穿过圆筒2，圆筒2的顶部固定安装有转筒3，转筒3为环形设计，转筒3的内腔滑动连接有转板5，转板5的数量为九个，且九个转板5呈环形设计，转板5的另一侧位于转筒3的内部，且转板5位于转筒3内侧的顶部固定安装有限位块11，限位块11的另一侧贯穿并延伸至转筒3的外部，转筒3的内腔开设有与限位块11尺寸相适配的环形滑口10，转筒3的外围设有防滑纹，当教师在教课在讲课过程中需要改变指示笔光点的大小时，通过转动转筒3带动转筒3内部的转板5转动，限位块11对转板5转动的方向进行限制，则转筒3转动时转筒3内部的转板5进行开合运动，所有的转板5的中部形成一个圆口，转动转筒3改变圆口的大小，从而对外壳1内部激光经过的通道大小进行调节，这样教师讲课时，可通过转动转筒改变指示笔指示光点的大小，若教师还想改变指示笔激光的颜色，可通过按压颜色按钮6改变颜色，从而让学生清晰注意到教师授课重点，外壳1左侧的顶部固定安装有开关按钮8，且开关按钮8位于外壳1左侧顶部开设的凹槽内，开关按钮8左侧所在的平面与外壳1左侧所在的平面重合，外壳1的左侧设有位于开关按钮8下方的USB插接口9，开关按钮8设置在外壳1内腔开设的凹槽中，避免开关按钮8突出，在使用指示笔时无意触碰开关按钮8造成指示笔的关闭。工作原理，首先，教师可通过长按开关按钮8实现指示笔的开启和关闭，当教师在教课在讲课过程中需要改变指示笔光点的大小时，转动转筒3，转筒3转动带动环形滑口10转动，由于环形滑口10与限位块11活动套接，则环形滑口10转动时带动转板5上固定安装的限位块11转动，所有的环形滑口10围成的中间形成一个环形圆口，则转动转筒3可改变转板5中心围成圆口的大小，进而对外壳1内部激光通道的大小进行改变，最终改变指示笔光点的大小，若教师还想改变指示笔激光的颜色，可通过按压颜色按钮6改变颜色，页面按钮4上设有指示标识，可通过按压页面按钮4进行翻页，即可。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.新型多媒体课堂用指示笔，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）正面一侧的顶部设有页面按钮（4），所述外壳（1）正面的一侧设有位于页面按钮下方的颜色按钮（6），所述外壳（1）背面一侧的顶部设有卡套（7），所述外壳（1）内腔的顶部设有圆口，且外壳（1）内腔的顶部固定安装有位于圆口外围的圆筒（2），所述圆筒（2）为空心设计，所述外壳（1）的内腔设有激光，且激光穿过圆筒（2），所述圆筒（2）的顶部固定安装有转筒（3），所述转筒（3）的外围设有防滑纹。/n

【技术特征摘要】
1.新型多媒体课堂用指示笔，包括外壳（1），其特征在于：所述外壳（1）正面一侧的顶部设有页面按钮（4），所述外壳（1）正面的一侧设有位于页面按钮下方的颜色按钮（6），所述外壳（1）背面一侧的顶部设有卡套（7），所述外壳（1）内腔的顶部设有圆口，且外壳（1）内腔的顶部固定安装有位于圆口外围的圆筒（2），所述圆筒（2）为空心设计，所述外壳（1）的内腔设有激光，且激光穿过圆筒（2），所述圆筒（2）的顶部固定安装有转筒（3），所述转筒（3）的外围设有防滑纹。


2.根据权利要求1所述的新型多媒体课堂用指示笔，其特征在于：所述外壳（1）左侧的顶部固定安装有开关按钮（8），且开关按钮（8）位于外壳（1）左侧顶部开设的凹槽内，所述开关按钮（8）左侧所在的...

【专利技术属性】
技术研发人员：万田户，张志荣，李树亮，
申请(专利权)人：上饶师范学院，
类型：新型
国别省市：江西;36