一种概率统计教学演示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种概率统计教学演示装置，涉及一种教学器械，包括箱体和底座，所述箱体的正上方设有顶端座、正左侧设有左端座、正右侧设有右端座，所述的顶端座、左端座、右端座上分别对应设有顶端电磁线圈、左端电磁线圈、右端电磁线圈，所述的箱体腔体内还设有固定轴，固定轴上套设有若干摆臂，每个摆臂的末端均对应固定有一个磁性金属球，所述的箱体内壁上还对称设有红外感应器，所述的箱体外壁上还设有MCU模块和数字计数器。本发明专利技术教学演示装置整体结构相对简单，体积适中，且操作使用方便，自动化程度高，趣味性好。

A teaching demonstration device of probability and statistics

【技术实现步骤摘要】
一种概率统计教学演示装置
本本专利技术涉及一种教学器械，特别是一种概率统计教学演示装置。
技术介绍
在数学教学中，概率统计因其抽象性往往令同学们难以理解，而概率事件演示模型为数学教学提供了直观的图形或原理展示。目前数学教学中所使用的概率统计演示模型多为传统的投硬币模型或小球掉落演示模型等，此类模型不仅模型本身体积较大，重量较重，而且操作繁琐，其统计方法大多较为原始，多采用人工统计的方法，统计结果容易出错；同时由于其操作不便，在多次随机事件的统计时，浪费大量的课时时间。如申请号为：CN201721739247.0公开了一种用于数学概率统计演示教学的装置，利用的就是类似投币的方式，耗费时间过长，且趣味性、自动化程度不高。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种概率统计教学演示装置，以解决现有技术中的不足。本专利技术采用的技术方案如下：一种概率统计教学演示装置，包括箱体和底座，所述底座设于箱体的正下方，所述箱体的正上方设有顶端座、正左侧设有左端座、正右侧设有右端座，所述的顶端座、左端座、右端座上分别对应设有顶端电磁线圈、左端电磁线圈、右端电磁线圈，所述的箱体腔体内还设有固定轴，固定轴上套设有若干摆臂，每个摆臂的末端均对应固定有一个磁性金属球，所述的箱体内壁上还对称设有红外感应器，分别为左红外感应器和右红外感应器；所述的箱体外壁上还设有MCU模块和数字计数器。所述的顶端座、左端座和右端座均设于箱体的外壁上，左端座和右端座以及其上对应设有的左端电磁线圈和右端电磁线圈均为对称设置。<br>所述的左端电磁线圈和右端电磁线圈的规格完全相同。所述的MCU模块设于顶端座和右端座之间的箱体外壁上，所述的数字计数器有两个，分别为左端数字计数器和右端数字计数器，左端数字计数器设于左端座和底座之间的箱体外壁上，右端数字计数器设于右端座和底座之间的箱体外壁上。所述的左红外感应器位于箱体内壁的正左侧上，右红外感应器位于箱体内壁的正右侧上，所述的左端电磁线圈、左端座、左红外感应器、固定轴、右红外感应器、右端座、右端电磁线圈的中心均位于同一水平面上。所述的MCU模块通过电路分别与顶端电磁线圈、左端电磁线圈、右端电磁线圈、左红外感应器、右红外感应器、左端数字计数器和右端数字计数器相连。所述的箱体的前侧面和后侧面均设有透明挡板，透明挡板的材质为玻璃或亚克力；所述的箱体和前后两侧的透明挡板围成了箱体腔体，所述的固定轴的两端分别固定在前后两侧的透明挡板上。所述的摆臂通过轴套套设在固定轴上，摆臂的数量不少于2个。所述的固定轴上设有轴套凹槽，轴套凹槽的两侧面形成了限位凸起，所述的轴套即是套放在轴套凹槽内，并被限位凸起限定了其只能绕固定轴进行圆周旋转运动，而不能进行左右平移运动。进一步的，所述的轴套为滚珠轴套或滚柱轴套。本专利技术相比现有技术有如下优点：本专利技术教学演示装置整体结构相对简单，体积适中，且操作使用方便，其内设置的多个摆臂和磁性金属球能够实现一次同时模拟进行多个或多次的随机试验，大幅节约了实验时间，设置的多个电磁线圈能够保证磁性金属球的快速归位，进一步缩短了实验时间，配制的数字计数器也免去了人工计数的繁琐度和误差。本专利技术教学演示装置自动化程度高，趣味性好，能够显著提升教学的效率和质量，极具市场竞争力。附图说明图1是本专利技术装置的整体结构示意图；图2是图1中A处的剖面示意图；图3是图2中B处的放大示意图。附图标记说明：1-箱体，2-底座，3-顶端座，4-左端座，5-右端座，6-MCU模块，7-左端数字计数器，8-右端数字计数器，9-固定轴，10-轴套，11-摆臂，12-磁性金属球，13-左红外感应器，14-右红外感应器，15-透明挡板，31-顶端电磁线圈，41-左端电磁线圈，51-右端电磁线圈，91-轴套凹槽，92-限位凸起，101-箱体腔体。具体实施方式下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利技术，而不能解释为对本专利技术的限制。本专利技术的实施例提供了一种概率统计教学演示装置，包括箱体1和底座2，所述底座2设于箱体1的正下方，所述箱体1的正上方设有顶端座3、正左侧设有左端座4、正右侧设有右端座5，所述的顶端座3、左端座4、右端座5上分别对应设有顶端电磁线圈31、左端电磁线圈41、右端电磁线圈51，所述的箱体腔体101内还设有固定轴9，固定轴9上套设有若干摆臂11，每个摆臂11的末端均对应固定有一个磁性金属球12，所述的箱体1内壁上还对称设有红外感应器，分别为左红外感应器13和右红外感应器14；所述的箱体1外壁上还设有MCU模块6和数字计数器。所述的顶端座3、左端座4和右端座5均设于箱体1的外壁上，左端座4和右端座5以及其上对应设有的左端电磁线圈41和右端电磁线圈51均为对称设置。所述的左端电磁线圈41和右端电磁线圈51的规格完全相同。所述的MCU模块6设于顶端座3和右端座5之间的箱体1外壁上，所述的数字计数器有两个，分别为左端数字计数器7和右端数字计数器8，左端数字计数器7设于左端座4和底座2之间的箱体1外壁上，右端数字计数器8设于右端座5和底座2之间的箱体1外壁上。所述的左红外感应器13位于箱体1内壁的正左侧上，右红外感应器14位于箱体1内壁的正右侧上，所述的左端电磁线圈41、左端座4、左红外感应器13、固定轴9、右红外感应器14、右端座5、右端电磁线圈51的中心均位于同一水平面上。所述的MCU模块6通过电路分别与顶端电磁线圈31、左端电磁线圈41、右端电磁线圈51、左红外感应器13、右红外感应器14、左端数字计数器7和右端数字计数器8相连。所述的箱体1的前侧面和后侧面均设有透明挡板15，透明挡板15的材质为玻璃或亚克力，选用玻璃或亚克力便于试验的观察以及清洁处理；所述的箱体1和前后两侧的透明挡板15围成了箱体腔体101，所述的固定轴9的两端分别固定在前后两侧的透明挡板15上。所述的摆臂11通过轴套10套设在固定轴9上，摆臂11的数量不少于2个，设置有多个摆臂11和磁性金属球12，实现了一次模拟多次试验的目的，明显提升了效率。所述的固定轴9上设有轴套凹槽91，轴套凹槽91的两侧面形成了限位凸起92，所述的轴套10即是套放在轴套凹槽91内，并被限位凸起92限定了其只能绕固定轴9进行圆周旋转运动，而不能进行左右平移运动。所述的轴套10可以为如图所示的常规的一体铸造的圆环形轴套，也可以为了降低摩擦力而选择转动摩擦力更小的轴承用滚珠轴套或滚柱轴套。所述的MCU模块6是采用AT89C51芯片为核心芯片，AT89C51芯片自带时钟电路并载入有相应的程序。为了更好的提升本装置的稳定性，还可以对箱体腔体101内抽真空处理，降低空气摩擦力的作用。本专利技术装置的工作原理具体是：在使用时，将MCU模块6接通电源并进入初始状态，该状态下顶端电磁线圈31通电，而左端电磁线圈41和右端电磁线圈51为断电状态，此时磁性金属球12在顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种概率统计教学演示装置，包括箱体和底座，其特征在于：所述底座设于箱体的正下方，所述箱体的正上方设有顶端座、正左侧设有左端座、正右侧设有右端座，所述的顶端座、左端座、右端座上分别对应设有顶端电磁线圈、左端电磁线圈、右端电磁线圈，所述的箱体腔体内还设有固定轴，固定轴上套设有若干摆臂，每个摆臂的末端均对应固定有一个磁性金属球，所述的箱体内壁上还对称设有红外感应器，分别为左红外感应器和右红外感应器；所述的箱体外壁上还设有MCU模块和数字计数器。/n

【技术特征摘要】
1.一种概率统计教学演示装置，包括箱体和底座，其特征在于：所述底座设于箱体的正下方，所述箱体的正上方设有顶端座、正左侧设有左端座、正右侧设有右端座，所述的顶端座、左端座、右端座上分别对应设有顶端电磁线圈、左端电磁线圈、右端电磁线圈，所述的箱体腔体内还设有固定轴，固定轴上套设有若干摆臂，每个摆臂的末端均对应固定有一个磁性金属球，所述的箱体内壁上还对称设有红外感应器，分别为左红外感应器和右红外感应器；所述的箱体外壁上还设有MCU模块和数字计数器。


2.根据权利要求1所述的一种概率统计教学演示装置，其特征在于：所述的顶端座、左端座和右端座均设于箱体的外壁上，左端座和右端座以及其上对应设有的左端电磁线圈和右端电磁线圈均为对称设置。


3.根据权利要求2所述的一种概率统计教学演示装置，其特征在于：所述的左端电磁线圈和右端电磁线圈的规格完全相同。


4.根据权利要求3所述的一种概率统计教学演示装置，其特征在于：所述的MCU模块设于顶端座和右端座之间的箱体外壁上，所述的数字计数器有两个，分别为左端数字计数器和右端数字计数器，左端数字计数器设于左端座和底座之间的箱体外壁上，右端数字计数器设于右端座和底座之间的箱体外壁上。


5.根据权利要求4所述的一种概率统计教学演示装置，其特征在于：所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓红，马莹，于国强，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：发明
国别省市：吉林;22