一种智能教学的方法、装置、系统及设备制造方法及图纸

本发明专利技术公开一种智能教学的方法、装置、系统及设备，属于计算机、智能授课技术领域，特别涉及一种智能教学的方法，包括：在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；主动监测学生在使用课堂方案时的练习过程；在教师进行教授教学内容的情形下，显示教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到授课小节时间范围的情形下，发出告警；本方法还包括：响应于用户分屏操作指令，多屏同步显示教学内容。本发明专利技术有效地辅助教师针对知识点进行教学授课，同时能有效的提示教师把控授课时间。

An intelligent teaching method, device, system and equipment

【技术实现步骤摘要】
一种智能教学的方法、装置、系统及设备
本专利技术属于计算机、智能授课
，特别涉及一种智能教学的方法、装置、系统及设备。
技术介绍
随着科学技术水平的发展，师资力量越来越进步，同时也越来越受到社会各界人士的关注和关心。教师的教学水平有赖于教师的教学经验，对于传统的网校、在线教育平台而言，平台作为普遍的辅助工具，将课程内容放置在上面，有专业的教师团队授课。此过程对于教师的能力要求很高，要求教师必须精通并且熟练掌握课程内容。本专利技术人经研究发现，随着人工智能、机器学习等新型产业的兴起，对教师这一行业的要求逐渐提高，熟练精通的教师团体、具备丰富教学经验的教师队伍更是供不应求。然而，教学经验的提升依赖于日积月累，如何让熟悉并具有微薄经验的教师快速主动的承担起教学的重担，并拥有专家一样的教学水平，是现如今亟待解决的难题。
技术实现思路
为了至少解决上述技术问题，本专利技术提供了一种智能教学的方法、装置、系统及设备。根据本专利技术第一方面，提供了一种智能教学的方法，包括：在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；主动监测学生在使用所述课堂方案时的练习过程；在教师进行教授教学内容的情形下，显示所述教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到所述授课小节时间范围的情形下，发出告警；所述方法还包括：响应于用户分屏操作指令，多屏同步显示所述教学内容。<br>进一步地，所述方法还包括：在所述虚拟机环境中标记所述教学内容的教学重点；在所述教师进行教授教学内容的情形下，向所述教师提示所述教学内容中的所述教学重点。进一步地，所述向所述教师提示所述教学内容中的所述教学重点，包括：向所述教师发送语音，提示所述教学重点；和/或标注所述教学内容中的教学重点。进一步地，所述方法还包括，在所述教学内容中设置与教学重点对应的问答题目。进一步地，所述在教师进行教授教学内容的情形下，显示教学重点对应的问答题目，获取学生对所述问答题目做出的答案，根据所述问答题目和学生做出的答案统计问答数据，生成可视化报表。进一步地，所述方法还包括：预先将教材、讲义作为教学内容保存；保存投屏播放的内容。根据本专利技术第二方面，提供一种智能教学的装置，包括：配置模块，用于在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；监测模块，用于主动监测学生在使用所述课堂方案时的练习过程；用于在教师进行教授教学内容的情形下，显示所述教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到所述授课小节时间范围的情形下，发出告警；分屏模块，用于响应于用户分屏操作指令，多屏同步显示所述教学内容。根据本专利技术第三方面，提供一种智能教学系统，包括：控制后台及与所述控制后台分别连接的投影端、服务器、课堂端、授课端，其中，控制后台，用于控制服务器在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；用于主动监测课堂端的学生在使用所述课堂方案时的练习过程；用于在教师进行教授教学内容的情形下，控制授课端显示所述教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到所述授课小节时间范围的情形下，发出告警；用于响应于用户分屏操作指令，控制投影端多屏同步显示所述教学内容。根据本专利技术第四方面，提供一种计算机设备，包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现如上所述方法的步骤。根据本专利技术第五方面，提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质存储有程序，所述程序被执行时，能够实现如上所述的方法。本专利技术的有益效果：通过在课堂方案中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围，使得标准化的教学过程承载于平台，对教学案例及授课方式形成可复制的教学模版，有效地辅助教师针对知识点进行教学授课，同时能有效的提示教师把控授课时间。本专利技术还能够主动监测学生在课堂的练习过程，了解学生的知识掌握情况，更进一步地，能在教师授课的过程中，针对教学重点设置问答题目，获取学生对问答题目做出的答案，统计问答数据，生成可视化报表，了解学生知识反馈，以此快速提高教学质量和教学效率，提升师资水平。附图说明本专利技术上述的和/或附加的方面和优点从下面结合附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中，图1为本专利技术提供的一种智能教学的方法流程图；图2为本专利技术提供的一种智能教学的装置结构示意图；图3为本专利技术提供的一种智能教学系统结构框图。具体实施方式下面详细描述本专利技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利技术，而不能解释为对本专利技术的限制。为了更清楚地说明本专利技术，下面结合优选实施例和附图对本专利技术做进一步的说明。附图中相似的部件以相同的附图标记进行表示。本领域技术人员应当理解，下面所具体描述的内容是说明性的而非限制性的，不应以此限制本专利技术的保护范围。在本专利技术的第一方面，提供一种智能教学的方法，如图1所示，包括：步骤201：在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；在本专利技术实施例中，可以预先在课堂方案中配置虚拟机环境，并且在环境中置入智能考核节点，配置考核内容，以此突出教学重点。另外，还可以针对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术，以及授课小节时间范围，采用本方法，不仅能够有针对性地提示教师在授课时应注意和强调的教学知识点，也有利于教师在授课的过程中，全局把握授课时间，避免各知识点的教学时间分配不合理，导致学生忽略教学重点的情形发生。步骤202：主动监测学生在使用课堂方案时的练习过程；在本专利技术实施例中，主动监测学生在使用课堂方案进行学习的过程中，产生的操作过程和痕迹，以此来了解和分析学生的练习过程，进一步掌握学生的学习状态和知识点掌握程度。步骤203：在教师进行教授教学内容的情形下，显示教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到授课小节时间范围的情形下，发出告警；在本专利技术实施例中，在教师进行授课的情形下，可以显示教学内容，同时进一步地显示教学内容中所有的知识点以及各知识点对应的教学话术。更进一步地，可以针对教师授课进度，逐步地针对当前授课进度显示授课内容，以及显示当前阶段授课内容对应知识点和知识点对应的教学话术，使得教师能够及时准确的把握教学重点，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能教学的方法，其特征在于，包括：/n在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；/n主动监测学生在使用所述课堂方案时的练习过程；/n在教师进行教授教学内容的情形下，显示所述教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到所述授课小节时间范围的情形下，发出告警；/n所述方法还包括：响应于用户分屏操作指令，多屏同步显示所述教学内容。/n

【技术特征摘要】
1.一种智能教学的方法，其特征在于，包括：
在课堂方案中配置虚拟机环境，并在环境中置入智能考核节点，对教学内容中的每个知识点插入标准化的教学话术以及授课小节时间范围；
主动监测学生在使用所述课堂方案时的练习过程；
在教师进行教授教学内容的情形下，显示所述教学内容中各知识点对应的教学话术，触发授课小节时间范围，启动计时器，在计时达到所述授课小节时间范围的情形下，发出告警；
所述方法还包括：响应于用户分屏操作指令，多屏同步显示所述教学内容。


2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，
所述方法还包括：在所述虚拟机环境中标记所述教学内容的教学重点；
在所述教师进行教授教学内容的情形下，向所述教师提示所述教学内容中的所述教学重点。


3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，
所述向所述教师提示所述教学内容中的所述教学重点，包括：向所述教师发送语音，提示所述教学重点；和/或标注所述教学内容中的教学重点。


4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，
所述方法还包括，在所述教学内容中设置与教学重点对应的问答题目。


5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，
所述在教师进行教授教学内容的情形下，显示教学重点对应的问答题目，获取学生对所述问答题目做出的答案，根据所述问答题目和学生做出的答案统计问答数据，生成可视化报表。


6.如权利要求1所述的方法，其特征在于，
所述方法还包括：预先将教材、讲义作为教学内容保存；保存投屏播放的内容。


7.一种智能教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢兴民，郑洪宾，
申请(专利权)人：北京红亚华宇科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11