【技术实现步骤摘要】
一种幼儿学步装置
本技术涉及幼儿学步的
,更具体地,涉及一种幼儿学步装置。
技术介绍
学步是婴儿成长的必经阶段,目前市场上促进幼儿学习走路的工具主要有学步带和学步车。学步带在使用过程中,需要成人双手一直提着学步带的上端,使得成人的腰间和手臂疲劳,学步带勒紧幼儿的身体会使得幼儿感到不适,而且只能预防幼儿向前倾倒或者摔跤,对幼儿左右和向后方倾倒并没有辅助作用。而学步车则有如下弊端:(1)幼儿使用学步车获得快速移动的能力,在成人疏忽监护的情况下,学步车存在从高处跌落或者因地面不平而翻倒导致幼儿受伤;(2)学步车使得幼儿习惯性使用双腿蹬地用力向前走,长期以往,由于幼儿双腿发育尚未完全容易使得腿部骨骼变弯形成罗圈腿;(3)当幼儿暂停或者转弯学步车时,需要依靠腿部输出较大的抓地力制动和转弯,膝盖将会收到极大的应力从而受到损伤。为确保幼儿在学步时的身体健康,很多父母采用传统的手把手辅助学步的方式,但是由于幼儿和成人的身高差距太大,成人必须弯腰扶住幼儿的腋下辅助学步,一般持续几分钟,成人的腰部和手臂便感到劳累。在整个幼儿学步阶 ...
【技术保护点】
1.一种幼儿学步装置,包括底座(7)、设于底座(7)底部的万向轮(2),其特征在于,所述的底座(7)上设有座椅(1),底座(7)的边缘处上连接靠背(3),所述的靠背(3)的侧部活动连接有手托(4),所述的手托(4)端部连接防前倾护带(5)。/n
【技术特征摘要】
1.一种幼儿学步装置,包括底座(7)、设于底座(7)底部的万向轮(2),其特征在于,所述的底座(7)上设有座椅(1),底座(7)的边缘处上连接靠背(3),所述的靠背(3)的侧部活动连接有手托(4),所述的手托(4)端部连接防前倾护带(5)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿学步装置,其特征在于:所述的手托(4)与靠背(3)侧部的连接处设有活动齿轮(8),手托(4)通过活动齿轮(8)与靠背(3)的侧部转动连接。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿学步装置,其特征在于:所述的底座(7)与座椅(1)之间设有高度调节机构(6)。
4.根据权利要...
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