一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，包括本体，本体的底端设有相配合的固定垫，本体的内部设有隔板，隔板的两侧分别均设有若干安装槽，安装槽内部的一侧设有若干均匀分布的字母板，字母板靠近本体的一侧两端分别均设有与隔板相配合的安装杆，安装杆远离字母板的一端设有与其相配合的互动板，互动板与安装杆之间设有对接槽，互动板的内部穿插设有与隔板相配合的螺旋杆，本体的顶端设有与其相配合的显示架，显示架的内部设有显示板。有益效果为：有效的保证了设备能够具备多人的互动性，使得可以更多儿童的参与，从而让设备更加具备灵活性和良好的教学性。

An interactive English teaching instrument for children

【技术实现步骤摘要】
一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器
本技术涉及教学领域，具体来说，涉及一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器。
技术介绍
教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，在英语的儿童教育过程中，因为英文和我们母语具有差异所以使得儿童难以记忆和感觉乏味，需要具有一种互动性的趣味教学仪器，让儿童能够具备更多互动性这样在教学过程中，使得儿童的学习记忆更加深刻。针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
针对相关技术中的问题，本技术提出一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。为此，本技术采用的具体技术方案如下：一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，包括本体，所述本体的底端设有相配合的固定垫，所述本体的内部设有隔板，所述隔板的两侧分别均设有若干安装槽，所述安装槽内部的一侧设有若干均匀分布的字母板，所述字母板靠近所述本体的一侧两端分别均设有与所述隔板相配合的安装杆，所述安装杆远离所述字母板的一端设有与其相配合的互动板，所述互动板与所述安装杆之间设有对接槽，所述互动板的内部穿插设有与所述隔板相配合的螺旋杆，所述本体的顶端设有与其相配合的显示架，所述显示架的内部设有显示板。进一步的，所述字母板靠近所述本体的一侧中间位置设有与所述隔板相配合的减震弹簧，所述减震弹簧与所述隔板之间设有连接环。进一步的，所述显示板的中间位置设有与所述显示架相配合的零件槽，所述零件槽的内部设有备用板。进一步的，所述显示板的两侧分别均设有与所述互动板相配合的凸扣。进一步的，所述螺旋杆远离所述隔板的一端设有与所述互动板相配合的固定扣。进一步的，所述螺旋杆与所述隔板之间设有轴承环。进一步的，所述安装杆外套设有与所述隔板相配合的弹簧。本技术的有益效果为：有效的保证了设备能够具备多人的互动性，使得可以更多儿童的参与，在设备的使用过程中，能够进行更多且灵活的智力测试题目的设定和选择，可以充分开发动脑能力，并且能够利用思考和趣味性的问答让儿童的教学更加流畅且具有更深刻的记忆，从而让设备更加具备灵活性和良好的教学性。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是根据本技术实施例的一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器的结构示意图之一；图2是根据本技术实施例的一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器的结构示意图之二。图中：1、本体；2、固定垫；3、隔板；4、安装槽；5、字母板；6、安装杆；7、互动板；8、对接槽；9、螺旋杆；10、显示架；11、显示板；12、减震弹簧；13、连接环；14、零件槽；15、备用板；16、凸扣；17、固定扣；18、轴承环；19、弹簧。具体实施方式为进一步说明各实施例，本技术提供有附图，这些附图为本技术揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本技术的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。根据本技术的实施例，提供了一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器。实施例一：如图1-2所示，根据本技术实施例的具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，包括本体1，所述本体1的底端设有相配合的固定垫2，所述本体1的内部设有隔板3，所述隔板3的两侧分别均设有若干安装槽4，所述安装槽4内部的一侧设有若干均匀分布的字母板5，所述字母板5靠近所述本体1的一侧两端分别均设有与所述隔板3相配合的安装杆6，所述安装杆6远离所述字母板5的一端设有与其相配合的互动板7，所述互动板7与所述安装杆6之间设有对接槽8，所述互动板7的内部穿插设有与所述隔板3相配合的螺旋杆9，所述本体1的顶端设有与其相配合的显示架10，所述显示架10的内部设有显示板11。下面具体说一下通过本体1、显示架10、安装槽4、隔板3、安装杆6、互动板7、减震弹簧12和对接槽8的具体设置和作用。如图1所示，设备使用时，将设备通过固定垫2放置在一平面上，这是儿童分别立于设备的两侧，由学生或者老师进行出题，将对应单词字母的互动板7通过拧动固定扣17来取下，然后将互动板7通过其内部的对接槽8卡扣在凸扣16上，让其固定在显示板11出作为答案，当取下后，相对应的字母板5即可能够按动，而其它字母板5则无法按动，使得寻找答案的儿童能够进行思考正确答案，并确定正确答案后才可按下，同样可以选择观看显示板11处的答案来进行快速确认，此外，因为组件的规格相同所以设备能够进行字母的排版打乱，并快速复原，当复原时，同理将对接槽8与安装杆6对应然后推动，在减震弹簧12的辅助下，即可轻松复原。实施例二：如图1-2所示，所述字母板5靠近所述本体1的一侧中间位置设有与所述隔板3相配合的减震弹簧12，所述减震弹簧12与所述隔板3之间设有连接环13，所述显示板11的中间位置设有与所述显示架10相配合的零件槽14，所述零件槽14的内部设有备用板15，所述显示板11的两侧分别均设有与所述互动板7相配合的凸扣16，所述螺旋杆9远离所述隔板3的一端设有与所述互动板7相配合的固定扣17，所述螺旋杆9与所述隔板3之间设有轴承环18，所述安装杆6外套设有与所述隔板3相配合的弹簧19，从上述的设计不难看出，轴承环18使得螺旋杆9的旋转更加流程，方便设备组件的快速取出和快速固定。为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。在实际应用时，将设备通过固定垫2放置在一平面上，这是儿童分别立于设备的两侧，由学生或者老师进行出题，将对应单词字母的互动板7通过拧动固定扣17来取下，然后将互动板7通过其内部的对接槽8卡扣在凸扣16上，让其固定在显示板11出作为答案，当取下后，相对应的字母板5即可能够按动，而其它字母板5则无法按动，使得寻找答案的儿童能够进行思考正确答案，并确定正确答案后才可按下，同样可以选择观看显示板11处的答案来进行快速确认，此外，因为组件的规格相同所以设备能够进行字母的排版打乱，并快速复原，当复原时，同理将对接槽8与安装杆6对应然后推动，在减震弹簧12的辅助下，即可轻松复原。综上所述，借助于本技术的上述技术方案，有效的保证了设备能够具备多人的互动性，使得可以更多儿童的参与，在设备的使用过程中，能够进行更多且灵活的智力测试题目的设定和选择，可以充分开发动脑能力，并且能够利用思考和趣味性的问答让儿童的教学更加流畅且具有更深刻的记忆，从而让设备更加具备灵活性和良好的教学性。...

【技术保护点】
1.一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，其特征在于，包括本体(1)，所述本体(1)的底端设有相配合的固定垫(2)，所述本体(1)的内部设有隔板(3)，所述隔板(3)的两侧分别均设有若干安装槽(4)，所述安装槽(4)内部的一侧设有若干均匀分布的字母板(5)，所述字母板(5)靠近所述本体(1)的一侧两端分别均设有与所述隔板(3)相配合的安装杆(6)，所述安装杆(6)远离所述字母板(5)的一端设有与其相配合的互动板(7)，所述互动板(7)与所述安装杆(6)之间设有对接槽(8)，所述互动板(7)的内部穿插设有与所述隔板(3)相配合的螺旋杆(9)，所述本体(1)的顶端设有与其相配合的显示架(10)，所述显示架(10)的内部设有显示板(11)。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，其特征在于，包括本体(1)，所述本体(1)的底端设有相配合的固定垫(2)，所述本体(1)的内部设有隔板(3)，所述隔板(3)的两侧分别均设有若干安装槽(4)，所述安装槽(4)内部的一侧设有若干均匀分布的字母板(5)，所述字母板(5)靠近所述本体(1)的一侧两端分别均设有与所述隔板(3)相配合的安装杆(6)，所述安装杆(6)远离所述字母板(5)的一端设有与其相配合的互动板(7)，所述互动板(7)与所述安装杆(6)之间设有对接槽(8)，所述互动板(7)的内部穿插设有与所述隔板(3)相配合的螺旋杆(9)，所述本体(1)的顶端设有与其相配合的显示架(10)，所述显示架(10)的内部设有显示板(11)。


2.根据权利要求1所述的一种具有互动趣味性的儿童英语教学仪器，其特征在于，所述字母板(5)靠近所述本体(1)的一侧中间位置设有与所述隔板(3)相配合的减震弹簧(12)，所述减震弹簧(12)与所述隔板(3)之间设有连接环(13...

【专利技术属性】
技术研发人员：杭婷，陈峰，
申请(专利权)人：江苏屹峰企业管理咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32