一种中小学智能共享储物柜制造技术

技术编号:24544642 阅读:16 留言:0更新日期:2020-06-17 15:50
本实用新型专利技术公开了一种中小学智能共享储物柜,包括柜体以及设置在柜体内的主控芯片、交换机、IP监控板、人脸识别模块和人脸数据存储模块,人脸识别模块和人脸数据存储模块分别与主控芯片连接,交换机一端接口与主控芯片连接,另一端接口与IP监控板连接,柜体包括若干子柜,每个子柜设置有电子锁,子柜内部设置有内置摄像头和红外线侦测模块,主控芯片与IP监控板共同控制各模块之间的协同工作。该中小学智能共享储物柜可以实现人脸识别开柜,相比于传统的金属锁具或者IC卡等方式,开锁方式更简单易操作,更适合中小学生使用。

An intelligent shared locker for primary and secondary schools

【技术实现步骤摘要】
一种中小学智能共享储物柜
本技术涉及一种寄存柜
,尤其涉及一种中小学智能共享储物柜。
技术介绍
目前我国中小学生课业压力较大,普通的课桌抽屉已经无法满足学生存放物品的需求,因此现在很多学校都另外设置了独立的储物柜,但是目前学校里设置的储物柜功能单一,只能用于储存物品,并且当柜门关闭时无法知道柜内物品的情况,但是学生需要储存的物品品种较多,除了书本还有食品等,因此传统的储物柜很容易滋生细菌;另外,传统的储物柜多采用普通金属锁具或者IC卡,使用普通金属锁具存在钥匙丢失、锁具受损以及钥匙被反锁等问题,而使用IC卡很容易遗失IC卡,特别对于年龄偏小的小学生更难以保存。
技术实现思路
针对现有技术的不足,本技术提供了一种中小学智能共享储物柜,其中,包括:柜体以及设置在柜体内的主控芯片、交换机、IP监控板、人脸识别模块和人脸数据存储模块;所述人脸识别模块,与所述主控芯片连接,用于捕获人脸信息并且对该人脸信息进行处理;所述人脸数据存储模块,与所述主控芯片连接,用于存储学生的人脸数据;所述交换机,一端接口与所述主控芯片连接,另一端接口与所述IP监控板连接;所述柜体的柜顶设置有两个柜顶摄像头,用于柜前监控以及人脸识别,所述柜体的顶部中间位置还设置有照明灯,所述柜体包括若干子柜,每个子柜设置有电子锁,所述子柜的柜门内侧设置有柜门内置摄像头,用于检测柜内物品的保存情况,所述子柜的柜体内部设置有红外线侦测模块;所述主控芯片与所述IP监控板共同控制各模块之间的协同工作。r>作为本技术的进一步改进,还包括网络通讯模块,所述网络通讯模块与所述主控芯片连接,用于检测人脸信息以及对应相应的手机号码。作为本技术的进一步改进,还包括云总机,所述云总机通过互联网线路与所述网络通讯模块连接,所述云总机通过电话运营商连接到手机终端。作为本技术的进一步改进,还包括相互连接的云服务器以及监控数据储存单元,所述云服务器通过互联网线路与所述网络通讯模块连接,所述云服务器连接手机终端程序。作为本技术的进一步改进,还包括双目人脸识别摄像头和补光灯,所述双目人脸识别摄像头和所述补光灯分别与所述人脸识别模块连接。进一步的,所述双目人脸识别摄像头设置在所述柜体中间,所述补光灯位于所述双目人脸识别摄像头的上部。进一步的,所述IP监控板与所述红外线侦测模块、所述照明灯、所述电子锁分别通过网线连接。进一步的,所述网络通讯模块为4G网络模块。进一步的,所述柜体前端设置有显示屏。进一步的,所述柜体底部设置有走轮。与现有技术相比,本技术提供的一种中小学智能共享储物柜有以下有益效果:由于本技术提供的中小学智能共享储物柜包括人脸识别模块和人脸数据存储模块,可以实现人脸识别开柜,相比于传统的金属锁具或者IC卡等方式,开锁方式更简单易操作,更适合中小学生使用;本技术还包括子柜内部设置的红外线侦测模块,用于柜内物品的监测以及柜门开关状态的监测,便于家长通过手机终端程序对柜内物品实时查看;通过网络通讯模块,学生在校时还可以通过本设备与家长取得联系。附图说明为了更清楚地说明本申请的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图做简单的介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。图1为本技术提供的中小学智能共享储物柜系统的结构示意图。图2为本技术提供的中小学智能共享储物柜的柜体示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅是本技术的一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本技术保护的范围。参见图1、图2,本技术提供一种中小学智能共享储物柜,其中包括柜体1以及设置在柜体1内的主控芯片2、交换机3、IP监控板4、人脸识别模块5和人脸数据存储模块6;人脸识别模块5与主控芯片2连接,用于捕获人脸信息以及对该人脸信息进行处理,人脸数据存储模块6与主控芯片2连接,用于存储学生的人脸数据,在具体的使用中,学生通过手机程序录入人脸信息,手机程序经过数据训练提取特征值并且存储到云服务器72中,云服务器72会通过网络将信息推送至人脸数据存储模块6;交换机3的一端接口与主控芯片2连接,另一端接口与IP监控板4连接;柜体1的柜顶设置有两个柜顶摄像头31,用于柜前监控以及人脸识别,当用户站在柜体1前,设置的两个柜顶摄像头31进行柜前监控以及人脸识别,将开柜时抓拍的人脸信息以及环境图片同步上传至云服务器72中,可供事后查阅,柜体1的顶部设置有照明灯41,当柜顶摄像头31检测到人脸后,通过IP监控板4控制的照明灯41开启,提高人脸识别的准确率,此外,柜体1还包括若干子柜11,每个子柜11的柜门设置有电子锁42,具体的使用中,电子锁42的型号为HWLK-8,子柜11的柜门内侧设置有柜门内置摄像头32,子柜11的柜体内部还设置有红外线侦测模块43,当检测到用户的人脸信息时,IP监控板4控制电子锁42开启,柜门打开,物品置于柜内时,内置摄像头32可以对柜内物品情况进行拍摄,用户可以通过手机终端程序进行实时查看,当柜内存放食品等易腐坏的物品时,红外线侦测模块43会进行侦测并将发现的异常发送至用户手机终端,以便于及时处理;主控芯片2与IP监控板4共同控制各模块之间的协同工作,实际使用中,IP监控板4的型号为HWIP-24。进一步的,本技术还包括网络通讯模块7,网络通讯模块7与主控芯片2连接,用于检测人脸信息并且对应相应的手机号码。此外,本技术还包括云总机71,云总机71通过互联网线路与网络通讯模块7,云总机71通过电话运营商711连接到手机终端712,用户录入的人脸信息通过主控芯片2传输至网络通讯模块7,网络通讯模块7将人脸信息对应到相应的电话运营商711以及各手机终端712,在之后的使用中,可以通过不同的人脸信息实现一键通话,对于中小学生来说更简单易操作。优选的,本技术还包括相互连接的云服务器72以及监控数据储存单元721,云服务器72通过互联网线路与网络通讯模块7连接,云服务器72连接手机终端程序722。此外,本技术还包括双目人脸识别摄像头51和补光灯52,双目人脸识别摄像头51和补光灯52分别与人脸识别模块5连接。进一步的,双目人脸识别摄像头51设置在柜体1的中间,补光灯52位于双目人脸识别摄像头51的上部,当双目人脸识别摄像头51检测到人脸信息时,通过继电器控制的补光灯52开启,当人离开后,补光灯52关闭。优选地,IP监控板4与红外线侦测模块43、照明灯41以及电子锁42分别通过网线连接。进一步本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中小学智能共享储物柜,其特征在于,包括柜体以及设置在柜体内的主控芯片、交换机、IP监控板、人脸识别模块和人脸数据存储模块;/n所述人脸识别模块,与所述主控芯片连接,用于捕获人脸信息并且对该人脸信息进行处理;/n所述人脸数据存储模块,与所述主控芯片连接,用于存储学生的人脸数据;/n所述交换机,一端接口与所述主控芯片连接,另一端接口与所述IP监控板连接;/n所述柜体的柜顶设置有两个柜顶摄像头,用于柜前监控以及人脸识别,所述柜体的顶部中间位置还设置有照明灯,所述柜体包括若干子柜,每个子柜设置有电子锁,所述子柜的柜门内侧设置有柜门内置摄像头,用于检测柜内物品的保存情况,所述子柜的柜体内部设置有红外线侦测模块;/n所述主控芯片与所述IP监控板共同控制各模块之间的协同工作。/n

【技术特征摘要】
1.一种中小学智能共享储物柜,其特征在于,包括柜体以及设置在柜体内的主控芯片、交换机、IP监控板、人脸识别模块和人脸数据存储模块;
所述人脸识别模块,与所述主控芯片连接,用于捕获人脸信息并且对该人脸信息进行处理;
所述人脸数据存储模块,与所述主控芯片连接,用于存储学生的人脸数据;
所述交换机,一端接口与所述主控芯片连接,另一端接口与所述IP监控板连接;
所述柜体的柜顶设置有两个柜顶摄像头,用于柜前监控以及人脸识别,所述柜体的顶部中间位置还设置有照明灯,所述柜体包括若干子柜,每个子柜设置有电子锁,所述子柜的柜门内侧设置有柜门内置摄像头,用于检测柜内物品的保存情况,所述子柜的柜体内部设置有红外线侦测模块;
所述主控芯片与所述IP监控板共同控制各模块之间的协同工作。


2.根据权利要求1所述的中小学智能共享储物柜,其特征在于,还包括网络通讯模块,所述网络通讯模块与所述主控芯片连接,用于检测人脸信息以及对应相应的手机号码。


3.根据权利要求2所述的中小学智能共享储物柜,其特征在于,还包括云总机,所述云总机通过互联网线路与所述网络通讯模块连接,所述云总机通过电话运营商连接到...

【专利技术属性】
技术研发人员:付春明
申请(专利权)人:湖南华唯识界科技有限公司
类型:新型
国别省市:湖南;43

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