一种便于调节方向的儿童学习电脑制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于调节方向的儿童学习电脑，包括转座一、转轴一、支撑板、转座二、转轴二、底板、卡位凸条、阻尼滑片以及扭簧，电脑主机上侧装配有转座一，转座一后侧安装有支撑板，支撑板上侧装配有转轴一，转轴一环形侧面装配有阻尼滑片，支撑板下侧装配有转轴二，转轴二环形侧面装配有扭簧，支撑板下侧安装有底板，底板上端面装配有卡位凸条，底板后侧装配有转座二，该设计解决了原有儿童电脑不方便进行方向调节的问题，本实用新型专利技术结构合理，便于儿童学习电脑方向调节，方便多角度使用教学。

A kind of children's learning computer which is easy to adjust direction

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节方向的儿童学习电脑
本技术是一种便于调节方向的儿童学习电脑，属于儿童学习电脑

技术介绍
儿童电脑是根据儿童教育专家的研究成果，针对少儿活泼好动、对新鲜事物充满好奇、喜欢趣味和探索的身心特点精心研发而成的数码产品。儿童电脑结合平板电脑的功能特性进行设计，辅以丰富多彩、益智有趣、具无限延展性的内容资源，是优质内容和应用取胜的电子早教产品。儿童电脑通过崭新的娱乐学习方式让孩子寓教于乐，让孩子爱上学习。其极具人性化的设计，能保障孩子不受身体伤害、视力损害、沉迷游戏、不良网络信息等因素的影响，消除了家长的担忧。以往的儿童电脑不具备良好的方向调节效果，家长在对儿童进行辅导教学时，不方便角度调节操作视角，且不便于放置，导致使用效果不甚理想，现有的儿童电脑不方便进行方向调节，现在急需一种便于调节方向的儿童学习电脑来解决上述出现的问题。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种便于调节方向的儿童学习电脑，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术结构合理，便于儿童学习电脑方向调节，方便多角度使用教学。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种便于调节方向的儿童学习电脑，包括电脑主机、触控屏以及方向调节机构，所述电脑主机前端面安装有触控屏，所述电脑主机后侧设置有方向调节机构，所述方向调节机构包括转座一、转轴一、支撑板、转座二、转轴二、底板、卡位凸条、阻尼滑片以及扭簧，所述电脑主机上侧装配有转座一，所述转座一后侧安装有支撑板，所述支撑板上侧装配有转轴一，所述转轴一环形侧面装配有阻尼滑片，所述支撑板下侧装配有转轴二，所述转轴二环形侧面装配有扭簧，所述支撑板下侧安装有底板，所述底板上端面装配有卡位凸条，所述底板后侧装配有转座二。进一步地，所述转座二内部开设有转孔，且转孔内径大于转轴二直径，所述转孔内部开设有扭簧卡槽，所述扭簧左侧装配有扭簧端头，且扭簧端头与扭簧卡槽相匹配，所述扭簧右侧与转轴二相连接。进一步地，所述转轴一与转座一相匹配，所述转轴一设有两组，且两组转轴一规格相同，所述转座一设有两组，且两组转座一规格相同。进一步地，所述支撑板与底板宽度相同，所述支撑板长度大于底板长度，所述支撑板和底板厚度之和略小于电脑主机厚度。进一步地，所述卡位凸条为弹性结构，所述卡位凸条设有多组，且多组卡位凸条规格相同。进一步地，所述触控屏与电脑主机电性连接，所述电脑主机通过导线与外界电源相连接。本技术的有益效果：本技术的一种便于调节方向的儿童学习电脑，因本技术添加了转座一、转轴一、支撑板、转座二、转轴二、底板、卡位凸条、阻尼滑片以及扭簧，该设计能有效提高儿童电脑的方向调节及使用效果，解决了原有儿童电脑不方便进行方向调节的问题，提高了本技术的方向调节效果。因转座二内部开设有转孔，且转孔内径大于转轴二直径，转孔内部开设有扭簧卡槽，扭簧左侧装配有扭簧端头，且扭簧端头与扭簧卡槽相匹配，扭簧右侧与转轴二相连接，该设计使支撑板和底板具有弹性夹合效果，因支撑板与底板宽度相同，支撑板长度大于底板长度，支撑板和底板厚度之和略小于电脑主机厚度，该设计方便支撑板和底板折叠收放，因卡位凸条为弹性结构，该设计方便电脑主机下侧卡位放置，方便调节电脑主机的方向角度，本技术结构合理，便于儿童学习电脑方向调节，方便多角度使用教学。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术一种便于调节方向的儿童学习电脑的结构示意图；图2为本技术一种便于调节方向的儿童学习电脑中方向调节机构的右视图；图3为本技术一种便于调节方向的儿童学习电脑中底板的局部剖面图；图4为本技术一种便于调节方向的儿童学习电脑中电脑主机的后视剖面图；图5为本技术一种便于调节方向的儿童学习电脑中支撑板的结构示意图；图中：1-电脑主机、2-触控屏、3-方向调节机构、31-转座一、32-转轴一、33-支撑板、34-转座二、35-转轴二、36-底板、37-卡位凸条、321-阻尼滑片、341-扭簧。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-图5，本技术提供一种技术方案：一种便于调节方向的儿童学习电脑，包括电脑主机1、触控屏2以及方向调节机构3，电脑主机1前端面安装有触控屏2，电脑主机1后侧设置有方向调节机构3。方向调节机构3包括转座一31、转轴一32、支撑板33、转座二34、转轴二35、底板36、卡位凸条37、阻尼滑片321以及扭簧341，电脑主机1上侧装配有转座一31，转座一31后侧安装有支撑板33，支撑板33上侧装配有转轴一32，转轴一32环形侧面装配有阻尼滑片321，支撑板33下侧装配有转轴二35，转轴二35环形侧面装配有扭簧341，支撑板33下侧安装有底板36，底板36上端面装配有卡位凸条37，底板36后侧装配有转座二34，该设计解决了原有儿童电脑不方便进行方向调节的问题。转座二34内部开设有转孔，且转孔内径大于转轴二35直径，转孔内部开设有扭簧卡槽，扭簧341左侧装配有扭簧端头，且扭簧端头与扭簧卡槽相匹配，扭簧341右侧与转轴二35相连接，该设计使支撑板33和底板36具有弹性夹合效果，转轴一32与转座一31相匹配，转轴一32设有两组，且两组转轴一32规格相同，转座一31设有两组，且两组转座一31规格相同，该设计方便支撑板33与电脑主机1旋转调节。支撑板33与底板36宽度相同，支撑板33长度大于底板36长度，支撑板33和底板36厚度之和略小于电脑主机1厚度，该设计方便支撑板33和底板36折叠收放，卡位凸条37为弹性结构，卡位凸条37设有多组，且多组卡位凸条37规格相同，该设计方便电脑主机1下侧卡位放置，方便调节电脑主机1的方向角度，触控屏2与电脑主机1电性连接，电脑主机1通过导线与外界电源相连接，该设计方便电脑主机1的工作。作为本技术的一个实施例：使用人员首先将电脑主机1通过导线与外界电源相连接，转轴一32沿转座一31转动，使支撑板33与电脑主机1打开一定角度，然后将底板36下侧的转座二34沿转轴二35打开，转轴二35环形侧面的扭簧341有效使底板36和支撑板33具有夹合效果，将底板36上端面放在电脑主机1下侧，并使卡位凸条37与电脑主机1下侧进行限位放置，有效调节电脑主机1的使用角度，以及方便支撑板33和底板36进行折叠使用。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节方向的儿童学习电脑，包括电脑主机、触控屏以及方向调节机构，其特征在于：所述电脑主机前端面安装有触控屏，所述电脑主机后侧设置有方向调节机构；/n所述方向调节机构包括转座一、转轴一、支撑板、转座二、转轴二、底板、卡位凸条、阻尼滑片以及扭簧，所述电脑主机上侧装配有转座一，所述转座一后侧安装有支撑板，所述支撑板上侧装配有转轴一，所述转轴一环形侧面装配有阻尼滑片，所述支撑板下侧装配有转轴二，所述转轴二环形侧面装配有扭簧，所述支撑板下侧安装有底板，所述底板上端面装配有卡位凸条，所述底板后侧装配有转座二。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于调节方向的儿童学习电脑，包括电脑主机、触控屏以及方向调节机构，其特征在于：所述电脑主机前端面安装有触控屏，所述电脑主机后侧设置有方向调节机构；
所述方向调节机构包括转座一、转轴一、支撑板、转座二、转轴二、底板、卡位凸条、阻尼滑片以及扭簧，所述电脑主机上侧装配有转座一，所述转座一后侧安装有支撑板，所述支撑板上侧装配有转轴一，所述转轴一环形侧面装配有阻尼滑片，所述支撑板下侧装配有转轴二，所述转轴二环形侧面装配有扭簧，所述支撑板下侧安装有底板，所述底板上端面装配有卡位凸条，所述底板后侧装配有转座二。


2.根据权利要求1所述的一种便于调节方向的儿童学习电脑，其特征在于：所述转座二内部开设有转孔，且转孔内径大于转轴二直径，所述转孔内部开设有扭簧卡槽，所述扭簧左侧装配有扭簧端头，且扭簧端头与扭簧卡槽相匹配...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘红，胡超群，汪芳，
申请(专利权)人：常州正德教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32