教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备技术方案

本申请公开了一种教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备，本申请技术方案可以基于发言用户的当前位置以及网络拓扑图选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，所开启的音频采集元件可以基于当前位置而调整，不局限于特定配备的音频采集元件进行声音信息的采集，使用方便，且通过与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件采集所述发言用户的声音信息，可以提高声音信息的录制质量以及输出质量。

Classroom terminal system and its control method, controller and main control equipment

【技术实现步骤摘要】
教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备
本申请涉及多媒体装置
，更具体的说，涉及一种教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备。
技术介绍
随着科学技术的发展，利用多媒体技术的智慧课堂已成为必不可少的教学工具。智慧课堂通过安装在教室的教室终端系统，可以老师以及学生展示多媒体信息，还可以采集老师以及学生的声音信息，进行处理后，在通过教室终端系统输出。现有的教室终端系统中，用户只能使用各自单独配备的麦克风进行声音采集，如老师只能采用单独为老师配备的麦克风，以采集老师的声音信息，每个学生只能使用其座位上单独配备的麦克风，以采集其声音信息。
技术实现思路
有鉴于此，本申请提供了一种教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备，方案如下：一种教室终端系统的控制方法，所述控制方法包括：获取发言用户的当前位置；基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；其中，所述教室终端系统包括主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。优选的，在上述控制方法中，采集所述声音信息的方法包括：选择与所述发言用户距离最小的一个所述音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，关闭其他所述音频采集元件；或，选择与所述当前位置距离小于设定阈值的多个所述音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，关闭其他所述音频采集元件；其中，控制所述主控设备输出所采集的声音信息。优选的，在上述控制方法中，如果开启多个所述音频采集元件，控制所述主控设备输出所采集的声音信息，包括：将开启的多个所述音频采集元件所采集的声音信息融合叠加；控制所述主控设备输出经过融合叠加后的所述声音信息。优选的，在上述控制方法中，所述控制方法还包括：建立并存储所述网络拓扑图；其中，所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的音频组件，所述音频组件包括音频输出元件以及所述音频采集元件；建立所述网络拓扑图的方法包括：控制所述音频输出元件分时输出校准音频数据，在一所述音频组件的音频输出元件输出所述校准音频数据时，其他所述音频组件的音频采集元件用于检测所述校准音频数据；基于所述音频采集元件的检测结果，形成所述网络拓扑图。优选的，在上述控制方法中，基于所述音频采集元件的检测结果，形成所述网络拓扑图，包括：基于所述音频采集元件所采集音频数据的强度，确定所述主控设备与所述受控设备的第一相对距离以及所述受控设备相互之间的第二相对距离；基于所述第一相对距离确定所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息，基于所述第二相对距离确定所述受控设备之间的相对空间位置信息。本申请还提供了一种教室终端系统的控制器，所述控制器包括：获取模块，所述获取模块用于获取发言用户的当前位置；第一处理模块，所述第一处理模块用于基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；其中，所述教室终端系统包括主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。优选的，在上述控制器中，所述第一处理模块用于选择与所述发言用户距离最小的一个所述音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，关闭其他所述音频采集元件，或，用于选择与所述当前位置距离小于设定阈值的多个所述音频采集元件开启，关闭其他所述音频采集元件，采集所述发言用户的声音信息；所述控制器还包括第二处理模块，所述第二处理模块用于控制所述主控设备输出所采集的声音信息；如果开启多个所述音频采集元件，所述第二处理模块用于将开启的多个所述音频采集元件所采集的声音信息融合叠加，控制所述主控设备输出经过融合叠加后的所述声音信息。本申请还提供了一种教室终端系统的主控设备，所述教室终端系统还包括与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述主控设备还包括控制器，所述控制器用于获取发言用户的当前位置，基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；其中，所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。优选的，在上述主控设备中，所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的音频组件，所述音频组件包括音频输出元件以及所述音频采集元件；所述控制器还用于建立并存储所述网络拓扑图；所述控制器用于控制所述音频输出元件分时输出校准音频数据，在一所述音频组件的音频输出元件输出所述校准音频数据时，其他所述音频组件的音频采集元件用于检测所述校准音频数据，基于所述音频采集元件的检测结果，形成所述的网络拓扑图。本申请还提供了一种教室终端系统，所述教室终端系统包括：主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述主控设备还包括控制器，所述控制器用于获取发言用户的当前位置，基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；其中，所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。本申请技术方案提供的教室终端系统及其控制方法、控制器与主控设备中，能够获取发言用户的当前位置，进而基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息。其中，所述教室终端系统包括主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。可见，本申请技术方案中，可以基于发言用户的当前位置以及网络拓扑图选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，所开启的音频采集元件可以基于当前位置而调整，不局限于特定配备的音频采集元件进行声音信息的采集，使用方便，且通过与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件采集所述发言用户的声音信息，可以提高声音信息的录制质量以及输出质量。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室终端系统的控制方法，所述控制方法包括：/n获取发言用户的当前位置；/n基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；/n其中，所述教室终端系统包括主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。/n

【技术特征摘要】
1.一种教室终端系统的控制方法，所述控制方法包括：
获取发言用户的当前位置；
基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息；
其中，所述教室终端系统包括主控设备以及与所述主控设备通信连接的多个受控设备；所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的所述音频采集元件；所述网络拓扑图包括所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息以及所述受控设备之间的相对空间位置信息。


2.根据权利要求1所述的控制方法，采集所述声音信息的方法包括：
选择与所述发言用户距离最小的一个所述音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，关闭其他所述音频采集元件；
或，选择与所述当前位置距离小于设定阈值的多个所述音频采集元件开启，采集所述发言用户的声音信息，关闭其他所述音频采集元件；
其中，控制所述主控设备输出所采集的声音信息。


3.根据权利要求2所述的控制方法，如果开启多个所述音频采集元件，控制所述主控设备输出所采集的声音信息，包括：
将开启的多个所述音频采集元件所采集的声音信息融合叠加；
控制所述主控设备输出经过融合叠加后的所述声音信息。


4.根据权利要求1-3任一项所述的控制方法，所述控制方法还包括：建立并存储所述网络拓扑图；
其中，所述主控设备以及所述受控设备均具有单独的音频组件，所述音频组件包括音频输出元件以及所述音频采集元件；
建立所述网络拓扑图的方法包括：
控制所述音频输出元件分时输出校准音频数据，在一所述音频组件的音频输出元件输出所述校准音频数据时，其他所述音频组件的音频采集元件用于检测所述校准音频数据；
基于所述音频采集元件的检测结果，形成所述网络拓扑图。


5.根据权利要求4所述的控制方法，基于所述音频采集元件的检测结果，形成所述网络拓扑图，包括：
基于所述音频采集元件所采集音频数据的强度，确定所述主控设备与所述受控设备的第一相对距离以及所述受控设备相互之间的第二相对距离；
基于所述第一相对距离确定所述主控设备与所述受控设备的相对空间位置信息，基于所述第二相对距离确定所述受控设备之间的相对空间位置信息。


6.一种教室终端系统的控制器，所述控制器包括：
获取模块，所述获取模块用于获取发言用户的当前位置；
第一处理模块，所述第一处理模块用于基于所述当前位置以及网络拓扑图，选择与所述当前位置满足适配条件的音频采集元件开启，采集...

【专利技术属性】
技术研发人员：张晓平，武亚强，
申请(专利权)人：联想北京有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11