【技术实现步骤摘要】
三维立体板书的生成方法、电子设备及教学系统
本申请涉及智能教学领域，特别是涉及一种基于虚拟现实或者三维场景的三维立体板书的生成方法、电子设备及教学系统。
技术介绍
随着计算机和网络通讯技术的快速发展，三维场景以及虚拟现实(VirtualReality，VR)技术、增强现实(AugmentedReality，AR)技术以及混合现实(MixedReality，MR)技术在智能教学领域得到了越来越多的应用。现有技术中，基于3D、VR或AR等技术的智能教学系统或平台主要通过虚拟现实技术营造沉浸感，通过系统资源库提供的人物形象和场景资源生成虚拟的教学环境，将文档、图片等电子数据显示在虚拟的教学环境中。然而，现有技术并未在虚拟的教学环境中为教师、学生和/或管理员等用户提供有效的教学工具，现有的文档、图片等电子数据的显示方式也无法形象地展示教学内容，导致用户的教学兴趣不足，基于3D或者虚拟现实技术的智能教学系统的推广应用受到了限制。
技术实现思路
本申请的主要目的在于提供一种三维立体板书的生成方法、电子...
【技术保护点】
1.一种三维立体板书的生成方法，其特征在于，包括：/n响应于第一用户的输入操作，第一终端获取所述第一用户的教学请求消息，所述教学请求消息包括课程选择信息；/n所述第一终端根据所述教学请求消息匹配教学场景；/n所述第一终端获取所述第一用户的运动数据；/n所述第一终端根据所述第一用户的运动数据在所述教学场景中显示对应的第一轨迹信息，从而生成三维立体板书。/n
【技术特征摘要】
1.一种三维立体板书的生成方法，其特征在于，包括：
响应于第一用户的输入操作，第一终端获取所述第一用户的教学请求消息，所述教学请求消息包括课程选择信息；
所述第一终端根据所述教学请求消息匹配教学场景；
所述第一终端获取所述第一用户的运动数据；
所述第一终端根据所述第一用户的运动数据在所述教学场景中显示对应的第一轨迹信息，从而生成三维立体板书。
2.根据权利要求1所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，所述教学请求消息还包括用户信息，第一终端获取所述第一用户的教学请求消息包括：
所述第一终端获取所述第一用户的所述用户信息，并根据所述用户信息确定所述第一用户是否有权用户；
当所述第一用户是有权用户时，所述第一终端获取所述第一用户的教学请求消息。
3.根据权利要求1或2所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，所述第一终端根据所述教学请求消息匹配教学场景包括：
所述第一终端将所述教学请求消息发送给服务器，所述教学请求消息用于所述服务器确定教学场景信息；
所述第一终端接收所述服务器发送的教学场景信息，并根据所述教学场景信息显示所述教学场景。
4.根据权利要求3所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，在所述第一终端根据所述教学请求消息匹配教学场景之后，所述方法包括：
所述第一终端通过所述服务器向第二终端发送所述教学场景信息，所述教学场景信息用于所述第二终端同步显示所述教学场景。
5.根据权利要求1-4任一项所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，在所述第一终端获取所述第一用户的运动数据之后，所述方法包括：
所述第一终端向第二终端发送所述第一用户的运动数据，所述第一用户的运动数据用于所述第二终端在所述教学场景中同步显示所述第一轨迹信息。
6.根据权利要求5所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，所述第一终端向第二终端发送所述第一用户的运动数据包括：
所述第一终端通过服务器向第二终端发送所述第一用户的运动数据。
7.根据权利要求1-6任一项所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，在所述第一终端根据所述第一用户的运动数据在所述教学场景中显示对应的第一轨迹信息之后，所述方法包括：
所述第一终端接收第二终端获取的第二用户的运动数据，并根据所述第二用户的运动数据在所述教学场景中显示对应的第二轨迹信息。
8.根据权利要求1-7任一项所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，所述第一用户的运动数据和/或第一轨迹信息存储到第一终端或者服务器。
9.根据权利要求7所述的三维立体板书的生成方法，其特征在于，所述第二用户的运动数据和/或第二轨迹信息存储到第二终端或者服务器。
10.一种用于生成三维立体板书的第一终端，其特征在于，所述第一终端包括：
第一获取模块，用于响应于第一用户的输入操作，所述第一终端获取所述第一用户的教学请求消息，所述教学请求消息包括课程选择信息；
第一控...
【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：北京萌科科技有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11
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