【技术实现步骤摘要】
一种物理教学教具
本技术涉及一种物理教学教具,属于物理教学
技术介绍
教师在给学生讲解杠杆原理时,一般都是通过画图进行理解,没有实际演示给学生看,或者使用简单的工具进行模拟,这样教师不能准确的加载杠杆两端的质量,也不能准确定位支点的位置,只能凭借经验和手感进行杠杆原理模拟,严重影响以后物理知识的理解和掌握,现有的物理杠杆教具,在演示的时候无法及时的进行记录,不具有储物功能,此外,在不放置砝码的情况下不具备对横杆的校准。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷,提供一种物理教学教具,现有的物理杠杆教具,在演示的时候无法及时的进行记录,不具有储物功能,针对这一问题本技术一种物理教学教具,设有收纳腔与放置腔,放置腔内部设有抽屉,可对砝码进行收纳,防止砝码氧化和丢失,收纳腔内部设有记录板,通过卡槽与卡块的设置实现收纳腔对记录板的收纳功能,此外,在不放置砝码的情况下不具备对横杆的校准,针对这一问题本技术一种物理教学教具,设有调零螺母,调零螺母可以在横杆未挂载砝码的时候校准,可以有效解决
技术介绍
中的 ...
【技术保护点】
1.一种物理教学教具,包括支撑板(1),其特征在于:所述支撑板(1)底端固定连接有滑轮(2),所述支撑板(1)上端固定连接有连接管(3),所述连接管(3)上端设有支杆(4),所述支杆(4)通过螺纹与连接管(3)活动连接,所述支杆(4)面上设有滑套(5),所述滑套(5)套接在支杆(4)表面上,所述滑套(5)两端设有螺栓(6),所述滑套(5)上通过铰接轴(7)铰接有横杆(8),所述横杆(8)表面上设有刻度线(9),所述横杆(8)两端设有挡块(10),所述横杆(8)表面上设有第一滑块(11)和第二滑块(12)。/n
【技术特征摘要】
1.一种物理教学教具,包括支撑板(1),其特征在于:所述支撑板(1)底端固定连接有滑轮(2),所述支撑板(1)上端固定连接有连接管(3),所述连接管(3)上端设有支杆(4),所述支杆(4)通过螺纹与连接管(3)活动连接,所述支杆(4)面上设有滑套(5),所述滑套(5)套接在支杆(4)表面上,所述滑套(5)两端设有螺栓(6),所述滑套(5)上通过铰接轴(7)铰接有横杆(8),所述横杆(8)表面上设有刻度线(9),所述横杆(8)两端设有挡块(10),所述横杆(8)表面上设有第一滑块(11)和第二滑块(12)。
2.根据权利要求1所述的一种物理教学教具,其特征在于:所述第一滑块(11)和第二滑块(12)下端均通过吊绳(13)连接有砝码(14)且第一滑块(11)和第二滑块(12)为透明材质。
3.根据权利要求1所述的一种物理教学教具,...
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