一种多媒体教学用便于调节的实物展示台制造技术

本实用新型专利技术涉及实物展示台技术领域，尤其是一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，包括展示台本体，展示台本体底部四角均安装有支脚，支脚之间安装有连板，展示台本体顶部开有限位槽，限位槽内部贯穿安装有第一伸缩杆，第一伸缩杆顶部安装有展示板，展示板与第一伸缩杆之间安装有转动机构，展示板顶部开有放置槽，转动机构一侧安装有限位杆，限位杆与展示板之间安装有限位机构，展示台本体一侧分别安装有控制按钮和第二伸缩杆，第二伸缩杆底部一侧开有信号接口，且第二伸缩杆顶部安装有固定杆，固定杆一端位于展示板上方，且安装有摄像头。本实用新型专利技术机构简单，便于调节，并且使用方便。

A kind of physical display table for multimedia teaching

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学用便于调节的实物展示台
本技术涉及实物展示台
，尤其涉及一种多媒体教学用便于调节的实物展示台。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，现有的多媒体教学主要通过计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、等现代教育技术进行教学，并且通过实物展示台进行伸入的教学，但是现有的实物展示台不易调节，使用不便，影响教学进行。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在现有的实物展示台不易调节，使用不便的缺点，而提出的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：设计一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，包括展示台本体，所述展示台本体底部四角均安装有支脚，所述支脚之间安装有连板，其特征在于，所述展示台本体顶部开有限位槽，所述限位槽内部贯穿安装有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆顶部安装有展示板，所述展示板与所述第一伸缩杆之间安装有转动机构，所述展示板顶部开有放置槽，所述转动机构一侧安装有限位杆，所述限位杆与所述展示板之间安装有限位机构，所述展示台本体一侧分别安装有控制按钮和第二伸缩杆，所述第二伸缩杆底部一侧开有信号接口，且所述第二伸缩杆顶部安装有固定杆，所述固定杆一端位于所述展示板上方，且安装有摄像头。优选的，所述第一伸缩杆位于所述展示台本体下方的一端固定在所述连板中部。优选的，所述转动机构包括转动盘，所述转动盘固定在所述第一伸缩杆顶部，且所述展示板与所述转动盘相接处开有第二转动槽，且所述第二转动槽的速度小于所述转动盘的高度。优选的，所述展示台本体底部且位于所述转动盘外侧安装有防脱环，且所述防脱环与所述第一伸缩杆之间转动连接。优选的，所述限位机构包括第一转动槽，所述第一转动槽开设在所述限位杆位于所述展示台本体外侧的一端顶部，且所述第一转动槽内部与所述第一伸缩杆相对的一端安装有固定轴，所述固定轴上转动安装有卡块，所述展示板外侧沿周向均匀开有多个卡槽。优选的，所述卡块具体为L型卡块，且所述卡块与所述卡槽的尺寸相匹配。本技术提出的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，有益效果在于：1、通过第一伸缩杆能够调节展示板的位置，并且通过第二伸缩杆完成对摄像头位置的调节，便于配合展示板的调节，从而方便多媒体教学的进行，同时，通过控制按钮操控调节的过程，简化调节的难度。2、通过转动机构方便教学人员转动展示板的位置，从而方便对实物的全方位展示，并且通过限位机构，方便完成对展示板位置的固定，提高装置的操作简易度。附图说明图1为本技术提出的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台的立体结构示意图；图2为本技术提出的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台的限位机构立体结构示意图；图3为本技术提出的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台的第一伸缩杆剖视结构示意图。图中：展示台本体1、连板2、支脚3、限位槽4、第一伸缩杆5、放置槽6、卡槽7、控制按钮8、限位杆9、第二伸缩杆10、固定杆11、摄像头12、第一转动槽13、固定轴14、卡块15、防脱环16、转动盘17、展示板18、信号接口19、第二转动槽20。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例1参照图1-3，一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，包括展示台本体1，展示台本体1底部四角均安装有支脚3，支脚3之间安装有连板2，展示台本体1顶部开有限位槽4，限位槽4内部贯穿安装有第一伸缩杆5，第一伸缩杆5顶部安装有展示板18，第一伸缩杆5位于展示台本体1下方的一端固定在连板2中部，提高装置的结构稳定性，限位槽4和展示板18的尺寸相匹配，便于装置的放置，展示板18与第一伸缩杆5之间安装有转动机构，方便完成对展示板18的调节，提高装置的操作简易度，展示板18顶部开有放置槽6，方便物品的放置。转动机构一侧安装有限位杆9，限位杆9与展示板18之间安装有限位机构，方便对展示板18的固定，展示台本体1一侧分别安装有控制按钮8和第二伸缩杆10，第二伸缩杆10底部一侧开有信号接口19，且第二伸缩杆10顶部安装有固定杆11，固定杆11一端位于展示板18上方，且安装有摄像头12，能够完成方便多媒体教学的正常进行。实施例2参照图3，作为本技术的另一优选实施例，与实施例1的区别在于，转动机构包括转动盘17，转动盘17固定在第一伸缩杆5顶部，且展示板18与转动盘17相接处开有第二转动槽20，且第二转动槽20的速度小于转动盘17的高度，展示台本体1底部且位于转动盘17外侧安装有防脱环16，且防脱环16与第一伸缩杆5之间转动连接，方便工作人员转动展示板18，并且操作简单。实施例3参照图2，作为本技术的另一优选实施例，与实施例2的区别在于，限位机构包括第一转动槽13，第一转动槽13开设在限位杆9位于展示台本体1外侧的一端顶部，且第一转动槽13内部与第一伸缩杆5相对的一端安装有固定轴14，固定轴14上转动安装有卡块15，展示板18外侧沿周向均匀开有多个卡槽7，卡块15具体为L型卡块，且卡块15与卡槽7的尺寸相匹配，方便教学人员完成对展示板18的固定，并且操作方便。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，包括展示台本体(1)，所述展示台本体(1)底部四角均安装有支脚(3)，所述支脚(3)之间安装有连板(2)，其特征在于，所述展示台本体(1)顶部开有限位槽(4)，所述限位槽(4)内部贯穿安装有第一伸缩杆(5)，所述第一伸缩杆(5)顶部安装有展示板(18)，所述展示板(18)与所述第一伸缩杆(5)之间安装有转动机构，所述展示板(18)顶部开有放置槽(6)，所述转动机构一侧安装有限位杆(9)，所述限位杆(9)与所述展示板(18)之间安装有限位机构，所述展示台本体(1)一侧分别安装有控制按钮(8)和第二伸缩杆(10)，所述第二伸缩杆(10)底部一侧开有信号接口(19)，且所述第二伸缩杆(10)顶部安装有固定杆(11)，所述固定杆(11)一端位于所述展示板(18)上方，且安装有摄像头(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，包括展示台本体(1)，所述展示台本体(1)底部四角均安装有支脚(3)，所述支脚(3)之间安装有连板(2)，其特征在于，所述展示台本体(1)顶部开有限位槽(4)，所述限位槽(4)内部贯穿安装有第一伸缩杆(5)，所述第一伸缩杆(5)顶部安装有展示板(18)，所述展示板(18)与所述第一伸缩杆(5)之间安装有转动机构，所述展示板(18)顶部开有放置槽(6)，所述转动机构一侧安装有限位杆(9)，所述限位杆(9)与所述展示板(18)之间安装有限位机构，所述展示台本体(1)一侧分别安装有控制按钮(8)和第二伸缩杆(10)，所述第二伸缩杆(10)底部一侧开有信号接口(19)，且所述第二伸缩杆(10)顶部安装有固定杆(11)，所述固定杆(11)一端位于所述展示板(18)上方，且安装有摄像头(12)。


2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，其特征在于，所述第一伸缩杆(5)位于所述展示台本体(1)下方的一端固定在所述连板(2)中部。


3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学用便于调节的实物展示台，其特征在于，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：万勇，周娴，
申请(专利权)人：湖北楚讯信息技术有限责任公司，
类型：新型
国别省市：湖北;42