【技术实现步骤摘要】
球类折叠推车
本技术涉及一种球类折叠推车。
技术介绍
体育运动是一种积极性休息的方式，因为运动时，与运动有关的神经中枢兴奋，与文化学习有关的中枢进入抑制状态。这种抑制随着运动中枢兴奋的加强，抑制的更深，从而使与文化学习有关的神经中枢得到很好的休息，起到了保护作用。学习后进行体育锻炼又可以增加氧气和营养物质的供应，也有利于改善大脑的功能，消除大脑疲劳，提高学习效率。体育运动能增强学生身体各器官系统的功能，使学生体格健壮，体育运动能促进学生心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，体育运动能使学生胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，食欲增加，营养吸收完全，使学生发育更好。体育运动中的球类运动能促进学生手眼协调，球类运动的玩法很多，如运球、踢球、接球、拍球，每一种玩法都让学生全身运动，起到全身锻炼的作用，球类运动还可以提高学生的判断能力，想要玩好球必须判断好球的运动方向，看清对手将球踢向哪里，从而快速做出反应，这样反复多次，可以对学生的头脑判断能力起到很大的帮助，提升学生的判断能力，球类运动还可提升孩子的团体合作精神，学...
【技术保护点】
1.球类折叠推车，其特征是其包括水平设置的底架(2)、第一侧架(3)、第二侧架(4)、第三侧架(5)和第四侧架(6)，所述底架(2)的底部设有行走轮(1)；所述第一侧架(3)的铰接侧与第二侧架(4)的铰接侧铰接使第一侧架(3)可向第二侧架(4)的内侧翻折，所述第一侧架(3)的连接侧与第四侧架(6)的连接侧通过可开合的连接件连接，所述第三侧架(5)的铰接侧与第四侧架(6)的铰接侧铰接使第四侧架(6)可向第三侧架(5)的内侧翻折，所述第三侧架(5)的连接侧与第二侧架(4)的连接侧通过可开合的连接件连接；所述第二侧架(4)的下部与底架(2)通过第一铰接件铰接使第一侧架(3)翻折至...
【技术特征摘要】
1.球类折叠推车，其特征是其包括水平设置的底架(2)、第一侧架(3)、第二侧架(4)、第三侧架(5)和第四侧架(6)，所述底架(2)的底部设有行走轮(1)；所述第一侧架(3)的铰接侧与第二侧架(4)的铰接侧铰接使第一侧架(3)可向第二侧架(4)的内侧翻折，所述第一侧架(3)的连接侧与第四侧架(6)的连接侧通过可开合的连接件连接，所述第三侧架(5)的铰接侧与第四侧架(6)的铰接侧铰接使第四侧架(6)可向第三侧架(5)的内侧翻折，所述第三侧架(5)的连接侧与第二侧架(4)的连接侧通过可开合的连接件连接；所述第二侧架(4)的下部与底架(2)通过第一铰接件铰接使第一侧架(3)翻折至与第二侧架(4)平行时第二侧架(4)可向底架(2)侧翻折至与底架(2)平行，所述第三侧架(5)的下部与底架(2)通过第二铰接件铰接使第三侧架(5)在第二侧架(4)向底架(2)侧翻折至与底架(2)平行且第四侧架(6)向第三侧架(5)的内侧翻折至与第三侧架(5)平行后仍可向底架(2)侧翻折至与底架(2)平行；所述第一侧架(3)、第四侧架(6)的底部分别通过可开合的锁定装置与底架(2)连接；所述第三侧架(5)的顶部固装有推手，所述推手上安装有当第三侧架(5)翻折至与底架(2)平行时可卡合在底架(2)上对四个侧架进行固定的固定装置。
2.根据权利要求1所述的球类折叠推车，其特征是所述第一侧架(3)和第二侧架(4)、第三侧架(5)和第四侧架(6)分别通过设置在两者连接处内侧的合页铰接；所述连接件包括固装在其中一侧架上的第一固定套(22)、固装在另一侧架上的第二固定套(23)、呈倒U型的连接杆，所述连接杆由第一竖杆(24)、第二竖杆(26)和将第一竖杆(24)、第二竖杆(26)上端连接的横杆(25)组成，所述第一固定套(22)内设有第一安装槽，所述第一竖杆(24)插入第一安装槽...
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