一种计算机软件教育用编码教学板制造技术

本实用新型专利技术属于教学板技术领域，尤其为一种计算机软件教育用编码教学板，包括第一支撑板，所述第一支撑板的顶部设置有电动推杆，所述电动推杆的顶部设置有支撑架，所述支撑架的内壁两侧均开设置有滑槽，两个所述滑槽内滑动连接有收集板；本实用新型专利技术，通过第二支撑板、第二轴承、第二转轴、第二黑板和第一黑板等的共同作用，可以实现在第一黑板和第二黑板上手书，并在滑槽和收集板的共同作用下，可以对手书的粉笔屑进行收集，并可以对收集板内的粉笔屑进行清理，在第一抽屉和第二抽屉的共同作用下，可以将教学所用的教具放置到抽屉内，教木棒在可以放置到支撑架上，另外黑板擦可以放置到放置盒内，使用起来更加的整洁。

A coding teaching board for computer software education

【技术实现步骤摘要】
一种计算机软件教育用编码教学板
本技术属于教学板
，具体涉及一种计算机软件教育用编码教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。计算机软件教育所用的编码教学板需要利用第一黑板进行板书，但现有的教木板在使用的过程粉笔的粉末会散落到第一黑板的底部，使其不便于清理，且第一黑板擦没有专门放置的地方，教木棒和教学所用的角度也没有可以放置的地方。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种计算机软件教育用编码教学板，具有方便清理粉笔粉末和可以手书和演练投影的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机软件教育用编码教学板，包括第一支撑板，所述第一支撑板的顶部设置有电动推杆，所述电动推杆的顶部设置有支撑架，所述支撑架的内壁两侧均开设置有滑槽，两个所述滑槽内滑动连接有收集板，所述支撑架的两侧均设置有轴承，两个所述轴承内均活动穿设有转轴，所述转轴的一端固定连接有转轮，所述转轮的另一侧设置有转杆，两本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种计算机软件教育用编码教学板，包括第一支撑板(7)，其特征在于：所述第一支撑板(7)的顶部设置有电动推杆(6)，所述电动推杆(6)的顶部设置有支撑架(3)，所述支撑架(3)的内壁两侧均开设置有滑槽(12)，两个所述滑槽(12)内滑动连接有收集板(4)，所述支撑架(3)的两侧均设置有轴承(1)，两个所述轴承(1)内均活动穿设有转轴(15)，所述转轴(15)的一端固定连接有转轮(14)，所述转轮(14)的另一侧设置有转杆(16)，两个所述转轴(15)的相对端固定连接有同一个第二支撑板(20)，所述第二支撑板(20)的正面设置有第二黑板(17)，所述第二支撑板(20)的背面设置有第一黑板(18...

【技术特征摘要】
1.一种计算机软件教育用编码教学板，包括第一支撑板(7)，其特征在于：所述第一支撑板(7)的顶部设置有电动推杆(6)，所述电动推杆(6)的顶部设置有支撑架(3)，所述支撑架(3)的内壁两侧均开设置有滑槽(12)，两个所述滑槽(12)内滑动连接有收集板(4)，所述支撑架(3)的两侧均设置有轴承(1)，两个所述轴承(1)内均活动穿设有转轴(15)，所述转轴(15)的一端固定连接有转轮(14)，所述转轮(14)的另一侧设置有转杆(16)，两个所述转轴(15)的相对端固定连接有同一个第二支撑板(20)，所述第二支撑板(20)的正面设置有第二黑板(17)，所述第二支撑板(20)的背面设置有第一黑板(18)，所述支撑架(3)的正面设置有第一抽屉(5)、第二抽屉(10)和教木棒(11)。

【专利技术属性】
技术研发人员：王成顺，李苗，
申请(专利权)人：王成顺，李苗，
类型：新型
国别省市：安徽;34