一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，包括工作台，所述工作台左上侧对称固定有安装架，所述安装架内通过转轴转动设置有框架，所述框架内通过转轴转动连接有网孔板，所述网孔板下端通过转轴与框架转动连接，所述网孔板上端固定有转动杆。本实用新型专利技术通过转动杆、锥型齿一以及锥型齿二的配合，便于对网孔板进行转动，且通过锥型齿一和锥型齿二的自锁，便于将网孔板进行定位，方便安装，避免需要将其拆卸，通过固定块以及螺杆，便于将框架进行固定，方便折叠运输，减小占用空间，通过柜体和收纳盒，便于将设备进行分类收纳，方便寻找避免丢失，通过滑轮、导向杆和套筒，便于将柜体进行移动，使用方便。

A practical teaching device for electrical automation

【技术实现步骤摘要】
一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置
本技术涉及实验教学
，具体为一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置。
技术介绍
现有的电气自动化工程实训装置的结构设计不合理，其电气安装网板是卡扣式设置的，在学生对电气设备进行安装时，需要对网板进行拆装，来进行安装，对于身体娇弱的学生不易拆装，且容易带来一定危险，在对于一些电气设备的收纳，均是混乱的放置在柜子里，不易寻找且容易丢失，所以，我们提出一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的电气安装网板是卡扣式设置的，不易拆装，且容易带来一定危险，在对于一些电气设备的收纳，均是混乱的放置在柜子里，不易寻找且容易丢失的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，包括工作台，所述工作台左上侧对称固定有安装架，所述安装架内通过转轴转动设置有框架，所述框架内通过转轴转动连接有网孔板，所述网孔板下端通过转轴与框架转动连接，所述网孔板上端本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，包括工作台（4），其特征在于：所述工作台（4）左上侧对称固定有安装架（3），所述安装架（3）内通过转轴转动设置有框架（2），所述框架（2）内通过转轴转动连接有网孔板（1），所述网孔板（1）下端通过转轴与框架（2）转动连接，所述网孔板（1）上端固定有转动杆（19），所述框架（2）上端固定有安装盒（15），所述转动杆（19）上端穿过框架（2）且与安装盒（15）内转动连接，所述安装盒（15）内的转动杆（19）上固定有锥型齿一（16），所述框架（2）右端通过连接板（20）固定有计算机（7），所述框架（2）内下部滑动连接有柜体（9），所述柜体（9）前端通过合...

【技术特征摘要】
1.一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，包括工作台（4），其特征在于：所述工作台（4）左上侧对称固定有安装架（3），所述安装架（3）内通过转轴转动设置有框架（2），所述框架（2）内通过转轴转动连接有网孔板（1），所述网孔板（1）下端通过转轴与框架（2）转动连接，所述网孔板（1）上端固定有转动杆（19），所述框架（2）上端固定有安装盒（15），所述转动杆（19）上端穿过框架（2）且与安装盒（15）内转动连接，所述安装盒（15）内的转动杆（19）上固定有锥型齿一（16），所述框架（2）右端通过连接板（20）固定有计算机（7），所述框架（2）内下部滑动连接有柜体（9），所述柜体（9）前端通过合页转动连接有前盖（5），所述柜体（9）内中部固定有隔板（11），所述隔板（11）左侧和右侧的柜体（9）内均通过滑块滑动连接有收纳槽（10），所述柜体（9）下端四个拐角处均固定有滑轮（6）。


2.根据权利要求1所述的一种便于实践操作的电气自动化实训教学装置，其特征在于：所述柜体（9）内左上部和右上部均通过螺钉固定有风机（12），所述柜体（9）左端和右端均通过螺钉固定有把手。


3.根据权利要求1所述的一种便...

【专利技术属性】
技术研发人员：范涤，朱峰峰，
申请(专利权)人：浙江同济科技职业学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33