一种篮球投篮训练用的篮球架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种篮球投篮训练用的篮球架，涉及篮球训练领域，包括篮球架底座，所述篮球架底座的上端开设有一空腔，所述空腔内设置有一伸缩支架，所述伸缩支架包括第一支撑板、第二支撑板，且第二支撑板的一端与空腔转动连接，所述空腔内壁的底侧开设有一容纳槽，所述容纳槽的内壁通过一转轴转动连接有一支撑杆，所述第二支撑板的一侧固定连接有一与支撑杆相配合的挡块，所述第一支撑板的一侧滑动连接有一球框支架。该用于篮球投篮训练用的篮球架，解决了市面上能够购买到的儿童篮球架无法折叠，不便于移动与存放，且高度固定，随着孩子身高不断增加，无法继续满足孩子的投篮训练的问题。

A basketball stand for basketball shooting training

【技术实现步骤摘要】
一种篮球投篮训练用的篮球架
本技术涉及篮球训练领域，具体为一种篮球投篮训练用的篮球架。
技术介绍
篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异，通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活，人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质；为了提高孩子的身体素质与培育额外的兴趣爱好，会购买儿童篮球架对孩子进行早期的投篮训练，但市面上能够购买到的儿童篮球架无法折叠，不便于移动与存放；且高度固定，随着孩子身高不断增加，无法继续满足孩子的投篮训练。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种篮球投篮训练用的篮球架，解决了市面上能够购买到的儿童篮球架无法折叠，不便于移动与存放，且高度固定，随着孩子身高不断增加，无法继续满足孩子的投篮训练的问题。（二）技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：包括篮球架底座，所述篮球架底座的上端开设有一空腔，所述空腔内设置有一伸缩支架，所述伸缩支架包括第一支撑板、第二支撑板，且第二支撑板的一端与空腔转动连接，所述空腔内壁的底侧开设有一容纳槽，所述容纳槽的内壁通过一转轴转动连接有一支撑杆，所述第二支撑板的一侧固定连接有一与支撑杆相配合的挡块，所述所述第一支撑板的一侧滑动连接有一球框支架。优选的，所述篮球架底座的底部转动连接有多个滚轮。优选的，所述第二支撑板的内部开设有一贯穿其上端的容纳腔，所述第一支撑板的一端延伸入容纳腔内并与第二支撑板滑动连接，所述第二支撑板的一侧设置有一第一螺栓组合件，所述第一螺栓组合件的一端依次贯穿第一支撑板、第二支撑板，所述第二支撑板的两侧开设有与第一螺栓组合件相配合的第二滑槽。优选的，所述球框支架的一侧设置有多个第二螺栓组合件，所述第二螺栓组合件的一端依次贯穿第一支撑板、第一支撑板，所述第一支撑板开设有与第二螺栓组合件相配合的第一滑槽。（三）有益效果本技术提供了一种篮球投篮训练用的篮球架。具备以下有益效果：（1）、该用于篮球投篮训练用的篮球架，通过篮球架底座底部转动连接有滚轮，上表面开设有空腔，空腔内转动连接有伸缩支架的配合作用，使得伸缩支架可自由收缩并折叠放入空腔内，解决了市面上能够购买到的儿童篮球架无法折叠，不便于移动与存放的问题。（2）、该用于篮球投篮训练用的篮球架，通过球框支架与伸缩支架滑动连接的配合作用，使得伸缩支架可以调节高度，解决了儿童篮球架高度固定，随着孩子身高不断增加，无法继续满足孩子的投篮训练的问题。附图说明图1为本技术整体结构后视示意图；图2为本技术整体结构前视示意图；图3为本技术正视示意图；图4为本技术伸缩支架内部结构示意图；图5为本技术空腔内结构示意图。图中：1、篮球架底座；11、空腔；2、伸缩支架；21、第一支撑板；211、第一滑槽；22、第二支撑板；221、第一螺栓组合件；222、第二滑槽；23、容纳腔；3、球框支架；31、第二螺栓组合件；4、滚轮；5、支撑杆；51、转轴；52、容纳槽；53、挡块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：包括篮球架底座1，篮球架底座1的上端开设有一空腔11，空腔11内设置有一伸缩支架2，伸缩支架2包括第一支撑板21、第二支撑板22，第一支撑板21的一侧滑动连接有一球框支架3，使球框支架3可以根据使用人员的高度进行调节，以适应不同高度的孩子进行使用，球框支架3的一侧设置有多个第二螺栓组合件31，第二螺栓组合件31的一端依次贯穿第一支撑板21、第一支撑板21，第一支撑板21开设有与第二螺栓组合件31相配合的第一滑槽211，球框支架3通过第二螺栓组合件31与第一支撑板21进行固定，第二螺栓组合件31与第一滑槽211滑动配合，使球框支架3可通过第二螺栓组合件31在第一滑槽211内进行移动，第二支撑板22的一端与空腔11转动连接，空腔11可与伸缩支架2相互配合，使伸缩支架2能够转动放入空腔11内，空腔11内壁的底侧开设有一容纳槽52，容纳槽52的内壁通过一转轴51转动连接有一支撑杆5，第二支撑板22的一侧固定连接有一与支撑杆5相配合的挡块53，支撑杆5可通过挡块53抵住伸缩支架2，防止伸缩支架2竖起时倾倒，第二支撑板22的内部开设有一贯穿其上端的容纳腔23，第一支撑板21的一端延伸入容纳腔23内并与第二支撑板22滑动连接，第二支撑板22通过容纳腔23与第一支撑板21滑动连接，第二支撑板22的一侧设置有一第一螺栓组合件221，第一螺栓组合件221的一端依次贯穿第一支撑板21、第二支撑板22，第二支撑板22通过第一螺栓组合件221与第一支撑板21进行固定，第二支撑板22的两侧开设有与第一螺栓组合件221相配合的第二滑槽222，第一螺栓组合件221可通过第二滑槽222进行滑动，使第一支撑板21可在不同高度自由进行固定，辅助调节球框支架3的高度，篮球架底座1的底部转动连接有多个滚轮4。使用时，只需转动伸缩支架2将其竖起，接着转动支撑杆5使其抵住挡块53，向上拉动第一支撑板21使其向上展开，旋转第一螺栓组合件221对第一支撑板21进行固定，移动调节球框支架3的高度，旋转第二螺栓组合件31对球框支架3进行固定即可；训练结束后，只需依次松开第一螺栓组合件221、第二螺栓组合件31，使第一支撑板21通过容纳腔23缩入第二支撑板22内，将支撑杆5旋转放入容纳槽52内，接着将伸缩支架2旋转放入空腔11内，推动篮球架底座1，滚轮4带动其移动至角落即可。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种篮球投篮训练用的篮球架，其特征在于：包括篮球架底座（1）；/n所述篮球架底座（1）的上端开设有一空腔（11），所述空腔（11）内设置有一伸缩支架（2），所述伸缩支架（2）包括第一支撑板（21）、第二支撑板（22），且第二支撑板（22）的一端与空腔（11）转动连接；/n所述空腔（11）内壁的底侧开设有一容纳槽（52），所述容纳槽（52）的内壁通过一转轴（51）转动连接有一支撑杆（5），所述第二支撑板（22）的一侧固定连接有一与支撑杆（5）相配合的挡块（53）；/n所述第一支撑板（21）的一侧滑动连接有一球框支架（3）。/n

【技术特征摘要】
1.一种篮球投篮训练用的篮球架，其特征在于：包括篮球架底座（1）；
所述篮球架底座（1）的上端开设有一空腔（11），所述空腔（11）内设置有一伸缩支架（2），所述伸缩支架（2）包括第一支撑板（21）、第二支撑板（22），且第二支撑板（22）的一端与空腔（11）转动连接；
所述空腔（11）内壁的底侧开设有一容纳槽（52），所述容纳槽（52）的内壁通过一转轴（51）转动连接有一支撑杆（5），所述第二支撑板（22）的一侧固定连接有一与支撑杆（5）相配合的挡块（53）；
所述第一支撑板（21）的一侧滑动连接有一球框支架（3）。


2.根据权利要求1所述的一种篮球投篮训练用的篮球架，其特征在于：所述篮球架底座（1）的底部转动连接有多个滚轮（4）。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨笑笑，隋超，姜禄，
申请(专利权)人：杨笑笑，
类型：新型
国别省市：山东;37