【技术实现步骤摘要】
一种学生用书本保护架
本技术涉及学习用具
，具体为一种学生用书本保护架。
技术介绍
学生在校期间需要学习大量的知识，而大量的知识主要来源于书本和老师，尤其在高中阶段，学生的书本数量普遍大量增加，书本，是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像的纸张的集合。广义的书则是一切传播信息的媒体。目前，学生对于书本的放置主要是通过叠加放置在课桌上，而学生的书本数量较多，采用堆叠的方式会遮挡光线以及观看的视野，同时容易发生倾倒，而造成书本损坏，从而需要一种学生用书本保护架。
技术实现思路
(一)解决的技术问题为了解决现有技术的上述问题，本技术提供一种一种学生用书本保护架。(二)技术方案为了达到上述目的，本技术采用的主要技术方案包括：一种学生用书本保护架，包括底座，所述底座的顶部固定连接有前侧开口的保护框架，所述保护框架左右两侧内壁的前后两侧均固定连接有滑杆，所述保护框架的左右两侧内壁且位于两个滑杆之间固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的表面套接有三个夹持板，所述夹持板...
【技术保护点】
1.一种学生用书本保护架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有前侧开口的保护框架(2)，所述保护框架(2)左右两侧内壁的前后两侧均固定连接有滑杆(3)，所述保护框架(2)的左右两侧内壁且位于两个滑杆(3)之间固定连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)的表面套接有三个夹持板(5)，所述夹持板(5)侧面的顶部镶嵌有第一轴承(6)，所述第一轴承(6)的内圈固定套接有螺纹套筒(7)，所述螺纹套筒(7)的内壁与螺纹杆(4)螺纹连接，所述螺纹套筒(7)表面的右侧固定套接有调节旋钮(8)，所述底座(1)的顶部开设有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内部设置有三个滑板(10)...
【技术特征摘要】
1.一种学生用书本保护架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的顶部固定连接有前侧开口的保护框架(2)，所述保护框架(2)左右两侧内壁的前后两侧均固定连接有滑杆(3)，所述保护框架(2)的左右两侧内壁且位于两个滑杆(3)之间固定连接有螺纹杆(4)，所述螺纹杆(4)的表面套接有三个夹持板(5)，所述夹持板(5)侧面的顶部镶嵌有第一轴承(6)，所述第一轴承(6)的内圈固定套接有螺纹套筒(7)，所述螺纹套筒(7)的内壁与螺纹杆(4)螺纹连接，所述螺纹套筒(7)表面的右侧固定套接有调节旋钮(8)，所述底座(1)的顶部开设有滑槽(9)，所述滑槽(9)的内部设置有三个滑板(10)，且三个所述滑板(10)在滑槽(9)的内部滑动，三个所述滑板(10)的顶部分别与三个夹持板(5)的底部固定连接，所述滑板(10)的底部设置有若干个滚珠(11)，所述滑槽(9)的底部开设有若干个球槽(12)，且所述滚珠(11)的底部与球槽(12)的底壁活动连接；
所述保护框架(2)左侧表面的顶部连通有动力框(13)，所述动力框(13)的顶部和底部均开设有进风孔(14)，所述动力框(13)的内部设置有电机(15)，所述动力框(13)的内部固定连接有挡板(16)，所述挡板(16)的表面镶嵌有第二轴承(17)，所述第二轴承(17)的内圈与电机(15)的输出轴固定套接...
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