【技术实现步骤摘要】
一种用于重症患者的学习辅助装置
本技术属于学习辅助器具
，具体涉及一种用于重症患者的学习辅助装置。
技术介绍
医学和护理属相互联糸和影响的，包含临床论著、护理研究、专科护理、整体护理、个案护理、健康教育、经验交谈、医卫管理、社区医学、继续教育、工作研究等，欢迎各级医、护、检、药、防、保、管、教、研人员在参考文献中进行探讨，护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科。目前，用于重症患者的学习辅助装置，使用过程中安装比较繁琐，使用不够灵活，而且不便于进行收纳，占用空间，同时不便于进行调节使用不够灵活。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于重症患者的学习辅助装置，用...
【技术保护点】
1.一种用于重症患者的学习辅助装置，包括固定架(1)、圆形板(5)、套筒(6)，其特征在于：所述固定架(1)的底部开设有卡槽(2)，所述卡槽(2)的一侧螺接有第一螺纹柱(3)，所述固定架(1)的上端通过第一阻尼转轴(4)转动连接有圆形板(5)，所述圆形板(5)的一侧固定有套筒(6)，所述套筒(6)的内部滑动连接有柱形杆(7)，所述套筒(6)的一端螺接有第二螺纹柱(8)，所述柱形杆(7)的端部一侧通过第二阻尼转轴(9)转动连接有横板(10)，所述横板(10)的内部开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)的内壁上镶嵌有轴承(12)，所述轴承(12)的内部过盈连接有螺纹杆(13)，所...
【技术特征摘要】
1.一种用于重症患者的学习辅助装置，包括固定架(1)、圆形板(5)、套筒(6)，其特征在于：所述固定架(1)的底部开设有卡槽(2)，所述卡槽(2)的一侧螺接有第一螺纹柱(3)，所述固定架(1)的上端通过第一阻尼转轴(4)转动连接有圆形板(5)，所述圆形板(5)的一侧固定有套筒(6)，所述套筒(6)的内部滑动连接有柱形杆(7)，所述套筒(6)的一端螺接有第二螺纹柱(8)，所述柱形杆(7)的端部一侧通过第二阻尼转轴(9)转动连接有横板(10)，所述横板(10)的内部开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)的内壁上镶嵌有轴承(12)，所述轴承(12)的内部过盈连接有螺纹杆(13)，所述螺纹杆(13)的外壁上螺接有夹紧板(14)，所述夹紧板(14)的一侧对称固定有两组弹性片(15)。
2.根据权利要求1所述的一种用于重症患者的学习辅助装置，其特征在于：所述固定架(1)的上端一侧贯穿有第一插销(16)，所述第一插销(16)的端部与固定架(1)之间固定有第一弹...
【专利技术属性】
技术研发人员：栾自红，
申请(专利权)人：郑州大学第一附属医院，
类型：新型
国别省市：河南;41
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