一种用于音乐教学的音乐识谱板制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，尤其是一种用于音乐教学的音乐识谱板，针对学生在进行一次音乐识谱训练之后，不能保存上一次的训练记录，且书写的灰尘容易掉落造成污染，且不便于调节音乐识谱板的角度，不能满足不同角度的观看问题，现提出如下方案，其包括底板，底板的顶部转动安装有竖板，竖板的一侧固定安装有第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板之间转动安装有两个辊筒，两个辊筒上均传动安装有同一个黑板纸，第二支撑板的底部中心位置固定安装有挡板，本实用新型专利技术可以将黑板纸上的记录保存并调出重新学习，使用方便，便于将掉落的灰尘收集，避免造成污染，可以调节黑板纸的角度，能满足不同角度的观看。

A music board for music teaching

【技术实现步骤摘要】
一种用于音乐教学的音乐识谱板
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种用于音乐教学的音乐识谱板。
技术介绍
乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，音乐让人赏心悦目，并为人们带来听觉的享受，音乐可以陶冶情操，音乐的学习需要从小进行教育，通常在音乐识谱板上音书写，在逐个对儿童进行教育。现有的音乐识谱板使用时，学生在进行一次音乐识谱训练之后，音乐识谱板上的记录就要被抹去才能进行下一次训练，不能保存上一次的训练记录，且书写的灰尘容易掉落造成污染，且不便于调节音乐识谱板的角度，不能满足不同角度的观看。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有的音乐识谱板使用时，学生在进行一次音乐识谱训练之后，音乐识谱板上的记录就要被抹去才能进行下一次训练，不能保存上一次的训练记录，且书写的灰尘容易掉落造成污染，且不便于调节音乐识谱板的角度，不能满足不同角度的观看缺点，而提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板，底板的顶部转动安装有竖板，竖板的一侧固定安装有第一支撑板和第二支撑板，第一支撑板和第二支撑板之间转动安装有两个辊筒，两个辊筒上均传动安装有同一个黑板纸，第二支撑板的底部中心位置固定安装有挡板，挡板位于黑板纸之间，两个辊筒中的一个辊筒的顶部固定安装有圆杆，圆杆与第二支撑板转动连接，圆杆的顶端固定安装有圆盘，圆盘上活动安装有两个定位杆，第二支撑板的顶部均匀开设有多个定位槽，定位杆与对应的定位槽相适配，多个定位槽为环形开设，挡板在进行书写时对黑板纸进行支撑。优选的，所述圆盘上开设有腔体，腔体的顶部内壁上开设有矩形孔，矩形孔内滑动安装有推杆，推杆的底端固定安装有压力杆，压力杆的两端均活动安装有翻转杆，两个翻转杆分别与两个定位杆活动连接，翻转杆的中心位置与腔体转动连接，翻转杆起到杠杆作用。优选的，所述压力杆的底端固定安装有弹簧的一端，弹簧的另一端与腔体的底部内壁固定安装，弹簧为压力杆提供向上的弹力。优选的，所述第一支撑板的顶部开设有灰尘收集槽，第一支撑板的一侧开设有推拉孔，推拉孔与灰尘收集槽相连通，推拉孔内活动安装有灰尘收集盒，灰尘收集盒用来收集黑板纸上个掉落的灰尘。优选的，所述底板的底部固定安装有四个吸盘，底板上螺纹连接有固定螺栓，固定螺栓与旋转轴相适配，固定螺栓用来对旋转轴进行固定。与现有技术相比，本技术的优点在于：(1)本方案通过灰尘收集槽和灰尘收集盒的配合可以将黑板纸上掉落的灰尘进行收集，避免污染环境。(2)本方案通过转动竖板可以带动黑板纸进行旋转，可以满足不同角度的观看。(3)本方案通过固定螺栓可以将旋转轴固定，可以增加黑板纸的稳定性。(4)本方案通过按压推杆，同时扭动圆盘，圆盘通过圆杆带动辊筒转动，通过两个辊筒可以带动黑板纸进行传动，可以讲过书写过的音谱调取出来进行学习。(5)本方案通过松开推杆，在弹簧的弹力作用下，定位杆进入对应的定位槽内，可以增加黑板纸的稳定性，避免影响书写。本技术可以将黑板纸上的记录保存并调出重新学习，使用方便，便于将掉落的灰尘收集，避免造成污染，可以调节黑板纸的角度，能满足不同角度的观看。附图说明图1为本技术提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板的爆震结构示意图；图2为本技术提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板的合并后剖面结构示意图；图3为本技术提出的一种用于音乐教学的音乐识谱板的A部分结构示意图。图中：1底板、2竖板、3旋转轴、4第一支撑板、5灰尘收集盒、6第二支撑板、7挡板、8黑板纸、9辊筒、10圆杆、11圆盘、12弹簧、13定位杆、14压力杆、15推杆、16翻转杆、17固定螺栓、18灰尘收集槽。具体实施方式下面将结合本实施例中的附图，对本实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实施例一部分实施例，而不是全部的实施例。实施例一参照图1-3，一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板1，底板1的顶部转动安装有竖板2，竖板2的一侧固定安装有第一支撑板4和第二支撑板6，第一支撑板4和第二支撑板6之间转动安装有两个辊筒9，两个辊筒9上均传动安装有同一个黑板纸8，第二支撑板6的底部中心位置固定安装有挡板7，挡板7位于黑板纸8之间，两个辊筒9中的一个辊筒9的顶部固定安装有圆杆10，圆杆10与第二支撑板6转动连接，圆杆10的顶端固定安装有圆盘11，圆盘11上活动安装有两个定位杆13，第二支撑板6的顶部均匀开设有多个定位槽，定位杆13与对应的定位槽相适配，多个定位槽为环形开设，挡板7在进行书写时对黑板纸8进行支撑。本实施例中，圆盘11上开设有腔体，腔体的顶部内壁上开设有矩形孔，矩形孔内滑动安装有推杆15，推杆15的底端固定安装有压力杆14，压力杆14的两端均活动安装有翻转杆16，两个翻转杆16分别与两个定位杆13活动连接，翻转杆16的中心位置与腔体转动连接，翻转杆16起到杠杆作用。本实施例中，压力杆14的底端固定安装有弹簧12的一端，弹簧12的另一端与腔体的底部内壁固定安装，弹簧12为压力杆14提供向上的弹力。本实施例中，第一支撑板4的顶部开设有灰尘收集槽18，第一支撑板4的一侧开设有推拉孔，推拉孔与灰尘收集槽18相连通，推拉孔内活动安装有灰尘收集盒5，灰尘收集盒5用来收集黑板纸8上个掉落的灰尘。本实施例中，底板1的底部固定安装有四个吸盘，底板1上螺纹连接有固定螺栓17，固定螺栓17与旋转轴3相适配，固定螺栓17用来对旋转轴3进行固定。实施例二参照图1-3，一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板1，底板1的顶部转动安装有竖板2，竖板2的一侧通过焊接固定安装有第一支撑板4和第二支撑板6，第一支撑板4和第二支撑板6之间转动安装有两个辊筒9，两个辊筒9上均传动安装有同一个黑板纸8，第二支撑板6的底部中心位置通过焊接固定安装有挡板7，挡板7位于黑板纸8之间，两个辊筒9中的一个辊筒9的顶部通过焊接固定安装有圆杆10，圆杆10与第二支撑板6转动连接，圆杆10的顶端通过焊接固定安装有圆盘11，圆盘11上活动安装有两个定位杆13，第二支撑板6的顶部均匀开设有多个定位槽，定位杆13与对应的定位槽相适配，多个定位槽为环形开设，挡板7在进行书写时对黑板纸8进行支撑。本实施例中，圆盘11上开设有腔体，腔体的顶部内壁上开设有矩形孔，矩形孔内滑动安装有推杆15，推杆15的底端通过焊接固定安装有压力杆14，压力杆14的两端均活动安装有翻转杆16，两个翻转杆16分别与两个定位杆13活动连接，翻转杆16的中心位置与腔体转动连接，翻转杆16起到杠杆作用。本实施例中，压力杆14的底端通过焊接固定安装有弹簧12的一端，弹簧12的另一端与腔体的底部内壁通过焊接固定安装，弹簧12为压力杆14提供向上的弹力。本实施例中，第一支撑板4的顶部本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶部转动安装有竖板(2)，竖板(2)的一侧固定安装有第一支撑板(4)和第二支撑板(6)，第一支撑板(4)和第二支撑板(6)之间转动安装有两个辊筒(9)，两个辊筒(9)上均传动安装有同一个黑板纸(8)，第二支撑板(6)的底部中心位置固定安装有挡板(7)，挡板(7)位于黑板纸(8)之间，两个辊筒(9)中的一个辊筒(9)的顶部固定安装有圆杆(10)，圆杆(10)与第二支撑板(6)转动连接，圆杆(10)的顶端固定安装有圆盘(11)，圆盘(11)上活动安装有两个定位杆(13)，第二支撑板(6)的顶部均匀开设有多个定位槽，定位杆(13)与对应的定位槽相适配。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶部转动安装有竖板(2)，竖板(2)的一侧固定安装有第一支撑板(4)和第二支撑板(6)，第一支撑板(4)和第二支撑板(6)之间转动安装有两个辊筒(9)，两个辊筒(9)上均传动安装有同一个黑板纸(8)，第二支撑板(6)的底部中心位置固定安装有挡板(7)，挡板(7)位于黑板纸(8)之间，两个辊筒(9)中的一个辊筒(9)的顶部固定安装有圆杆(10)，圆杆(10)与第二支撑板(6)转动连接，圆杆(10)的顶端固定安装有圆盘(11)，圆盘(11)上活动安装有两个定位杆(13)，第二支撑板(6)的顶部均匀开设有多个定位槽，定位杆(13)与对应的定位槽相适配。


2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于，所述圆盘(11)上开设有腔体，腔体的顶部内壁上开设有矩形孔，矩形孔内滑动安装有推杆(15)，推杆(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：章勇辉，
申请(专利权)人：章勇辉，
类型：新型
国别省市：江西;36