一种平面魔方制造技术

本实用新型专利技术属于儿童益智玩具技术领域，公开了一种平面魔方，包括平面主体；所述平面主体上设有辨识区；所述辨识区沿平面主体纵向设置，所述辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；所述辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。本实用新型专利技术可对儿童的辨色能力、列队集合能力、跳跃能力，组织能力以及认知能力全面提高，并起到锻炼身体和开发智力的目的。

A kind of plane cube

【技术实现步骤摘要】
一种平面魔方
本技术属于儿童益智玩具
，具体涉及一种平面魔方。
技术介绍
玩具对于儿童来说，是儿童成长必备的娱乐和学习的工具。然而，而目前的儿童益智类玩具较少。传统的益智类玩具有积木、拼图玩具、仿真玩具、魔方等。而现有的教具的玩法单一；适用人数少，不耐用。而魔方属于具有较高难度的益智类玩具，且相对其它玩具相对枯燥。因此，魔方玩具对于儿童来说，难度较高，容易使儿童产生畏难心理；在使用魔方玩具时，容易放弃和失去兴趣，从而无法起到较好的益智的作用。
技术实现思路
为了解决现有技术存在的上述问题，本技术目的在于提供一种平面魔方。本技术所采用的技术方案为：一种平面魔方，包括平面主体；所述平面主体上设有辨识区；所述辨识区沿平面主体纵向设置，所述辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；所述辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。进一步的，每个辨识区的多个辨识块至少排列为两列且纵向设置在平面主体上。进一步的，所述间隔内设有背景区，每个辨识区各列的背景区错位设置。进一步的，所述间隔内设有背景区，所有的辨识区的背景区错位设置。进一步的，所述辨识区包括第一辨识区、第二辨识区、第三辨识区和第四辨识区；所述第一辨识区、第二辨识区、第三辨识区和第四辨识区的间隔处均设有背景区。进一步的，所述背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的颜色各不相同。进一步的，所述背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的花纹各不相同。进一步的，所述背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的形状进进一步的，所述平面主体和辨识块采用牛津布制成。进一步的，4个辨识区的辨识块与平面主体可拆卸粘接。本技术的有益效果为：本技术的一种平面魔方通过在平面主体上设置，辨识区通过在辨识区设置辨识块，从而儿童通过对辨识块的辨别，通过游戏的方式，增强了乐趣；并通过将辨识块设置为多种颜色、形状或花纹的类型，增强了儿童对各个形状颜色的识别能力，通过寻找各个类型的辨识块，可对儿童的辨色能力、列队集合能力、跳跃能力，组织能力以及认知能力全面提高，并起到锻炼身体和开发智力的目的；本技术又通过将各个辨识块以可拆卸粘接的方式粘接在平面主体上，在增强本技术娱乐性的同时更便于拆卸清洗。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中：1-第一辨识区；2-背景区；3-第二辨识区；4-第三辨识区；5-第四辨识区。具体实施方式下面结合附图及具体实施例对本技术作进一步阐述。实施例1如图1所示的，一种平面魔方，包括平面主体；平面主体上设有辨识区；辨识区沿平面主体纵向设置，辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上；间隔内设有背景区，每个辨识区各列的背景区错位设置；间隔内设有背景区，所有的辨识区的背景区错位设置。如图1所示的，一种平面魔方，包括平面主体，平面主体可以采用硬纸板制成也可以采用布料制成，优选地，平面主体采用布料制成，便于清洗携带；平面主体上设有辨识区，用于儿童辨识使用；在游戏时，可根据辨识区内的间隔设置的辨识块，增强对辨识块的认识，并根据游戏规则，踩在某个辨识块或者跳跃至某个辨识块时，执行相应的游戏动作；通过背景区的设置，可有效将各个辨识块隔开，通过各个辨识区内的背景区，可以有效将各个辨识块分开，从而便于儿童识别，同时背景区的设置利于儿童在进行游戏时的站位，从而提供更多的游戏空间。实施例2如图1所示，一种平面魔方，包括平面主体；平面主体上设有辨识区；辨识区沿平面主体纵向设置，辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。间隔内设有背景区，每个辨识区各列的背景区错位设置。间隔内设有背景区，所有的辨识区的背景区错位设置。如图1所示的，一种平面魔方，包括平面主体，平面主体可以采用硬纸板制成也可以采用布料制成，优选地，平面主体采用布料制成，便于清洗携带；平面主体上设有辨识区，用于儿童辨识使用；在游戏时，可根据辨识区内的间隔设置的辨识块，增强对辨识块的认识，并根据游戏规则，踩在某个辨识块或者跳跃至某个辨识块时，执行相应的游戏动作；通过背景区的设置，可有效将各个辨识块隔开，通过各个辨识区内的背景区，可以有效将各个辨识块分开，从而便于儿童识别，同时背景区的设置利于儿童在进行游戏时的站位，从而提供更多的游戏空间。优选地，如图1所示，辨识区包括第一辨识区1、第二辨识区3、第三辨识区4和第四辨识区5；第一辨识区、第二辨识区、第三辨识区和第四辨识区的间隔处均设有背景区2。第一辨识区1、第二辨识区3、第三辨识区4和第四辨识区5的所有的辨识块都通过背景区2均匀隔开，优选地，每个辨识块均为方形结构，每个辨识区和背景区的背景块的规格和大小一致，从而便于儿童将注意力集中在每个辨识块的颜色、形状或花纹上。实施例3如图1所示，一种平面魔方，包括平面主体；平面主体上设有辨识区；辨识区沿平面主体纵向设置，辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。间隔内设有背景区，每个辨识区各列的背景区错位设置。间隔内设有背景区，所有的辨识区的背景区错位设置。如图1所示的，一种平面魔方，包括平面主体，平面主体可以采用硬纸板制成也可以采用布料制成，优选地，平面主体采用布料制成，便于清洗携带；平面主体上设有辨识区，用于儿童辨识使用；在游戏时，可根据辨识区内的间隔设置的辨识块，增强对辨识块的认识，并根据游戏规则，踩在某个辨识块或者跳跃至某个辨识块时，执行相应的游戏动作；通过背景区的设置，可有效将各个辨识块隔开，通过各个辨识区内的背景区，可以有效将各个辨识块分开，从而便于儿童识别，同时背景区的设置利于儿童在进行游戏时的站位，从而提供更多的游戏空间。优选地，如图1所示，辨识区包括第一辨识区1、第二辨识区3、第三辨识区4和第四辨识区5；第一辨识区、第二辨识区、第三辨识区和第四辨识区的间隔处均设有背景区2。第一辨识区1、第二辨识区3、第三辨识区4和第四辨识区5的所有的辨识块都通过背景区2均匀隔开，优选地，每个辨识块均为方形结构，每个辨识区和背景区的背景块的规格和大小一致，从而便于儿童将注意力集中在每个辨识块的颜色、形状或花纹上。具体地，有如下几种方式：第一种，背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的颜色各不相同。优选地，背景块和各个辨识块的大小规格一致；优选地，背景块与平面主体的颜色一致为蓝色，第一辨识区的辨识块为绿色；第二辨识区的辨识块为黄色；第三辨识区的辨识块为橘黄色；第四辨识区的辨识块为红色。儿童通过辨别不同的颜色，进入不同的辨识区完成游戏。第二种，背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的花纹各不相同。儿童通过辨别不同的花纹，进入不同的辨识区完成游戏。第三种，背景区设有背景块；4个辨识区的辨识块和背景块的形状各不相同。儿本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种平面魔方，其特征在于：包括平面主体；所述平面主体上设有辨识区；所述辨识区沿平面主体纵向设置，所述辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；所述辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。/n

【技术特征摘要】
1.一种平面魔方，其特征在于：包括平面主体；所述平面主体上设有辨识区；所述辨识区沿平面主体纵向设置，所述辨识区包括多个等间隔设置的辨识块；所述辨识区为若干个，所有的辨识区并排设置在平面主体上。


2.根据权利要求1所述的一种平面魔方，其特征在于：每个辨识区的多个辨识块至少排列为两列且纵向设置在平面主体上。


3.根据权利要求2所述的一种平面魔方，其特征在于：所述间隔内设有背景区，每个辨识区各列的背景区错位设置。


4.根据权利要求3所述的一种平面魔方，其特征在于：所述间隔内设有背景区，所有的辨识区的背景区错位设置。


5.根据权利要求1-4任意一项所述的一种平面魔方，其特征在于：所述辨识区包括第一辨识区、第二辨识区、第三辨识区和第四辨识区...

【专利技术属性】
技术研发人员：颜威，
申请(专利权)人：成都小飞蛙教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：四川;51