一种网络教学方法技术

本发明专利技术公开了一种网络教学方法，教师终端执行：S1、向云服务器进行注册登记，通过该信息登录后，进行数据的相互传输；S2、登入账号，由云服务器接收数据完成文档储存、教程编辑、视频教程编辑、音频教程编辑工作；教师终端根据需求选择教学模式，进行教学；学生终端执行：X1、通过云服务器与教师终端进行网络教学沟通，当学生有疑难问题时，通过音频或触摸编辑的方式进行上传内容；X11、获取教师终端提前设定问题，并通过回答指定问题获得身份验证信息；X12、输入获得的身份验证信息以确认本次操作为本人登陆，以使教师终端能够清点本次上课的人数，到达指定的上课时间，开始教学；本发明专利技术方法，教学效率高、能够快速解答学生疑难问题。

A network teaching method

【技术实现步骤摘要】
一种网络教学方法
本专利技术涉及网络教学
，具体而言，是一一种网络教学方法。
技术介绍
当前教育教学领域的信息化，数字化发展进程很快，大量教师和学生在互联网上发布、检索、利用和购买教育资源，产生了对教育资源类知识产权的标识、利用、和交易模式的较高要求。有鉴于此，特提出本专利技术。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种新的网络教学方法。为了实现上述目的，本专利技术提供的一种网络教学方法，包括教师终端和学生终端以及云服务器执行步骤：其中，教师终端执行：S1、向云服务器进行注册登记，云服务器对教师信息进行保存，通过该信息登录后，进行数据的相互传输；S2、教师信息登入账号，由云服务器接收数据完成文档储存、教程编辑、视频教程编辑、音频教程编辑工作；教师终端根据需求选择教学模式，进行教学；学生终端执行：X1、通过云服务器与教师终端进行网络教学沟通，当学生有疑难问题时，通过音频或触摸编辑的方式进行上传内容；以及X11、获取教师终端提前设定的问题，并通过回答指定问题获得身份验证信息；X12、输入获得的身份验证信息以确认本次操作为本人登陆，以使教师终端能够清点本次上课的人数，到达指定的上课时间，开始教学。进一步的，上述的一种网络教学方法中：还包括步骤S2.中，若教师终端为第一次教学时，跳转到步骤S3，否则跳转到步骤S4；S3、根根据需求选择教学模式；若选择文档教学，跳转到步骤S5，若采用在线视频教学，跳转到步骤S6，若采用录制视频教学，跳转到步骤S7；S4、根据需求在与服务器中查找相关教学内容，包括文档教学内容、视频教学内容和音频教学内容，然后根据需要选择并传输相关内容教学至学生终端；S5、先进行文档教程编辑，然后保存到云服务器中，并将该文档发送给学生终端进行显示，由学生在线进行学习，若有疑问；通过音频或视频与教师沟通；S6、通过摄像头进行在线教学并对该视频教程录制；录制完成后后保存到云服务器中；S7、若采用录制视频教学，根据授课需求容查找相关网络视频或在云服务器中查找是否有相关视频，若有，则进行保存，然后直接调取播放并发送给学生终端；若没有，采取步骤S5。进一步的，上述的一种网络教学方法中：学生终端还执行：X2、向云服务器发送疑问信息，以查找答案并获取，若没有答案，将该疑问信息进行保存，然后发送教师终端进行提问，教师终端进行解答后，答案保存在云服务器，以便后续学生的学习；X3、设置多方语音通话模块与他人进行多方语音通话，实现多人进行在线学习。进一步的，上述的一种网络教学方法中：学生终端还执行：X4、学生在学习过程中，屏幕会出现关于该时段讲解的知识点信息，如果学生遇到听不明白的知识点，学生可以对应点击相应的知识点信息，并可以对教师进行留言，留言通过云服务器发送教师终端。本专利技术提具有如下有益效果；本专利技术一种网络教学方法，教学效率高、能够快速解答学生疑难问题。具体实施方式下面对本专利技术技术方案进行详细阐述，以便于理解。一种网络教学方法，包括教师终端和学生终端以及云服务器执行步骤：其中，教师终端执行：S1、向云服务器进行注册登记，云服务器对教师信息进行保存，通过该信息登录后，进行数据的相互传输；S2、教师信息登入账号，由云服务器接收数据完成文档储存、教程编辑、视频教程编辑、音频教程编辑工作；教师终端根据需求选择教学模式，进行教学；学生终端执行：X1、通过云服务器与教师终端进行网络教学沟通，当学生有疑难问题时，通过音频或触摸编辑的方式进行上传内容；以及X11、获取教师终端提前设定的问题，并通过回答指定问题获得身份验证信息；X12、输入获得的身份验证信息以确认本次操作为本人登陆，以使教师终端能够清点本次上课的人数，到达指定的上课时间，开始教学。进一步的，上述的一种网络教学方法中：还包括步骤S2.中，若教师终端为第一次教学时，跳转到步骤S3，否则跳转到步骤S4；S3、根根据需求选择教学模式；若选择文档教学，跳转到步骤S5，若采用在线视频教学，跳转到步骤S6，若采用录制视频教学，跳转到步骤S7；S4、根据需求在与服务器中查找相关教学内容，包括文档教学内容、视频教学内容和音频教学内容，然后根据需要选择并传输相关内容教学至学生终端；S5、先进行文档教程编辑，然后保存到云服务器中，并将该文档发送给学生终端进行显示，由学生在线进行学习，若有疑问；通过音频或视频与教师沟通；S6、通过摄像头进行在线教学并对该视频教程录制；录制完成后后保存到云服务器中；S7、若采用录制视频教学，根据授课需求容查找相关网络视频或在云服务器中查找是否有相关视频，若有，则进行保存，然后直接调取播放并发送给学生终端；若没有，采取步骤S5。进一步的，上述的一种网络教学方法中：学生终端还执行：X2、向云服务器发送疑问信息，以查找答案并获取，若没有答案，将该疑问信息进行保存，然后发送教师终端进行提问，教师终端进行解答后，答案保存在云服务器，以便后续学生的学习；X3、设置多方语音通话模块与他人进行多方语音通话，实现多人进行在线学习。进一步的，上述的一种网络教学方法中：学生终端还执行：X4、学生在学习过程中，屏幕会出现关于该时段讲解的知识点信息，如果学生遇到听不明白的知识点，学生可以对应点击相应的知识点信息，并可以对教师进行留言，留言通过云服务器发送教师终端。本专利技术一种网络教学方法，教学效率高、能够快速解答学生疑难问题。本文中应用了具体个例对专利技术构思进行了详细阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本专利技术的核心思想。应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离该专利技术构思的前提下，所做的任何显而易见的修改、等同替换或其他改进，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种网络教学方法，其特征在于：包括教师终端和学生终端以及云服务器执行步骤：/n其中，教师终端执行：/nS1、向云服务器进行注册登记，云服务器对教师信息进行保存，通过该信息登录后，进行数据的相互传输；/nS2、教师信息登入账号，由云服务器接收数据完成文档储存、教程编辑、视频教程编辑、音频教程编辑工作；教师终端根据需求选择教学模式，进行教学；/n学生终端执行：/nX1、通过云服务器与教师终端进行网络教学沟通，当学生有疑难问题时，通过音频或触摸编辑的方式进行上传内容；以及/nX11、获取教师终端提前设定的问题，并通过回答指定问题获得身份验证信息；/nX12、输入获得的身份验证信息以确认本次操作为本人登陆，以使教师终端能够清点本次上课的人数，到达指定的上课时间，开始教学。/n

【技术特征摘要】
1.一种网络教学方法，其特征在于：包括教师终端和学生终端以及云服务器执行步骤：
其中，教师终端执行：
S1、向云服务器进行注册登记，云服务器对教师信息进行保存，通过该信息登录后，进行数据的相互传输；
S2、教师信息登入账号，由云服务器接收数据完成文档储存、教程编辑、视频教程编辑、音频教程编辑工作；教师终端根据需求选择教学模式，进行教学；
学生终端执行：
X1、通过云服务器与教师终端进行网络教学沟通，当学生有疑难问题时，通过音频或触摸编辑的方式进行上传内容；以及
X11、获取教师终端提前设定的问题，并通过回答指定问题获得身份验证信息；
X12、输入获得的身份验证信息以确认本次操作为本人登陆，以使教师终端能够清点本次上课的人数，到达指定的上课时间，开始教学。


2.根据权利要求1所述的一种网络教学方法，其特征在于：还包括步骤S2.中，若教师终端为第一次教学时，跳转到步骤S3，否则跳转到步骤S4；
S3、根根据需求选择教学模式；若选择文档教学，跳转到步骤S5，若采用在线视频教学，跳转到步骤S6，若采用录制视频教学，跳转到步骤S7；
S4、根据需求在与服务器中查找相关教学内容，包括文档教学内容、视频教学内容和音频教...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：彭春兰，
类型：发明
国别省市：湖南;43